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1、凯兹（Sis牙）此画是国家晚年的力作.描给的是皇家织造厂织女的劳动情鼠在构图上的奇妙处理，运用对比的手法，对不同光然下人物及各种物品的悉心描绘，更为画面增色，耐人寻味.1808年5月3日的枪杀（油画，1814年，长345厘米，宽266厘米，西班牙普拉多博物馆藏）哥雅（西班牙）作者表现的是1808年5月3日法国入侵者枪杀西班牙起义者的真实事务.画面中起义者处于强光之下，其视死如归的大无提气概与逆光中的刽子手的残褰形成显明比照.画东不仅真实地记录了夜幕下的惨烈与罪恶，而且使之具有励烈的戏剧效果，产生撼人心魄的力气,这种非同以往的创作手法和表现形式,对此后的欧洲浪漫主义艺术产生了田要影晌.第四部分：
2、19世纪法国的绘画发展概况,流派纷呈，名家空出.马拉之死（油画，1793年，长162厘米，宽125厘米，步购皇家美术博物馆藏）达维特（法国）达维特（17481825）是18世纪后半叶至19世纪初期，法国新古典主义绘画的杰出代表，被誉为法兰西近代画派的复兴者.他的创作既体现了对古典主义艺术的追随，又紧扣时代脉M1.,在多方面显示出非凡的艺术才能.画面恂图单纯、简洁.作者运用明唔对比手法，使形象具有纪念碑式的立体感,产生了悲的感染力.自由引导人民（油画，1830年，长325度米，宽260厘米，法国巴黎卢浮宫藏逸拉克洛瓦（法函这是法国浪漫主义绘画大师傅拉克洛瓦的代表作，取材于1930年的法国七月革命
3、”,画面描绘象征若正义与自由的女神一手执大革命时代的三色旗，一手执抢立于最高处，引导人民奋勇向前.整幅作品充温热忱.动感，令人激扬.激昂，充分显示了浪漫主义绘画的特点.它将以写实手法表现的3起义者与以浪漫手法衷现的自由女裨相结合，具有开拓的意义.1 .人类早期的绘画：2 .古埃及绘画:，正面律3 .在绘画时上占有市要地位的欧洲绘画(1)意大利文艺经兴盛期的绘画：圣母画(波提切利，达芬奇、提告)(2)17世纪荷兰的绘画：风俗西、风景画(3)17-18世纪西班牙的绘画：(维拉斯凯兹、哥雅)(4)19世纪法国的绘画：流派纷呈、名家堑出新古典主义一-达维特一浪漫主义德拉克洛瓦-现实主义杜米埃印象主义莫
4、奈4 .其他地区的绘画日本的j字世绘版画，印度的佛教壁画，=,课堂总结第2箱：夕向古代给画澳英教案人类生活的真实再现一洪国古代绘画掇英教案一、教学目标学问目标：通过本课的教学，使学生基本了解外国古啜画的主要类别.发展概况.突出成就，不同民族绘画的主要特点，并领悟各民族绘画形式的差异及其与审美观念的联系实力目标：能够比较、分析外国古代绘画重要作品的风格、特点刚好!耕者征，相识到外国古代绘画的丰富多彩是世界文化多样性的生动体现.情感目标：最终使学生开阔视野、增长见识、陶冶情探、提高艺术素养和审美感知实力二、西点通过不同民族，不同时期、不同风格的绘色作品的分析*比较,使学生加深对外国古代绘画纪绘画主
