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1、2024年书香校园的活动总结书香校内的活动总结1为使我校师生畅游于书的海洋，滋泻于书的花香，本学期我校在广阔师生中开展丰富多影的读书活动，进一步提高了学生的思想觉悟欣:化底懑，有力地促进了和谐逐级的建设，营造了书香校内，达到了活动目的.一、加强宣扬，营造书香玩国学校以班级为单位，以班主任为起点召开了各班的读书节启动仪式，随后各班开展关于征集读书名古和口号，多柔道、深层次宣场读书的虫要意义.通过宣扬营造文化氛IS,提商学生的相识，为落实读书节方案的答项活动奠定基础.二、落实责任，确保!更当开展为确保读书节活动有效.有序地开演，依据活动方案，各班结合本班特色制定了相关活动安排并配备相关笆理人员与笆
2、理制度，形成有安排、有郃署的读书活动，询保了读书节活动的顺当实施，三、特色活动，精彩纷呈学校在读书节活动中着眼提高教化质量和促迸学生的全面发展以形成“读好书、好读书的终身学习的目标，开展一系列丰富多彩的活动，效果颇丰.（一）成语闯关学问竞赛初读书节活的启动以来，各班就主动筹备成诲闯关学问活动.这次竞赛活动采纳书面问卷的形式，分各年级姐对学生进行公允、公正、公开的学问通养测评，从而让学生明白T小/J99成语也能开创出如此丰富多彩的新篇言.（二）征集名言,制作书签学生依据自己收集的名吉，经过细创作，不仅拓展学生课外阅读实力，也在i舌动中充分发挥自己的才能，从而进一步加深学生对读书的好处,体会读书的
3、乐趣,养成爱读书的好习惯.（三）手抄报竞赛为促进学生对阅读的爱好激发学生对读书节活动的参O1.性,我校依据学生各年龄段的特点，制定了不同主题的手抄报，从而进一步呈现了各班的风采魅力，为我校的发展增加了一笔更彩.（四）读书心得沟通会为进/推动老师读书活动的深化开展，提高老师的思想改治素养和理论修养水平，我校实行了以吴闪燕校长和王TIIJ酬5长主持的读书沟通会.会上，两位校长做了精彩的发言，多位老饰各抒已见，并引起在座老师的共鸣.从而掀起了该校的一股股读书热潮，取得了较好的效果.（五）古诗文考级活动这几年来我校还开展了古诗文的考级活动，依据学生的年龄特点分别设立了六个级别，潘茜茜老师以高段为点设立
4、了各年级的考核小组学生的诵读主动性空前高张,纷）表示将以更大的热忱投入到背诵古诗文的活动中去.四、；茄盛果与改进之处1.通过读书节活动，使每个学生“读好书，净化心灵,启迪人生，培育学生良好的闻读习惯、提升修养.2、通过开展读书节活动,班级的文化筑围更加深I?.学生的主子筋意识加强了,日常行为习惯更常规化.”读书节“活的虽已结束,但读书绝只是读书节活动中的事,读书应成为每位学生的爱好，更是每位老师一生的事情.信任我校的全体师生会保持高洪的读书热忱，一如既往地爱读书，读好书，会读书，读全本书.书香校内的活动结2书箱是人类进步的阶梯.为创设书香校内”的读书氛围，丰富广陶学生的学习生活，进一步实施我区
5、教化局关于在全区中/J学联合开展书香校内建设系列活动”的工程,促进学生好读书，读好书，读书好”.让学生与书为友，和书作伴，使读书成为一种习惯，成为一种生活，成为一种爱好.我校在本学期开展了丰富多彩的系列;舌动，现将;舌动总结如下：/J俘阶段是学生阅读积感的黄金季节，为学生播下爱读书的种子，让他们从小把读书当作生活的一种习惯,一种享受.期口老师要抓住学生的少年黄金时代，帮助他们恻立正确的世界观、人生观.价值观，真正做到在书香校内里m造精神家园.1 .资源整合，好书共享针对个别学生家庭条件不京裕，菽书不能满瑕学生阅读须要的实际问题，班级开展了“好书共享”的;舌动，在班内沟通、互换读热，实现以一当百
