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1、2024年初中音乐教学工作总结范文汇总9篇初中女乐秋学工作总结篇1（约1368字）本学期将结束，现将这一学期的教学工作总结如下，以便今后更好地开展工作，弥补不足，精益求精。一、课依教学：坚持以审美教育为核心，注重培养学生对音乐的兴趣、爱好及情感，努力侬到通过音乐教育陶冶情操、启迪智念、激发学生对美的爱好与追求。注重以学生为主体，让学生在愉快的音乐实践活动（听、君、唱，讨论、联想、想象及律动）中，主动地去发现、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在一定基础上创造音乐。初中的音乐欣赏课还加入r一项让学生自己介绍音乐，表达自己艺术见解的实践活动，这也使学生的能力得到了锻炼。不足之处是侧重了情感
2、、兴趣的培养，梢微忽略了对学生乐理知识的传授，毕竟：者是相互作用、相互促进的。掌握r乐理知识才能更深乂次地感受、理解音乐。二、课依管理：为了使学生能轻松、愉快地上音乐课，多用鼓励的方式使学生表现出良好的品质。努力做到用好的设计抓住学生的注意力。对于破坏课堂秩序的行为也进行了善意的批评与纠正。不足：对于学生的些扰乱课堂的行为批评力度不够。总以为学生不是恶意,只是不成熟的表现。所以给他们的环境较为宽松。致使他们不能真正认识到自己的错误而有恃无恐。因此，今后应特别注意赏罚分明、把握尺度。特别是对于他在没有桌子讲台的教室中的一群倍有优越感的中学生.还有，幽默力量运用不够。三、课外活动，为了更好地培养学
3、生对舞蹈和音乐的兴趣，按学校的计划，在校内与本组的老师组建了舞蹈队。每天的早读和卜.午卜第二节课后进行训练排练。在这个学期里：我带的班级在校运动会上获得了三等奖，在元旦班级文艺比赛中获得了合唱组等奖。四、考试：为了是音乐考试不流于老套、死板,使学生能更自然地表现音乐,表达自己对音乐的理解，也为了让我对每位学生.有个基本的了解，这学期的音乐考试我采用了：让学生选择一种表演方式，即唱、奏、舞等来表现。五、其他：我经常利用休息时间去自费收集各种音乐文化资料，以便让学生能多听、多看、多接触优秀的作品，从而增长见识，并获得更多美的感悟。要是条件允许的话，还可以让学生适当地接触一下电脑音乐。此外，我还很注
4、意自身的学习。如:参加县里的音乐教研活动：练习专业技能：阅读些音乐、教育、文化等方面的报刊、杂志：上英特网里上的教育工作站与各地的中小学教师进行交流。但做得非常不足的是听课太少，使我失掉了很多直接学习的机会。自觉做事还算细心，但考虑太多缺乏魂力。还有不太会运用学生会、校团委的力址开展活动.凡事都要有计划，重要的得做详细计划。还有个较重要的是，在交际方面，还应多学习。处理事情要灵活。总之，回顾一学期的教育教学工作，取得r一点成绩，但还有许多不足，在今后的工作要积极努力提高。初中音乐效学工作总结篇2（的2992字）音乐是人类最古老、普遍性和感染力的艺术形式之一，是人类透过特定的音响结构实现思想和感
5、情表现与交潦的必不可少的重要形式“我作为初中音乐教师，我感到十分幸福。用艺术的眼光来感悟生活感悟音乐。本学期即将结束,现将这一学期的教学工作总结如卜一，以便今后更好地开展工作，弥补不足，精益求精。一、课堂教学7月15日8月有幸参加我市对中小学音体美教新在运城学院培训的学习。在音乐教学专业学习中让我有所提高，也感到十分快乐和充实.时我这学期的音乐教学工作也有了新鲜的艺术创新和改变。今年我担任初二4个班和初7个班的教学工作。自我感觉比起同仁下储存很多方面的音乐教学工作和音乐知识。在课堂教学中始终坚持以审美教育为核心，注重培养学生对音乐的兴趣、爱好及情感。努力做到透过音乐教育来陶冶情操、启迪智慧、激