5、要是为基隹教眼务.文艺宜兴时期各类艺术空前发展，奉希腊古典主义艺术为典范，崇尚科学、努力探究自然与生命的埼妙，将透视学解剖学等原理应用于绘画.当时，涌现出一大枇卓有建斑的绘画大师.老师活动：多媒体展示图片：达芬奇岩间圣母，拉斐尔草地上的圣母，米开朗基罗创世纪，提示学生视察观赏.学生活动：视察观赏展示图片2 .欧洲绘画在经验了文艺复兴时代的辉煌之后，艺术家们不断探究，在优化题材的拓展和技艺的完善等方面做出了不懈的努力。17世纪俺兰德斯、荷兰、西班牙绘画成就卓著.这一时期的宗教画、历史画、风俗画、风景画、静物画，都得到了较大的发展，代表：鲁本斯、哈尔斯、伦勃朗委拉斯凯兹老师;舌动：展示图片，维米尔
6、倒牛奶的女仆.雷斯达尔的埃克河边的磨坊.使学生领悟荷兰风俗画与静物画的特点。学生;勒：观赏图画，加深对警本斯、哈尔斯、伦敦明、委拉斯凯兹的关注.3 .17,18世纪的欧洲画坛上，西班牙绘画大放光彩代表人物有：委拉斯凯兹和哥雅老师;弱：多媒体展示坊织女.1808年5月3日的枪杀提示学生视攀观赏探讨两幅画的艺术特点学生;舌动：视察观资思索问密并踊跃回答问题4、18世纪末.19世纪欧洲画坛流派蜡呈，名家辈出，法国画家最为令人瞩目，新古典主义,浪漫幸义，现实主义，卬象主义画派各领风骚,名家名作，蔚为大观.老师活动：多媒体展示图片自山引导人民、马拉之死.提出问题：分析德拉克洛瓦的自由引导人民彳出维特马拉
7、之死.分析比较说明浪漫主义与新古典主义绘画的差异.多媒体展示图片杜米埃三等隼厢体会现实主义，孤.讲解学问点让学生领会19世纪法国绘画的不同礴.学生活动：视察观赏思索问题并踊跃回答问的击点分析观其印象派绘画1意义：我校是以美术特色学校，印象派的主要观点至今对我们教学有里要的指导作用2历史背景：19世纪港本主义革命风起云涌，欧洲各国纷纷建立资本主义制度，资本主义人文思想大发展,人们要求自己的主观感受得以表达.3主见要求：摒弃新学院派所要求的造型技巧，明暗关系以及过于精细的局部描绘古典主义因循守旧，过分强调结构和累描关系，主见绘画打破传统，走出室外，感受自然，扑捉物体表面班间的色调改变，不再像古典主
8、义那择访视事物的结构和体织,表达自己的主观融受.后期印象派代表塞尚被称为现代绘画之父主见追求真实效果,在光之外，侧里面与物的实际形态，追求实在形体和永恒的视觉.世间任何困难问题都可以概括为简洁的几何形体，这些理论至今指导我们的美术教学,老师活动：多媒体展示图片莫奈印象日出塞尚的静物提示学生视察观窝探讨两幅画的艺术特点学生活动：a.伴随图片展示观赏法国绘画大师的作品,b.完成相关问题1印象派绘画的特点2对于我fi绘画的指导意义师生共同总结：1学习几何形体的作用2放松的笔触表达物体3感受色的倾向4型色结合，用色调塑造形体（五）其它地区的给画在世界绘画艺术的百花园中，印度的佛教石Ig壁画、日本的浮世
9、绘版画，波斯的细密画等也都具有显明的艺术特色，散发稀奇异的芳香.老师;舌动：多媒体展示图片持莲花菩萨、三美人图使学生了解东西方绘画的基本面貌和不同的民族特色.学生;舌动：伴Bfi图片展示标记学问点（六）回顾旌：这节课我们观赏和比较、分析了外国古代绘画史要作瞄及其风格.特点和时代特征，相识到外国古代绘画的丰富性.人类之早期的原始岩画到古埃及绘画，再到成就辉煌的欧洲绘画,说明白欧洲绘画在世界绘画史上占有举足轻生的更要地位.（七）课下作业：1.古埃及绘画正面率是什么？2.文艺复兴时期绘画的特点及代表人物有哪些？第3篇：中国古彳国画擞英故案中国古代绘画做英一初识中国国说课部分：各位评委老师大家好!我是