6、”的目标，丰富读书资通在班级设立图书角，成为学校阅览室和家庭通书的延长，整合了学校、班级、个人的图书资源,达到了资源的共享.设立班级图书角，能切实让每个学生都能多读书、读好书,传承和弘汤学校的读书传统.并让学生在这种氛围中团结向上，合作互助，感受集体的魅力,增加了班级荣誉感.2 .开展“息诵、午读、葛省”活动读书是一个不断积累、经常沉淀的过程，金蕊口成江河，桂步终至千里.在日常教学中坚持好“医诵、午读、森省”活动，各年级制定安排，仔细组织实他,每天展诵15分钟，午读30分钟，暮省要求学生卷周写两篇日记，各年级基本统一.3 .定期组织读书展评;舌动每个学生一本读书笔记，用于摘抄佳句佳段，编写阅读
7、提纲.写体会等.每月实行一次读书展评;舌动,进行读书第记评比活动，树立起优秀学生典型，推动学校读书活动的深化开展.在整个读书活前中同学们在书海中尽情地遨游不断地汲取学问取得了较为丰硕的成果.学生的作文水平有了很大的提高,学问面也扩大了.此外，通过发动各家长也参加评价，为本次读书读书活动扩大影响，增加了学校与家庭的联系，使学校和家庭形成一股合力，共同为孩子的读书;舌动供应优良的条件，并且拓展读书活动的空间.4、举办读书沙龙，师生同读共写在我们学校,始终提倡不动笔留不读书的习惯.不管是老IJ砸是学生，我们要求只要读书就要把自己的所思、所恁.所悟随时记录下来.读书笔记可长可短，只要是自己的有感而发.
8、有这样一句话：你沟通一点学问,我沟通一点学问,对一个人来说他就知道了许多学问.”所以我要求学生通过不同的形式进行读书沟通，比如：不定期地进行读书评比、沟通活动。每次我们的读书沟通;励,大家都畅所欲言,两节课下来次家还觉得意犹未尽,都觉得时间不够用.书香校内的活动总结3为了进一步推动我建校音造书否校内活动的开展，巩固营造书否校内成果，本学期接着开展读书活动，努力管书香型校内，创建学习型学校.本学期我们在营造书香校内活动中主要做了如下几方面的工作：一、开发阅读课程资源，让福一个角落都洋溢书香.1.本学期，我校能充分发挥好IS书空.画廊的阵地作用，展示学生的阅读成果,让每一面墙里都会说话，让学生在潜
9、移默化中想到读书，没上读书,享受读书带来的欢乐,并在此基础上，加强了对师生读书活动的指导加强对阅读指导课的指导,引导全体学生在耳闻目睹中潜移默化，校内里呈现出了“镌馨绿满园，诗书香满楼的景象.1 /J用红领巾广播这一天地,开拓好书举荐”等栏目，表胎了一批读书主动分子彳隘书主动的班级，举荐生动好玩又有意义的经典读物，共享读书的阅历感受,浓郁校内读书乐围.3 .接着建设好班级图书角和走廊图书角.本学期，各班献廿向学生征集图书，让孩子们将自己心爱的读物带到教室，资源共享.为了提高班级图书再和走廊图书角的运用效率，各班成立一个图书管理小组，小组成员分工合作，做好.图书登记.借阅”的相关记录，确保班级图
10、书角正常运转.4 .校阅览至全面开放.采纳集体借阅的方式，一次性向图书空借阅，班级中确立简洁、便捷的图书信还制度,由专人看管，璃保图书的流通.年级姐之I班施图书麟,轮换更新,使流通得到的保库,使学生声正有书可读.老师对学生进行良好读书习惯的培白,合理指导学生阅读，尤其是让学生学会爱惜书籍,选择适合自己的书箱.并发挥榜样的力气,事实证明：静静读书的老陆最能激发学生的读书热忱.5 .建立家庭图书角.为了帮助学生从，J咽立藏书意识，让读书成为一种生活，我们主动提倡每个学生建立家,庭图书角，让书香飘迸每一个家,庭.各班语文老IJ市还定期向学生举荐藏书书目，了解他们的藏书状况和运用状况，对家庭潼书量大的