6、发学生对美的爱好与追求。注重以学党为主体，让学生在愉快的音乐实践活动（听、看、唱，讨论、联想、想象及律动中，主动地去发现、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在必须基础上创造音乐.音乐教育是基础教育的有机组成部分，是实施美育的重要途径，对于陶冶情操，培养创新精神和实践潜力,提高文化素质与审美潜力，增进身心健康，促进学生镌、智、体、美全面发展，具有不可咨代的作用。还使初一新生进入初中阶段的孩子们，认识初中的音乐欣赏课，还加入了一项让学生了解电影音乐和音乐鉴赏及音乐乐理初级知识，同时表达自己艺术见解的实践活动，这也使学生的潜力得到J锻炼.同时在学习唱歌和欣赏音乐的同时，使学生们认识到群众活动
7、及艺术活动的紧密性。在教学过程中，本着让学生从“要我学我想学我要学”这一过程进行转变.为r到达这个目的，首先对教材的目标进行了设定.并根据初中学生的基础和理解潜力的不同而对教材资料进行合理的取舍，安排r本学年的教学计划，精心编写了各个年级各个课时的教案和导学案，配合学校强势推进教学改革。在具体的教育教学中，我一方面在教学模式上采用一些适时有效的设问，启发、引导学生用心思考；另一方面透过超多的,实物展示与课件相结合，吸引学生注意力，充分调动学生学习的用心性与学习兴趣，从而到达课堂教学实效性.为了使学生能简单、愉快地上音乐课，多用鼓励的方式使学生表现出良好的品旗，努力做到用好的设计抓住学生的注意力
8、。对于破坏课堂秩序的行为也进行了善意的批评与纠正。在课堂活动中，我会创设平等、民主、愉悦的环境，能够在课堂中点燃学生的求知火焰。在本学期中在与我初中柴东轩主任的次教学工作的谈话，使我有所触动，让我务必敞开心扉，大胆突破改善。使我认识到自1.1.在学校领导的心中的形象和感觉，及专业不对的状况。经过从毕业到此刻，几年的边学习边教学使我认识到，我要不断的学习挑战自我在教学工作的改善。二、课堂管理音乐教育是基础教育的有机组成部分，是实施美育的重耍途径，对r陶冶情操，培养创新精神和实践潜力，提高文化素质与审美潜力，增进身心健康，促进学生福、智、体、美全面发展，具有不可替代的作用。为了使学生能简单、愉快地
9、上音乐课，多用鼓励的方式使学生表现出良好的品质。努力做到用好的设计抓住学生的注意力。对于破坏课堂秩序的行为也进行了善意的批评与绢正。给他们的环境较为宽松。致使他们不能真正认识到自己的错误而有恃无恐。因此，今后应个性注意赏罚分明、把握尺度。在不同的教学阶段，我根据学生身心发展规律和审美心理的特征，以丰南多彩的教学资料和生动活泼的教学形式，激发和培养学生的学习兴趣。亚视教学资料与学生的生活经验相结合，加强音乐与社会生活的联系。对手学生的一些扰乱深堂的行为批评力度不够“总以为学生不是恶意，只是不成熟的表现。所以给他们的环境较为宽松。致使他们不能真正认识到自己的错误而有恃无恐因此,今后应个性注意赏罚分
10、明、把握尺度.还有幽默力fit运用不够。探索灵活多样的教学形式：在教学形式方面我认立地进行了探索，透过这些形式，活跃了课堂气氛，提高了学生的学习兴趣。（I）、创设情境，激发学生学习兴趣。新课标指导下的教材活动性强，我充分利用教材，精心创设学生熟悉的情境，激发学生学习的兴趣。（2）、紧密联系生活实际。音乐源于生活。在教学中，我紧箔联系学生的生活实际，在现实世界中引找音乐题材，让教学贴近生活，让学生在生活中听到音乐，感受到音乐。（3）、开展实践活动，培养学生的创新素质.三、课外活动及其他教学工作我认为，每一个学生都有权利以自己独特的方式学习音乐，享受音乐的兴趣，参与各种音乐活动，表达个人的情智。所
