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1、体质测试指导教师篇幼儿体能锻炼活动中的安全幼儿园教育指导纲要（试行）中明确指出：“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在各项工作的首位。”教师要把幼儿一日生活中的安全管，特别是幼儿进行体育般炼的安全管理，对幼儿尤为重要。因此，教师应该抓住安全教育的契机，在体育锻炼活动中，不仅要做好各项活动的安全管理，同时还要对孩子进行安全教育，提高孩子的自我保护意识和安全防范意识。一、活动场地、设施的检查1.教师要及时检杳活动场地是否平整，是否有碎石，玻璃碎片等危险物品。都必须进行险情排查，如果场地坑注不平幼儿容易摔倒，有碎石，玻璃碎片等都会伤到幼儿。2.活动场地摆放的物品、玩具设施、设备等是否安全，
2、都会构成幼儿游戏中的安全隐患。如玩具器械上的螺丝缺失、器械破损、秋千上的绳素不牢固等，如果没有检查出来及时维修，就有可能发生威胁到幼儿生命安全事故二.体能活动时的衣着1 .体能活动中，幼儿穿有带子的连帽衫。在幼儿追逐跑闹时，带子很容易被其他幼儿拽住或被物体挂住而勒住脖子。如，幼儿在滑滑梯的时候，帽子的带子挂住了大型玩具的某个地方，幼儿滑下去了而带子被卡住就会勒住幼儿的脖子，造成危险。2 .幼儿的鞋子大小不合适，鞋子过大会因鞋子不跟脚而摔倒,扭伤了等，鞋子太小会因为挤脚而行动受阻，鞋带没有系好或鞋子不适合，在活动时容易绊倒或发生摔伤等事故。3 .幼儿穿着长及膝盖的外面，因行动不便容易摔倒三、体能
3、锻炼中的游戏器械安全1.户外活动滑滑梯的时候，些幼儿总喜欢尝试滑梯的多种玩法寻求剌激。如滑滑梯时趴着头朝下滑，如果没有控制住，头部先冲下去，易发生脸部挫伤或脖子扭伤。2.分散活动时，有的幼儿拿着带有绳子的沙包或者其他投挥类玩具抡来抡去。如果没有抓住甩出去，就会甩到其他幼儿身上，脸上、眼睛上。3 .幼儿在练习跳绳的时候，用跳绳抡着玩。幼儿的活动空间不是很很大，幼儿本身又不具备灵敏的躲闪和自我保护的能力。当幼儿用跳绳当做游戏工具，跳绳上一般都有木质或者塑料的绳把，绳子一抡就可能抡到其他幼儿的头或眼睛上,造成身体上的伤害。4 .幼儿集体玩大型玩具的时候，都想自己先玩。在上下台阶，攀登或者从大型玩具上
4、往下跳，从滑梯上向下滑时很容易发生危险，此时如果老师没有发现或者没有预见性地进行提醒,就很有可能发生意外。四、户外活动的组织1 .户外活动时操场上没有厕所，幼儿大小便的时候，需要回教室或幼儿园楼里，有时去厕所的幼儿多，由老师带领着，但如果个别幼儿自己去找厕所，就有可能埋下安全隐患，如幼儿在去厕所的路上发现新奇的事物，忘我地去玩或去探究,有可能发生不可预知的意外事故。2 .小班的教师为了便于管理幼儿，怕孩子走失，就在户外游戏时让幼儿排成一纵队，一个拉着一个，有的幼儿拽着前面幼儿的衣服，像长长的火车一样。但是小班幼儿个头差异不大，后面的幼儿容易被前面幼儿挡住视线看不见路。他们脚下又没有宽网的走动空
5、间，绊倒、磕伤是难免的3 .户外游戏结束时，老师带领幼儿回班级时没有清点人数。如果操场上还有其他班级的幼儿在游戏，本班幼儿很有可能没有跟着本班教师回班，仍然在操场上和其他班幼儿游戏。等其他班幼儿回班后，本班幼儿独自回班会发生走失或者其他事故。4 .幼儿在活动中因不能自我调节造成运动量过大，而产生身体疲劳，动作做不到位，引发生碰撞、跌倒。5 .幼儿在活动中缺乏生活经脸和控制协调能力，在追逐跑动中速度过快或情绪过于兴奋，躲闪不及导致摔倒或与他人、器械发生碰撞等。6 .教师在安排活动内容时，对于使用的器械和材料是否安全,材料摆放的位置是否适宜，活动量是否科学，活动规则是否合理等方面考虑不周全时，会给
6、幼儿的活动埋下安全隐患。五、体锻活动安全预防措施1 .制定幼儿体能活动安全预案及安全制度。要完善幼儿园体能般炼活动安全制度和安全预案，并组织教师学习和掌握，做到组织活动时心中有制度，活动有目标。出现安全问题能按照安全预案进行救治。2 .定期检查活动场地、器械、玩教具设施等。幼儿园要做到定期检查活动场地，并做好检查记录；活动前检杳活动场地、器械、玩教具设施，检查幼儿的穿着及是否携带危险品等；活动中观察幼儿活动的情况，“察言观色”，针对幼儿的表现及时调整活动量；活动后注意清点人数，检查幼儿有无伤痕，通过看、问等形式及时了解幼儿的安全状况。3 .活动时保教人员合理分工，密切合作。在活动中，班级几位教师要科学合理的进行分工，清晰每个人的站位，了解自己所负责的区域及职责，关注自己视线内的每位幼儿；同时保持跟班级其他教师的紧密合作。4 .针对不同类型的锻炼活动，制定不同的预防措施。不同累心的体能锻炼活动，有不同的特点和组织形式，所以教师在进行组织活动之前，要事先做好预防措施，根据活动的每个环节，安排相应的教师及时负责跟进和关注。-全文完-