11、学生进行公开表扬.6 .开展了读书节”等系列活动，营造深厚的“品名家书，做书否人“读书龌，养成良好的读书习惯提高学生的审美修养和文化底S1.并邀请了中国台湾幽默症话作家管旃来校讲学，让她的幽默诗意，激蒋学生的灵.二、打造绚附的阅读时空，促使学生的实力快速提高.1 .读书方案制订.各班都能侬本班的特点制订出切合实际的、便于操作的读书方案”.制订的方案还要求：一、每学期学生读10本书，其中80%来自于好书伴我成长.二.怎样教会学生读书.三、班级图书角的建设.2 .指导学生制定读书安排.有安排地读书，是阅读活动中一代各别重要的问也各班语文老IJ硒能指导好学生制定课外阅读安排.3 .学校本学期每天还支
12、配中午12:00-12:30时间段为学生自由读书时间,保证了学生每天都有肯定的自由读书时间.4 .纳入课程安排，强化阅读指导.学校严格限制作业班,每天下午上课前保证每个学生有半小时验好的自由阅读时间4氏年级由语文老师指导阅读，中高年级则采纳指导阅读和自主阅读相结合的形式,强化午间阅读效能，措施落实，在学生阅读时间，老IJ破教室陪伴读书，巡麴导，做到专时专用.每周还开设一堂课夕除族指导课，由语文老师有安排、有目的地进行课外阅读指导，带领学生潜心阅读经典美文，领会中外名著，吟咏古今诗文，在大量的阅读实践中培育学生良好的阅读习愦彳便好.书香校内的活的总结4以XX校区图书馆20年X月XX日正式启用为标
13、记,X高校图书馆进入了“一馆两舍的运行模式,图书馆的闻读空间、服务设施等实现了质的飞跃.在第XX个世界读书日”到来之际，为提升服务质量.深厚校内阅读氛围、打造校内文化建设品牌，我馆举办了20xx年XX高校读书月活动。我们希望通过此次活雌介图书馆优筋资源与服务,带动莘莘学子多读书、读好书、文明利用图书馆、共建和谐文明的学问殿堂.一、细心谋划、同心同德科学的方案是一个活动顺当实施的必要前提.为了保证第一届读书月活训页当开展并取得圆满胜利，图书馆实行了多次研讨会，成立了读书月筹备小组，各部门亲密防作.同心同德，制定了以开局、以阅读传承创新为主题,以学校满足、读者满足为追求，以提升服务质量、创新服务模
14、式为目标的活动方案，并按此方案,抽调人员，分解任务，责任到人.二、广泛有场、主动推介氛围的营造是一个活动得以I1.fi当进行的重要保证.我们实行多种方式、广泛亘扬,除了常规的海报、图书馆主页的通知通告等宣扬方式外,我们在图书馆主页还开拓了“读书月”专栏、在图书馆西门.南门、老馆正门和主干道两恻悬挂宣扬条幅，制作了系列展板，尤为值得一提的是，我们还和院系、学生社团合作组织了系列推介讲座、利用图书馆大厅的1.ED描放细制作的专曲宣扬片，通过多种形式的宣扬推介，激发了广滴读者的读书、求知热忱,加深了广阔读者对图书馆资源与服务内容的了解.三、开门办馆、师生共建开门办馆是XX高校图书馆长期以来始终案承的