11、以，本学年我在教学中创造生动活泼、灵活多样的教学形式，为学生带给发展个性的可能和空间。音乐教学的综合包括音乐教学不同领域之间的综合；音乐与舞蹈、戏剧、影视、美术等姊妹艺术的综合：音乐与艺术之外的其他学科的综合。我所教授的唱歌、欣赏等只是音乐教育中的个分支。同时，在本学期的纪念“一二九”抗日活动,大合唱比赛中，根据我校的领导给出新表演形式,百人大合唱。我与初一的教师共同努力有所创新。为新进入初中阶段的学生加强排练。从组织到练习、排练等中使学生得到锻炼。此外，我还很注意自身的学习。本学期听公开课很多使我有所提商。下半年本学期舞蹈队的活动，在自我的争取的排练地点开展起来。（我把原先的排练地点让给新来
12、的教师，是她为我校活动也添出色彩）。参与的每个学生十分用心配合，因现阶段的孩子在小学阶段中特长学习比较广泛，都有扎实的基础，也愿意参加校园活动。为的元旦晚会做好了排练准备，完成节H红扇。但是节目不太成熟及不完美性，没有展此刻元旦晚会上.在时间充沛中完成f人数少又有个性的爵士风格舞蹈*大眼暗。最终展现舞台。在平时的课堂教学唱歌中我选取适合学生的理解程度，由浅入深、循序渐进，透过教学使学生能够掌握并积累必须数目的乐曲。以每周歌的形式相结合，在完成教学进度的同时，透过具体的音乐材料构建起与其他艺术门类及其他学科的联系。还参加我校今年的教师课堂大比武讲课，与新近教师共同比赛，互相学习。自我感觉这一次的
13、比自己上一次有很大的进步与飞跃，敢应对所出现的工作问题，来突破和改变学习。社会对教师素质的要求更高，在今后的教育教学工作中，我聘更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为完美的明天奉献自己的力量。我经常利用课外时间去收集各种音乐文化资料，以便让学生能多听、多看、多接触优秀的作品，从而增长见识，并获得更多美的感悟。另外，就是我校本学期进人很多“新鲜血液”，我组也不例外。我们音乐专业也来了一位新成员。也使我与她的教学工作的交流中，又一老教师的教学经验传达和音乐专业上的像她学习。使我在所思想上的改变0要不断的学习和突破.总之，作为教加要不断的学习，不断突破自我。来了，加油吧！初中音乐
14、做学工作总结篇3(约1344字)一学期即将接近尾声，可以说紧张忙碌收获多多。本学期来，本人认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。现就结合本人的工作实践，谈谈我在教学中的点滴体会，以便今后更好地开展工作，弥补不足，精益求精。1、要提高教学质量,关键是要把课堂组织好：(1)课前准备:备好课。认真钻研教材，刻教材的基本思想、基本概念，每句话、每个词都弄清楚,了解教材的结构,重点与难点，掌握知识的逻辑，能
15、运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。/解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。考虑教怯，解决如何组织学生的学习，如何安排学生每节课的自主活动等。扩充学生的知识量，拓展学生的知识而。在课本的基础上拓展相关的知识面，使学生的思想不被禁锢于学校的方寸之地，能够跟得上创新的步伐。(2)课堂上的情况。组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气定，调动学生的课堂参与度，注意引发学生的学习兴趣，让每一位学生都能站起来、讲得出.2、要提