10、美术（学科）XX号，我今日说课与试讲的题目是中国古代绘画谶英，下面我将从致材.教学目标.救学田点与难点、教学方法、学法等几个方面对这堂课的教学设计进行讲解并描述.本节谀选自人教版中学美术室苴第九课，在整个致材中占有市要的地位，对学生进行传娩文化教化和激发民族审美情感都具有更要的意义.通过本课学习让学生进一步了解中国画的相关学问，同时对比鉴赏一些有代表性的中国画作品，并结合教学大纲以及中学学生具有较强推断辨别实力的实际学情,我制定了以下教学目标：1.初步相识中国画，相识中国画绘画的工具，了解中国画的不同题材.表现形式，感受祖国传统艺术和文化的丰淳底瑶.2 .通过作品对比鉴赏，初步笠驭中国画分类的
11、基本方法,提高学生的审美实力.3 .提高对中国画的爱好，珍视中国画艺术,增加民族骄傲感.了解中国画的感材分类与表现形式，提高鉴赏审美实力.感受中国画独特的美，并用自己的语言或文字加以描述.观苴法、探讨法、讲授法通过作品比较，引导学生擅长视察,主崛讨,Ji1.于思索，培育学生在课堂中合作学习，探究学习的习惯.中国画绘画工具、中国画作品图片试讲部分：一.激发爱好、提问导入师：上课，同学们好，请坐.师：同学们老师问大家f问的，被世人称为中国的三大国旗是哪三个？其中有f是与美术相关的.（中医、京剧、国画）1.提问：你了解中国画吗？你在哪里见过中国画作品?（生各抒己见）师：这节课咱们学习第九课-中国古代
12、绘画撤英，老师带领大家相识中国画的相关学问（板书），对它作进一步的了解与相识.二、欢乐抢答1.球衅问抢答：学习中国画要打笠必要的工具，你知道什么是1文房四宝吗？2.（生腐）三、初识题材分类1.出示不同种类的中国画作品：芙琴丽鸡图泼图仙人图玮黑载夜宴图、老师山水画作品.4 .提问：这些作品画的是什么？它们分别属于哪T?（学生观赏作品，思索沟通）预设：老师作品是山水画；&芙琴t玛图是花鸟画；融山人图韩熙载夜妄图是人物画.5 .小结：中国画是我国传挑绘画，从Sg材上可分为山水画、花鸟画.人物画三大画科.四*了解中国画的表现形式对比视察1:对比至舌中的酒花与宋代佚名画家的出水芙苕.(1)生思索：画得像
13、不像？画面形象有什么重意?(2)请淡谈你的相识和感受.预设：生观其末代佚名画家的出水芙琴感受花就上彩虹丝、嫩黄的花麴、狙绿的荷叶画得精致逼真.将荷花”出淤泥而不染”的品行衷现得深化细肱.，J喀：工笔画讲求工整写实，把所画的对欲的形态表现得一丝不苟，具有细致感.(工整、细致写实)对比视察2:(1)出示宋代佚名画家的出水美琴和清代画家八大山人的荷花.(2)生观赏作品进行对t匕思索问Sfi,沟通谈谈自己相识和感受.预设：花湎：出水芙善刻画精妙，画出了花座上清楚的红丝，荷花以第35千能勾出.荷叶：出水芙琴中碧绿的荷叶表现得清整、细物，荷花中的荷叶以大笔饱葫浓鬓、CJJ峰摄放画成.4蜡：写意画点画淋法.