15、办馆理念.这次读书月;酬期间，我们科学设计问卷、广泛开展读者问卷调亘;组织了20XX年读书之星”评比;举办了“我和书的故事”征文大赛、电影原声仿照大赛等;舌动;细陶圣具有代表性、影响力大的爱国电影进行巡展.此外，阅览部与听风文学社一起在图书馆各阅览室开拓特地园地开展图书潦流活动、在X楼自然科学阅览室设置“写吧”，让读者写下个人阅读感悟的瞬间，留下丰富多彩的阅读感言；图书馆还将教学参考书阅览室交由学生进行自主管理，培育学生的自主管理恿识，促使学生全面和可持续发展.通过读书月系列活动，广滴读者的信息素养和综合实力得蹦高，读者们也乐意将图书馆做为自己的第X课堂与走向社会前的素养培训基地.书香校内的活
16、动总结5营造书否校内是新教化试蛤的十大行动之一我校开展新敦化以来在学校领导的组织下，主动打造“书香校内”，以晨诵午读暮省为抓手，让读书声充盈校内，让师生爱上读书，养成读书的习惯，并开展了丰富多彩，形式多样的阅读活动.本学期就我校营造书百校内的活动总结如下：为学生营造读书的氛围，每个教空配凿书的，设立班级读书角.孩子IiJ把自己宠爱的书场拿到学校，和其他同学一起共享，沟通收获的学问,享受读书的欢见息诵,在黎明中开启诗意的一天.每天早上坚持20分钟的朗诵时间，师生共读r激发孩子内在的活力，可以将学生从沉睡中雌，让他们在一天的学习中充溢精神,要求每个老师都上一节晨诵展示课,大家齐共享，共进步.每天早
17、晨,老师们都饱含深情地.一遍又一遍地领招学生去“诵”，琅琅的读书声不绝于耳，令人沉fi?,也激励若学生增加自信，充溢自我.午读，解游书海齐共享.中午到校后，师生坚持20分神的默读.在固定的时间读书，有利于师生养成良好的读书习惯,要好读书，更要读好书，每个月可以进行师生共读,还可以进行自由阅读.共读，师生拥有了共同的密码，有了共同的语言,便于相互沟通，有了沟通才铲生救化.自由闻读，帮助学生培植没好，拓宽学生阅读视野,每天午读课,都旎看到各年级老师手拿一本书，坐在教室里和学生一起阅读，给学生做出榜的际范.暮省,给心灵加油,低年级以小日记为主,把自己每天的收莪写上几句话,那怕是只言片语.中高年级以写
18、心得体会为主，定期老师检直指导，并相互沟通，既提高了写作水平，又箍养成好的学习习惯，每天给自己加油！同时还开展了亲子共读.精彩一刻.朗诵竞赛、制作读书手抄报等形式丰富多样的活动，大大推动了书香校内的顺当进行，为学校营造浓例的读书笳围.在全校老师的共同努力下，读书已融入至J酬省釉每一天，成为一种习惯，书否校内伴师生同快乐，共成长！书香校内的活动危结6为了进一步深化开展打造“书香校内”活动，让读书成为每位师生的习惯，努力培育师生人文素养，让阅读成为学校、家庭、社会的一种良好风气，现对我校本期开展书香校内活动总结如下：一、制赚书每位老师结合个人实际，制订了本期读书活动，明通了读书书目内容.目标、措施
19、、效果等.恻立时时学习.到处学习”的意识，充分利冏怛期、周末以及课余时间，进行自我充电，走近经典,品尝名著,提升个人综合素养.建立了老师月读书制度，每位老师每月至少读一本好书.提Ig不动笔器不读书，促使老师养成良好的阅读习惯,每天记录至少100字学习笔记或读书随笔.学校定时营促检造.阅强制腱书成果展示沟通，主动开展主题阅读沙也、读书笔记展评、读书学问竞赛、运典诗文诵读、读书典型事迹宣讲等活动，评比学习标兵，营造良好的校内读书氛围.开展与学生同过一个节(阅读节)、同读一本书、同背一首诗；舌动.充分利用展会课、阅读课组织学生朗读经典美文,老师在读书、学习、思索的基础上，不断地练笔，不断提升自己的文