16、高教学质量，还要做好课后辅导工作。对初中生而言，爱动、好玩，缺乏自控能力是难以避免的，以至于经常会出现不按时完成作业，抄袭作业等现寐，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和恬助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，让学生把臼己当成朋友，能够说出知识话来;从赞美者手，所有的人都渴里得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和呼重，并积极寻找差生所拥有的优点，因为一个人不可能有一无是处，充分利用他们身上的优点进他们进鼓励，刺激他们学生的兴趣与自信心。3、积极参与听课、评课，虚心向同行学
17、习教学方法，博采众长，取长补短,提高教学水平。4、培养多种兴趣爱好，博览群书,不断扩宽知识面,为教学内容注入新鲜血液。真正做到教学互长，并贯彻“活到老，学到老”的思想精神，以适应当今的学情。总之，就本学期而言，本人自觉做事还算细心，但考虑太多、缺乏跳力还有不擅长运用各方面的力量开展活动。此外.还有个较重要的问题是，在交际方面还应多学习，处理事情要灵活，这些能力都有待提高。针对这些不足，我将认我的进行反思，积极听取大家的意:见，不断改进，继续用实际行动，一步一个脚印地做好工作，做到有一份热发一份光，勤奋钻研新的信息，树立新的观念，在下学期的工作中更上一层楼“加中音乐救学工作总结M4（约1309字
18、）这一学年我担任的是初一音乐教育教学工作。现将这一学年的教育教学工作总结如卜.以便今后更好地开展工作，弥补不足，精益求精。音乐是最擅长表现情感、以情动人的艺术,一首好的乐曲，或许几分钟之内使你获得几星期苦思冥想的东西，或是寄予个美好的寓意;这种立意与意境之美对人有着深刻的感染力，会在心灵深处留卜美的烙印。音乐课为了更好的完成教学任务、达到教学目的，培养学生懂得理解，有表情地歌唱和感受音乐的能力，通过艺术形象，培养学生的美好情操，使他们身心得到健康的发展。一、坚持以审美教育为核心，注重培养学生对音乐的兴趣、爱好及情感。努力做到通过音乐教育陶冶情操、启迪智慧、激发学生对美的爱好与追求。注重以学生为
19、主体，让学生在愉快的音乐实践活动（听、看、唱，讨论,联想、想象及律动）中，主动地去发现、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在定基础上创造音乐。二、在教学过程中，本着让学生从“要我学我想学我要学”这一过程进行转变“为了达到这个目的，首先对教材的目标进行r设定,并根据初中学生的基础和接受能力的不同而时教材内容进行合理的取舍，安排本学年的教学计划，精心编写了本学年各个课时的教案和导学案，配合学校强势推进教学改革。在具体的教育教学中，我一方面在教学模式上采用一些适时有效的设问，启发、引导学生枳极思考；另一方面通过大量的实物展示与课件相结合，吸引学生注意力，充分调动学生学习的积极性与学习兴趣，从
20、而达到课堂教学实效性。为了使学生能轻松、愉快地上音乐课，多用鼓励的方式使学生表现出良好的品旗，努力做到用好的设计抓住学生的注意力。对于破坏课堂秩序的行为也进行了善意的批评与纠正。在课堂活动中，我会创设平等、民主、愉悦的环境，能够在课堂中点燃学生的求知火焰。三、本学年除第单元是唱歌课外，其他单元不是创作就是器乐或欣赏，比较枯燥难上，学生的兴趣也不太高。我就大胆的在教学中加入适当的,表演，增加课堂教学的趣味性。学生在课堂上的积极性有了提裔，课常教学收到了一定的效果.如：笑习四分音符时让学生用“走”来感知；八分音符让学生用“电”来感知，这下学生很快就记住了。四、努力学习，加强修养。我经常利用休息时间