14、简练粗犷，给人以豪放之感.(筒练*夸张、变形)对比视察3:(1)出示泼墨仙人图3蛛熙我夜宴图芙苕跑鸿图老师作品等工笔画与写意画作品.(2)学生观其作品，侬所学新知推断作品的画法.五、本课小结中国画出在文化枳淀,讲究笔品情趣.我仅要相识、酩爱中国画艺术，更要不断深化学习、探讨祖国丰厚的文化.六.布置作业课后让学生自主选择一幅中国画作品，对它的题材.表现手法等进行分类，并通过语言或文字加以描述.(正板)中国古代绘画擞英初识中国国(副板)悬挂图片工具：.文房四宝“笔、密、纸.砚题材：花鸟画山水画人物画表现形式：工笔画写意画第4篇：中学美术说课稿：外国古代绘画獗英中学美术说课稿：外国古代给画我英第10
15、课外国古代绘画撤英说课稿我说课的内容是人美板中学课程标准试睑教科书一美术鉴出第10课外国古代绘画撷英.我主要从教材分析、教法运用、教具和教学过程四个步骤加以阐述.一、教材分析（一）教学目标通过本课的教学，使学生对外国古代给画的主要类别、发展概况.突出成就,以及不同民族绘画的主要特点有基本的了解并领悟各民神画形式的差异及其与审美观念的联系倭够比较.分析外国古代绘画三要作品的风格、特点刚好代特征，相识勖卜国古代绘画的丰富多彩是世界文化多样性的生动体现,最终使学生开阔视野、增长见识、陶;台情探、提高艺术素养和审美感知实力.（二）重点通过不同民族，不同时期、不同风格的绘画作品的分析、比较，使学生加深对
16、外国古代绘画的了解，相识外国古代绘画的丰富性与多样性.（三）堆点领悟古代不同民族绘画形式上的差异及其与现实生活、宗教，审美观念的联系.二.教法讲授、演示、探讨三、教具、课件四.教学过程（一）导入在漫长的历史长河中，无论是东方还是西方，都留下了大量精致绝伦的艺术珍品.当我们徜徉在艺术长河中的时候，经常会被随口所倾倒.这些艺术珍品，是人类才智的结晶，是历史的见证，它们陶冶若T弋又T弋人的情操.亘到今日，仍旧接若滞给我们无t例享受.今日，我们就来现苴一部格9卜国古代绘画精品.老师活动：展示图片，三乐女草地上的圣母拉斐尔自画像3等，并作引导语导入僦.学生活动：听讲,观赏外国古代绘画作丛，感受艺术之美，
17、产生相识和观赏的剧烈动机,从而进入良好的学习打算状态.（二）人类早期的绘画人类绘画的历史可以追溯到旧石器时代晚期，19世纪在欧洲南部发觉的原始洞窟壁画，是人类早期绘画的杰出代表,大约产生于一万五千年至两万年前的原始洞窟壁画主要描绘的是野牛、野马.长毛氨驯鹿等形体巨大且行动快速的动物,形象写实.生动概括、特征突出，体现了原始狩猎时代人类对动物的细致视察和精璃地表班西班牙的阿尔塔米拉与法国的拉斯科洞窟壁画，突出表现了人类早期的绘画水平.老师活动：展示泡窟壁画，提出问Sfi:A、请同学们观贯并分辨出画面中是那种雌）?B、它们在表现上有什么特点？学生;舌动：从画中分辨动物形象,观赏古人的绘画特点并回答
18、老师提出的问S1.总结出：人类早期绘画产生的年头，代表作品（三）古代埃及绘画古埃及绘画以附若于墓室塔体的壁画代表，与浮雅具有相同的艺术特征，表现内容主要为尘世生活和其间乐土.追求来世和乐生.绘画中的人物形欲遵循古老而埼妙的法则：人物的脸部为正侧面，眼睛为正面，胸部为正面，下肢为正01面，画面中人物比份吠4,其身份地位凹凸成正比.古埃及给画表现的是古埃及人观念中的事物形态，而不是视觉中物象的真实面貌.同时古代各民族在艺术上的沟通与融合,学生也应当有所相识.老师活动：1.多媒体课件展示三个乐女及宴乐图32、提问:A、学生视察观赏探讨与发觉古代埃及绘画的古老法则.B.指出古代两河，爱号海等地区的绘画