20、化素养及教学技能，每位老师本期至少有一篇稿件发送到网上进行沟通.二、学生读书活动1.营造书香环境.(1)拓展图书来源，建立班级图书角.学校接着开放图书室，各进级支配学生随时到图书室借阅图书.各班级敦化学生充分利用好平常零花钱，让家长有目的地忸学生买书.同时为了使有限的图书发挥的效益，各班级定期在班级内进行图书沟通.(2)学校的幅窗常常展示学生优秀的日记；举荐优秀的课外读物、展示“书否学生”读书事迹和图片,黑板报向学生介绍优秀的读书方法，采纳多种方式激发学生的读书热忱.(3)保证阅读时间.2、加强读书沟通.(1),大一的读书笔记以为主,大二大三的读书第记以写为主，老师定期进行检直指导，对于好的读
21、书笔记在班级、学校进行沟通,各班支配课前演讲，让学生介绍自己读过的书，一方面检验了学生的读书效果，另一方面熬炼了学生的口才.(2),学校对学生的读书作详细的支配，读书活动以学生自主管理、自主熬燥.自主学习、自主发展为指导思想，课内外互动.读评讲写结合，让校内百正成为学生的精神乐园.为了培育学生的读书习惯，学校规定，各班每天开一次读书沟通会，每天记一句名言,卷周背两首古诗词，每周精读两篇文革.(3),学校在本学期进行了以下读书活动：举办了古诗词积累考级竞赛；课本剧自编自导自演竞赛；师生同读;励.每个班级开展了六个一活动,艮P-日一句名人名言;一日一张阅读卡；一日一次学习回胶；一日一张习字；一日一
22、次风采展示；一日一节闻读课.并且定期开展朗诵会、故事会.读书学问竞赛、征文竞赛、读书论坛、读书笔记评比等展示读书成果.3.接若以“福日T寺”为主要形式，广泛开展走近经典诵读活动,六年级熟读背诵比较简洁、易理解的诗词80S;七八年级熟读背诵经典诗词80首；九年级熟读背诵有肯定难度的经典古诗文80首.三、加G跚障学校在本期之初投入肯定资金购买肯定数A1.的适合师生阅读的图书,切实加强图书的管理，充分发挥其作用，主动为广两师生阅读供应良好的平台.书香校内的活动总结7我们绽开了亲近书本,宠爱读书，学会读书，渐渐养成酷爱书第，博览群书的好习惯的活动.通过读书周活动的开展，进一步提高了学生的思想觉悟和文化
23、底通，有力地促进了和谐班集体的建设，营造了书百校内，达到了活动的目的.现总结如下：一、深化宣扬，宫造读书学习的良好余国.依据系里的政策，我期IJ好制定了详实可行的读书节;舌动方案，根据活动方案，我们在班里开展了读书周”活动.举本进召开主题魂会*出主题黑板报、制作格言、名人名言牌布置星星乐园，多柔道、深层次宣扬读书、学习的市要意义，宣汤营造文化氛围,为深化落实读书节方案的各项活动奠定了坚实的基5出,一、落实责任,喇呆读书节活动的顺当开展.为确保“首届读书节舌动有效、规范、深化.有序地开展，我们班级协同开展活动的工作网络，依据活动方案,层层落实责任、分解任务.分结合本班特色班集体建设，也相应地制定
24、了任务明确、措施有力，便于操作的活动安排，形成有安排、有郃蕊有检自有总结的读书;勒，踊保了读书节活动的顺当实题二、创新活动，为每位学生的成长导航.在首届读书节活动中，若眼于提高教化啧量和促进学生的全面发展，以形成人人好读书，人人读好书的终身学习的目标，开展了一系列丰富多彩、敏俅多样的读书学习活动，收到了蛟好的效果.书香校内的活动忌结8一、创建书香校内，莒造浓郁的百人乐围为了使学校散发着阵阵书香，我们学校特地成立了“书香校内”活动领导小组，由校长亲自挂帅，故育处、大队部、图书室等职能部门分工明确，仔细务实地将“创建书香校内”的各项活动落实到点、贯彻到面.1.宫造书香环境，共建精神家园.校内面积虽