21、去收集各种音乐文化资料，以便让学生能多听、多看、多接触优秀的作品，从而增长见识，并获得更多美的感悟.要是条件允许的话，还可以让学生适当地接触一下电脑音乐.此外，我还很注意自身的学习。如：练习专业技能：阅读些音乐、教育、文化等方面的报刊、杂志;上网查找有关教育工作站，与各地的中小学教师进行了很好的学习和交流。当然，我在教学工作中也存在这样和那样的不足，主要表现为：I、课堂教学不能针对3个班学生实际，缺乏“备学生”这一必要环节。2、忽视与个别班级学生的交流，有待于进一步改善.但我会尽最大的能力和努力改正不足的地方，进步优化课堂教学，关注第二课堂。初中音乐效学工作总集篇5（约1613字）音乐本身是一
22、门艺术，如何止学生接受这门艺术，激发他们想学的愿望则是艺术的艺术。怎样让学生自由安闲地遨游了音乐海洋中，让美好的音乐与快乐同在呢？这是一个令人深思的问题，纵观音乐教育的发展，发现音乐教育看似简朴,其实学生对于音乐的理解、对于音乐的欣赏、对于音乐的表现却远远不然，怎样让学生对音乐感爱好，使学生的音乐能力得以发屣呢？我认为，首先要让音乐变得生动形以，学生乐手接受。一、在音乐教学中，教郎善于创设生动形象的氛围，为学生理解音乐、表现音乐铺平道路.1、首先，在讲述乐理知板时，可以巧妙地运用形象法.乐理知识往往比较单调复杂，假如就单纯的讲解，学生不但不轻易理解，而且还觉得枯燎无味，这时教师在借助教具的同时
23、，语言要生动明1.例如,在熟悉渐强、渐弱记号时，教如可先提问学生，“自然界中，哪些声音有渐强、渐弱的规律？，这时学生会觉得好奇，努力挖掘想象空间，有的会说：“火军进站时，声音会由响慢慢转弱”，学生此时异常活跃，会说出许多生活中有贺的一切现象，例如风声、雨声、远处驶来的汽车轰鸣声等等。在介绍休止符时，教师可拟人化的口气说：“小音符一直唱个不停，她可辛劳了，有时也要休息一下，她很累的时候就会休息好几抽，或者休息拍，不怎么累，就会轻轻地吸口气，就是休止半拍”。这样，学生觉得这种比喻生动形象，很有意思，不知不觉就在寓教于乐中汲取了知识。学生由厌学到乐学，由郴动接受知识到主动获取知识，这是一个质的飞跣过
24、程.2、在介绍音乐作品前，可运用形象的谈话法，运用直观的电脑课件，让学生充分理解作品.学生学生能够深刻地理解音乐，往往要靠漂亮的想象，教师怎样让学生在感受音乐的同时能在心中描绘出饱满的音乐形象呢？当教G瑶族舞曲时，我找了许多资料，运用电脑课件，让学生先了解瑶族风情，观看少数民族一瑶族的舞蹈，掌握舞蹈的特点，注重动作要领的指导，教加教得轻松，学生心领神会，学得自如，在教春天来了这一课时，先让学生说说春天的景色，然后让学生观看电脑里制作的春天景象，学生的心一下就被揪住了，看到他们投入的眼神、专注的表情，教师就能轻而易举地向学生传递/春天的信息，为教唱春天来a这首歌的情感创设埋下了伏笔，而后同学们满
25、怀激情地演唱，从悠扬的歌声中抒发自己对春天的喜爱之情。二、欣赏课上，要充分运用形象法，这样才能让学生深深地理解作品中所，含的音乐魅力.欣赏音乐，往往只借助听觉，对于学生来说，他们是好动的，正襟危坐不能让他们的绥祀进入音乐轨道，那怎么办呢，先让学生仔细倾听音乐一遍，然后大胆发挥想象，联想音乐主题所表现的画面，接着再运用电脑制作课件，学生们在舒畅想象时，往往布满着明亮的色彩，他们的快乐是不言而喻的。三、在综合课上，形象法为游戏的开展起到推波助海的有力作用.综合课上生动有趣的游戏，也是道亮神的风珏线,摘果子、听音、随音响大小敲击乐器、音符找家、模拟动物走路的律动等，这些活动都是学生们喜欢的，游戏的直