19、与古埃及壁画的联系学生活动：观贯探讨并总结古代埃及绘画的古老法则以及古代两河，爱琴海等地区的绘画与古埃及壁画的联系.师生共同总结出A、古代埃及绘画的古老法则，代表形式.从而得出古埃及绘画所趣的是意中之象，而非视中之氨而这种古老的法则的数千年的沿用，最终形成了独特而永恒的魅力.B、古代埃及给画与两河，爱琴海等地区的绘画在表现形式上存在相近的特征，体现出古代各民族在艺术上的相互沟通与舱合.（四）在世界绘画史上占有更要地位的欧洲绘画，分四部分讲解1.早在公元前6世纪，古裕雌画已羟到达到了较高的水平，只是传世的较少.期中世纪绘画主要是为基督教服务.文艺复兴时期各类艺术空前发展奉希腊古典主义艺术为典范，
20、崇尚科学、努力探究自然与生命的奇妙，将透视学解剖学等原理应用于绘画.当时，涌现出一大批卓有建树的绘画大师.老师活动：多媒体展示图片：达芬奇岩间圣母自画像拉斐尔草地上的圣母、自画像米开朗基罗创世纪，提示学生视察观赏学生;舌动：视察观其展示图片2、欧洲绘画在经验了文艺豆兴时代的辉煌之后，艺术家们不断探究，在优化题材的拓展和技艺的我那扇等方面做出了不蟒的努力.17世纪佛兰德斯.荷兰、西班牙绘画成就卓著.这一时期的宗教画、历史画.风俗画、风景西、静物画，者悦昌到了较大的发展.代表：戏本斯、哈尔斯、伦勃朗、委拉斯凯兹老师活动：1.展示图片，堆米尔倒牛奶的女仆、雷斯达尔的埃克河边的磨坊.使学生领悟荷兰风俗
21、画与谶色的特点学生;励：观赏图画加深对的本斯、哈尔斯、伦勃帆委拉斯凯兹的关注.3.17,18旃的欧洲画坛上，西班牙绘画大放光彩代表人物有：委拉斯凯兹和哥雅老师;舌动：多媒体展示坊织女1808年5月3日的怆杀提示学生视察观赏探讨两幅国的艺术特点.学生;舌动：视察观其思索问题并踊跃回答问题4、18世纪末、19世纪欧洲画坛流派场呈，名家辈出，法国画家最为令人BS目，新古典主义，浪漫主义，现实主义，印象主义画派各领骚,名家名作，而为大观.老师活动：a多媒体展示图片自由引导人民三等车厢b、提出问题:分析德拉克洛瓦的自由引导人民3和杜米埃的三等车厢分析h俄说明浪漫主义与现实主义绘画的差异.U多媒体展示图片
22、马拉之死泉印象日出草地上的午根讲解学问点让学生领会19世纪法国绘画的不同风貌.学生活动：a伴随图片展示观赏法国绘画大师的作品.B完成相关问髓师生蜩总结:（五）其它地区的给画在世界绘画艺术的百花园中，印度的佛教石Ig壁画、日本的浮世绘版画，波斯的细密画等也都具有显明的艺术特色，散发稀奇异的芳香.老师;舌动：多媒体展示图片持莲花菩萨三美人图3使学生了解东西方绘画的基本面貌和不同的民族特色.学生;舌动：伴防图片展示标记学问点（六）回顾旌：这节课我们观赏和比较、分析了外国古代绘画重要作品及其风格.特点和时代特征，相识到外国古假画的丰富性.人类早期的原始岩画到古埃及绘画，再到成就辉煌的欧洲绘画.说明白欧洲给画在世界绘画史上占有举足建重的重要地位.绘画教案模板C外国诗教案外国民歌救案幼儿园绘画教案模板美术教案绘画教案模板本文来源：网络收集与整理，如有侵权，奇眼系作者州滁，谢谢!