25、然不大，但整齐美丽，到处体现白人条图.我校的读书角、班级文化不断更新内容，随时展示学校的读书成果和学生读书活凯每个班级细(刊出每一期黑板报、学习园地,总之，营造书夺环境，共建精神家园，让学生在峥态的校内文化中阅i焰典，阅读思想，阅i螭神.让学生真正与文化结缘，时时刻刻呼吸着文化的空气，得到审美的启迪.2.制定二个一，保证学生的阅读内容和阅读时间.为了让阅读成为孩子们的习惯，学校制定了“二个一”:每天阅读一小时：中午12:2012:SO半/J时课外阅读.晚上课内朗读半/JW.每周一堂课外阅读课：老IJ时旨导读,同学沟通谈,学期末展示成果.为了让学生有书可读学校图书空由图书管理员韦凤玉老师负责做到
26、书标专用,整齐卫生，图书摆放整齐美观.各班班主任老师从学校图书室中选择和举荐适合本年级学生者的图书，做到学生人手一册，分发到学生手中阅读.各班设3-5名班级图书管理员负责管理这些图书，每周周二的阅读课的前5分钟时间为学生图书交换时间;保证每一位学生的手边时时有书可读,同时班级还设立班级图书角，孩子们将自己宠爱的书籍带到学校，进行图书沟通，让耳他同学共享书籍的奇妙，感受读书的乐趣.二、读书活动的开展，培白学生的阅读情趣坚持每学期都开展丰哥多彩的读书主题活动，把激励学生读书当作一项更要内容，以演讲竞赛、期诵竞赛、IJ牲同台讲故事.课本剧活动等形式激发同学们多读书、读好书.把读书和活动累密结合起来，
27、活动的趣味性越强，读书就越富有吸引力，让学生G诞过实践活动学到学问，得到熬炼.1.升演仪式开学都进行本学期的读书活动的宣扬.并且定期实行国旗下的讲话进行舌动的表影和吉扬，让“书”成为学校每个学生的伙伴.低年级“子书举荐、高年级”读后感”观赏等.校领导、班主任、语文老师人人宣扬读书，人人提倡读书.2、多彩的活动自从书香活动在我校广泛铺开后，在我校校长叶瑞联老师的带领下，开展了丰富多彩的读书活动，孩田略尽其能，各显神通.得到了良好的书香的蜒陶.(1)说一般话写规是字利用班队活动课上，各班实行“说一般话、写规范字“：舌动.一年级的小小故事会”讲得绘声绘色.高年级的同学，老师让同学们站上讲台，让网学当
28、一回“小老师”,体验说一般话在日常生活中的出要性：(2)开展”祖国在我心手抄报竞奏书我校六年级同学开展“祖国在我心手抄报竞赛.一(幽S生动、活泼的图画，一箱篇同学们的摘抄，一张张清秀、整齐的翔报，一JMS历史的亚演让同学例口深对祖国的酷度,重温历史典故，体现了同学们的爱国之心，也寄上了同学们对祖国的祝感.(3)星星点灯点亮前程为了让孩子们更能体现自己的本真，为了让孩不谢写作充溢激情，为了让核不口充分感受那一份被观赏、被确定的感觉，我校在全体语文老师的共同努力之下隆里推出自己的校刊星星点灯.所收集的都是本校孩子的优秀习作，经过老Ji的色，我们看到的是一篇篇.精彩纷呈的佳作.那黑白分明的色调，描绘
29、了绚丽多姿的百春世界;那单薄的纸张，记载了丰富多彩的校内生活.从今，星星点灯成了学子最忠实的知己，成为了学子最渴求的精神食粮.她倾听着同学的欢歌和笑语,倾听着同学的.忧愁和苦恼，她以博大的胸怀容纳迷茫的感叹、激扬的表明.无疏的宣泄三、学生的语文素养提高了首先是阅读实力的提高.学生对经典一遍遍地诵读，每一遍都是一个感知过程.在反豆诵读中，诵读的水平在步步提高，诵读者的理解.体会也在层层D解.书读百遍，其义自见”就是这个道理.学生在朗读水平大面积提高的同时形成了良好的语感对语言的感知和理解实力也大大提高.其次是学问面的扩大,学生在诵读经典的过程中，不但提高文学修养，而且开周了视野，学问面不断扩大.