26、观性充分展示出来了，学生们在无拘无束的活动中不仅掌握了音乐基础知识，同时也陶冶r美好的艺术情操.总之，学生对四周世界存在着直观、片面地熟悉，教师只有将形象法自然地贯穿于教学活动之中，学生的枳极性才能得到激发，学习的动力才能不断强化，这样，学生就能在音乐的殿堂里展开想象，感受到音乐无处不在，从而找到其正的快乐，在音乐中放飞自己的希望!初中音乐救学工作总结篇6（约1155字）一学期即将接近尾声，可以说黄张忙碌收获多多。使用新教材以来，我认真备课、上课、听课、评课，力求自己先熟悉教材，使学生学有所得，不断提高的同时，也不断提高自C1.的教学水平和思想觉悟。现就结合本人的工作实践，谈谈我在教学中的点滴
27、体会，以便今后更好地开展工作，弥补不足，精益求精。1、要提高教学质量，关键是要把课堂组织好：(1)课前准备：备好课。认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个词都弄清梵,了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。考虑教法，解决如何组织学生的学习，如何安措学生每节课的自主活动等。扩充学生的知识量，拓展学生的知识面.在课本的基础上拓展相关的知识面，使学生的思想不被禁锢于学校的.方寸之地，能够跟得上创新的步伐。(2)课常上的楮况。组织
28、好课堂教学，关注全体学生,注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对桎定性，同时，激发学牛的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气完，调动学生的课堂参与度，注意引发学生的学习兴趣，让每一位学生都能站起来、讲得出。2、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。对初中生而言，爱动、好玩，缺乏自控能力是难以避免的，针对这种问选，就要抓好学生的思想教育，并使这工作贯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生.学习的辅导和帮助工作，对后进生努力做到从友善开始，让学生把自C1.当成朋友，从赞美者手，所有的人都渴里得到别人的理解和尊重，充分利用他们身上的优点进他们进鼓励，刺激他们学生的兴趣与自信心。3、
29、积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，取长补短,提育教学水平.4、培养多种兴趣爱好，博览群书，不断拓宽知识面，为教学内容注入新鲜血液。其正做到教学相长，并贯彻“活到老，学到老”的思想精神，以适应当今的学情。总之，就本学期而言，本人自觉做事还算细心，但有时还是有点倦怠。还有不报长运用各方面的力量开展活动。此外，还有一个较1R要的问迤是，在交际方面还应多学习，处理事情要灵活，这些能力都有待提南。针对这些不足，我将认真的进行反思，积极听取大家的意见，不断改进，继续用实际行动，一步一个脚印地做好工作，勤奋钻研新的信息，树立新的观念，在工作中更上层楼。初中青乐救学工作总结篇7（的1733
30、字）作为专职音乐教师，有着强烈的事业心和工作贵任感。做到爱校如家，爱生如子，全心全意搞好教学，管教管导，言传身教，教H育人，严格遵循教师职业道撼.现将这一学期的教学工作总结如下，以便今后更好地开展工作，弥补不足,精益求精。指导思想：坚持以审美教育为核心，注重培养学生对音乐的兴趣、爱好及情感，努力做到通过音乐教育陶冶情操、启迪智念、激发学生对美的爱好与追求。注重以学生为主体，让学生在愉快的音乐实践活动（听、君、唱，讨论、联想、想象及律动）中，主动地去发现、去探究，去感受音乐、理解各乐、表现音乐，并在一定基础上创造音乐.初中的音乐欣赏课还加入r一项让学生自己介绍音乐，表达自己艺术见解的实践活动，这
31、也使学生的能力得到了锻炼.不足之处是侧全了情感、兴趣的培养，稍微忽略了对初中学生乐理知识的传授.毕竟：者是相互作用、相互促进的。掌握了乐理知识才能更深必次地感受、理解音乐。二、主要工作及成功经喧：在教学形式方面我认真地进行了探索，通过这些形式,活跃了课堂气第，提将了学生的学习兴趣。(1)、创设情境，激发学生学习兴趣.f新课标3指导卜的教材活动性强，我充分利用教材，精心创设学生熟悉的情境，激发学生学习的兴趣。(2)、紧密联系生活实际。音乐源于生活。在教学中，我紧密联系学生的生活实际，在现实世界中寻找音乐题材，让教学贴近生活，让学生在生活中听到音乐，感受到音乐。(3)、开展实践活幼，培养学生的创新
32、素质。波利亚说：”学习任何知识的最佳途径是通过自己的实践活动去发现，因为这样发现理解最深，也最容易掌握内在的规律、性质和联系(4)、发挥合作优势,开发学生创新潜能合作研讨，即在课堂中学生以小组形式为学习群体.突出学生的协作与讨论，充分利用集体的力晶，共同发现问题，解决问题.这样有利于学生的语言表达能力和创新素质的提高，小组由不同性别不同成绩、不同能力的学生组成，使优等生的才能得到施展，中等生得到锻炼，后进生得到帮助，互相学习，取长补短，同时使学生的创新能力得到发展。我认为这样的教学，既发挥了学生之间的互补作用，又培养了学生的合作精神和创新意识，使学生的思路得以开拓，观察能力、操作能力和思维能力
33、得到锻炼。在教学教研工作方面我做到常思考、常研究、常总结，重视培养学生的探究意识和创新能力，以创新求发展，进一步转变教育观念，坚持”以人为本，促进学生全面发展，打好基础，培养学生创新能力，把自主创新”课堂教学模式作为研究与运用的亚点，努力实现教学高质量，课堂高效率。三，存在主要问题：在教学中没有注重与思想教自相结合。在教学过程中，我只注重艮活多样的教学形式，而忽视J结合本学科实际，积极对学生进行思想教育。我国历史悠久,在仃关音乐史的了解中我注重介绍中国优秀的古代音乐文化成就，忽视了教育学生热爱祖国，增强民族自豪感与自信心。四.课堂不足与反思本学期初在教学上投入了非常多的精力，认真设计每节课的课
34、堂反思，及时回顾和整理，所谓”他山之石，可以攻玉自我反思，自我案例分析，都是建筑在自身的基地上，而许多事情还是旁观者清.所以，我多多的观摩分析其他教师的课，学习他们的教学理念、教学组织形式、教学方法等等。反思假如我上同样内容的课，会有什么不同，什么相同，我从中得到了哪些启发，等等。，奥尔夫曾说让孩子自己去口找、自己去创造音乐，是最克要的。我们应大胆放手，让孩子们在多样而开阔的活动空间自主并自由地寻找、感受和体脸音乐带给他们的快乐，并在快乐中更好地体验音乐的美妙。初中音乐救学工作总结篇8（约724字）一年一度忙碌的音乐教学工作己接近尾声，现将这段时间的教学工作总结如下，以便在以后工作中弥补不足，
35、精益求精。一、课St教学坚持以审美教育为核心，注重培养学生对音乐的兴趣,爱好及情感，努力做到通过音乐教育陶冶情操，后迪智念，激发学生对美的爱好与追求，注重以学生为主题，让学生在愉快的音乐实践活动中，主动地去发现，去探究，去感受音乐，理解音乐，表现音乐，并在一定基础上创造音乐，初中音乐，欣赏课还加入一项让学生自己介绍音乐，表达自己对艺术简介的实践活动，这也使学生能力得到了锻嫉。不足之处是侧盎了情感，兴趣的培养，梢微忽略了对学生乐理知识的传授，毕竟：者是相互作用，相互促进的，掌握r乐理知识才能更深屋次地感受，理解音乐。二、课意管理为了使学生能轻松，愉快地上音乐课，多用鼓励方式，使学生表现出良好的品