30、再次是表达实力的提高.俗语说得好：.读书破万卷，下笔如有神，厚积薄发”.只有积聚丰常的语言素材，才能“淳积海发”，“下笔如有神”.诵读可以使学生积累大量的妙词佳句，伽J的语言材科库在诵读中不断地丰富，而且在诵读中也学习到一些表达方法.从学生的一篇篇习作中，我们可以看出学生每天在进步.书香校内的活动忌结921世纪的今日，社会更追求“人”的现代化：人的情感.思想、学问、创建力的开发.我们可以在促进人的全面发展、和谐发展的教化原则下寻求到做一名对国家有用的人，自己也锢得到精神的发展的人.开展读书活动,官造书香校内是我们学校改革发展的必要要求，也是一个特别出要的举措，而且这应当是将来学习的一种模式.敦
31、化不仅须要有限的物质空间，更须要无阳的精神空间，不过分依靠硬件设施,走内通发展之路，营造.书香校内”，构建“学习型学校，打造具有我校特色的教化品牌,这是从我校实际动身,作出的一种具有远见的战略决策.一、以班级为单位，开展精彩纷呈的班级读书活动.初中阶段是学生阅读枳累的黄金季节，为学生播下爱读书的种子，让他们从，JMS读书当作生活的一种习惯，一种享受.我们都腰抓住学生的少年黄金时代，让他C3三有限的酎间内获得无限的积累能量，用最称心的酬,来埴充比天空更广袤的灵.与学问为友，与大师为友，与J5理为友.引领他们在书海里领会祖国的优秀文化，汲取人类的进步文化，帮助他们摘立正确的世界观_人生观、价值观，
32、真正做到在书否校内里营造精神家园.建立班级图书角，选出图书管理员，做好图书登记和学生借书、还书的记录，并利用常神展会等让学生沟通看书的体会.书由学生自带相互沟通阅读.学生在课间可以Sfi时随意他看书，将课外阅读与课外活动融为一体。刚起先，一些同学不愿将自己心爱的图书带来，怕书被损坏或*失踪”.为了消退他IiJ的担忧，我们老师领先将自己藏书中适合他f0看的书籍放进了书柜，又慎重承诺：选择有爱心、有责任心的同学担当图书管理员;书被看得建破旧，这本书的阅读价值就越高，说明书的主子有眼光，是奖同价格的书一本.规定学生每天看书半小时左右,并将月陛生动美丽的词句或精彩感人的片段摘抄下来，每星期评比一次.他
33、昭提高自身语言鉴赏实力的同时，更丰富了自己的精神世界，限开了自己的人格.二、在阅读中思索，在阅读中成长，仔细抓好老IJ徽校本培训I.没有老师的发展就谈不上学生的成长.在学问高度增长的今日，作为新世纪的老师，要追求自我完善,就要把眼光放开，而阅读书籍是汲取民族传统文化和世界先进文化的根本途径.闻读可以让贫乏和平凡远离我们，可以让博学和容智丰富我们，阅读是使老师获得最简洁、显快捷、最有影响力、见效最快的成长方式.要让老师和学生一起成长，仔细抓好老师的校本培训.要让老师勤读书、爱读书，彳吟生共读一本书，学会思索、记录.定期举办J1.实有效的读书活动，能够有效地推动书香校内的建设。制定老师近期.中长期
34、读书书目，让书香伴老I师一起成长.细岗环节愉定成败、爱心与教化、教化过程终身教化引论等中外老师读物成了老师的案头必备.老师进阅览室读书刊时间每周不少于2课时，设讨老师读书摘录卡，举办老师读书摘录卡展览.实行青年都碘书沙龙.实行老师读书学问竞赛活动.老师为学生作表率，以老师的读书活动带的全体学生读书活动的开展.老师读书后以论文、总结、案例分析、情境白描、对话实录.师生书信、典型教案、优秀试卷等形式呈现，以利于老师特性化的专业化发展，发挥评价的调整、激蜘反思功能.提倡老师写教化日记.为保证该项活动的筋与正常实施状况窿立周上传或上交检查制.每篇字数不限，内容为校内发生的案例，要求真实，鲜活.建立个人的档案袋，作为老IJ币的教科研评价依提1.每个办公空都配备电脑，安装宽带，老师还可以进行月上阅读.书香校内方领实BS,校内文化的建设,都在努力变更若师生的工作生活方式.我m信任:读书多的老师，其视野必定开阔，其精神必定充温,其志向必定高远，其追求必定凯瑞.最新书香校内活动总结书百校内活动总结书香校内活动总结范文校内书舌活动总结书香校内活动总结3篇本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请职系作者州除，谢谢!