36、质。努力做到用好的方法抓住学生的注意力。对于破坏课堂秩序的.行为也进行善意的批评与纠正。三、其他，元旦招至，学校要求办一场精彩演出，因此我们三位音乐老师要组织并排练演出，尽量学以致用，让学生充分把握这次演出机会，好好地施展下自己的才艺.总之，就目前而言，本人做事还算负赤任，对学校交代的任务也认真完成，但有的方面还是存在不足之处，我会积极听取大家意见，不断改进，希望在以后的工作和学习中不断进步.初中青乐秋学工作总结篇9（的1564字）音乐本身是一门艺术，如何让学生接受这门艺术，激发他们想学的愿望则是艺术的艺术。怎样让学生自由自在地逊游于音乐海洋中，让美好的音乐与快乐同在呢？这是一个令人深思的问题
37、，纵观音乐教育的发展，发现音乐教育看似荷单,其实学生对于音乐的理解、对于音乐的欣赏、对于音乐的表现却远远不帔，怎样让学生对音乐感兴趣.使学生的音乐能力得以发展呢？我认为，首先要让音乐变得生动形象，学生乐于接受。一、在音乐教学中，教师善于创设生动形象的氛圉，为学生理解音乐、表现音乐铺平道路.1、首先,在讲述乐理知识时，可以巧妙地运用形象法。乐理知识往往比较单调复杂，如果靠单纯的讲解，学生不但不容易理解，而且还觉得枯燥无味，这时教师在借助教具的同时，语言耍生动明1.例如，在认识渐强、渐弱记号时，教时j可先提问学生，“自然界中,哪些声音有渐强、渐弱的规律？，这时学生会觉得好奇，努力挖掘想象空间，有的
38、会说：“火车进站时，声音会由响慢慢转弱”，学生此时异常活跃，会说出许多生活中有关的一切现您，例如风声、雨声、远处驻来的汽车轰呜声等等.在介绍休止符时，教册可拟人化的口气说：“小音符一直唱个不停，她可辛苦了，仃时也要休息一下，她很累的时候就会休息好几拍，或者休息一拍，不怎么累，就会轻轻地吸一口气，就是休止半拍”。这样，学生觉得这种比喻生动形象，很有意思，不知不觉就在寓教于乐中汲取了知识。学生由厌学到乐学，由被动接受知识到主动获取知识，这是一个质的飞跃过程.2、在介绍音乐作品前，可运用形象的谈话法，运用直观的电脑课件，让学生充分理解作品。学生学生能够深刻地理解音乐，往往要靠美丽的想象，教和怎样让学
39、生在感受音乐的同时能在心中描绘出饱满的音乐形您呢？当教长瑶族舞曲时，我找r许多资料，运用电脑课件，让学生先了解瑶族风情，观看少数民族一瑶族的舞蹈,把握舞蹈的特点，注意动作要领的指导，教师教得轻松，学生心领神会，学得自如,在教春天来了这一课时，先让学生说说春天的景色，然后让学生观看电脑里制作的春天景象，学生的心一下就被瞅住J,看到他们投入的眼神、专注的表情,教师就能轻而易举地向学生传递了春天的信息，为教唱春大来了这首歌的情感创设埋卜了伏笔，而后同学们满怀激情地演唱，从悠扬的歌声中抒发自EI对存天的喜爱之情。二、欣赏课上，要充分运用形象法，这样才能让学生深深地理解作品中所羞含的音乐魅力.欣觉音乐，
40、往往只借助听觉，对于学生来说，他们是好动的，正襟危坐不能让他们的思怛进入音乐轨道，那怎么办呢，先让学生仔细倾听音乐遍，然后大胆发挥想象，联想音乐主题所表现的画面，接着再运用电脑制作课件,学生们在偷快想象时，往往充满着明亮的色彩，他们的快乐是不言而喻的。三、在综合课上，形象法为游戏的开展起到推波助1的有力作用.综合课上生动有趣的游戏，也是一道亮丽的风景线，摘果子、听音、陨音响大小敲击乐器、音符找家、模仿动物走路的律动等，这些活动都是学生们再欢的,游戏的直观性充分展示出来r,学生们在无拘无束的活动中不仅掌握r音乐基珈知识，同时也陶冶了美好的艺术情操。总之，学生对周围世界存在着直观、片面地认识，教师只有物形象法自然地贯穿丁教学活动之中，学生的积极性才能得到激发，学习的动力才能不断强化，这样，学生就能在音乐的殿堂里展开想象，感受到音乐无处不在,从而找到真正的快乐，在音乐中放飞自己的希望！
