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1、2024年半日游活动方案（共8篇）第1篇：半日活动方案半日活动方案执教：潭廖一一、7:40-8:00入园、展间活动活动名称：抢椅子1.活动目标1.通过多种形式的信号开展抢椅子嬉戏，限高身体动作的灵敏性和速度.2.在嬉戏中解决人多位子少的问题，发展团结、合作的意识和实力3.体粉嬉戏中相互合作的欢乐及获得胜利的满意.活动打算与幼儿人数相等的椅子.音乐、活动场地布置.老师枷乍：保育老师负责班上卫生整理，两位老师带幼J1./在老Ji三行活动二、8:00-8:40早餐老师枷乍：保育老师负责打麟，两位老师巡回观石幼J1.吃早瞽.三、8:50-9:10课间操、户外活动老师枷乍：课间澡前，刚好提示幼J1.JJ
2、11所，为幼儿隔好汗巾，两位老师一前一后地组织幼儿到达操场,T立老师带操，T立老师翥环观看指导幼儿做授.（下雨天在班级进行）户外活动：彩虹伞一变房子活动目标1.通过有规律的抖动影虹伞，达到然炼手曾肌肉年口指小肌肉的目的2.听老师口令，并仿照老师动作进行抖伞3.通过幼儿集体对一种器械的操作,达到相互协作的目的，及相识团队的重要性活动打算彩虹伞，儿歌活动过程热身：老师带领幼儿一起曲谪身活动,伸伸小胳膊，官弯腰，动动腿,尽量把幼J）身体活勘开.2老师向幼儿介绍城戏的名称，并向幼儿讲解和示疮各种比去.嬉戏规则：幼在彩虹伞的四周,把彩虹伞抻平，老师第一声口哨响的时候把伞举过头顶，其次声口哨响的时候转身盖
3、房子,嬉戏进行二次.第一次要求小挈友把彩虹伞扪下，在彩虹伞里面心下坐在伞边，并不要让小空友露出来，大灰狼来抓露出来的宝宝，其次次老师一起藏进去和幼儿一起心砌往里拉（变房子）.3老师带领切1.三行嬉戏,并留意平安.4场戏结束，老师带领幼儿进行放松活动.四、9:40-10:10救学活动科学活动：叼版兔的一天执教：邃逅老师请附上教案内容五、10:10-10:30课间点心老师侨作：保白老师提前将幼J1.fig课间点心打好，教学活动结束后，老师有序地组织幼儿洗手、吃点心.六.10:30-11:00救警舌动语言活动：没牙的大老虎3执致：芝芝老师请附上救案内容七.11:00-11:10餐前活动：故事：芝芝打
4、日八、11:10-12:00钟、餐后;御老师协作：保育打褛，两位老师组织幼儿有序地进餐家长有序离园.第2箱：半日活动方案半日活动方案江海幼儿园金佳超一、来园与生活1 .视察幼JIA园心情，幼儿是否与老师主动打招呼.2、检直幼儿口袋里是否有危急物品，是否带好手帕或纸巾.3、自主点心：（1）视浜幼J1.洗手方法是否正确，洗好手后是否擦毛巾.（2）视察幼儿喝牛奶步骤是否正确，是否先夹饼干再倒牛奶.（3）视察幼儿竭好牛奶后是否做好记录.二、角色应戏利目标：1、能自主选择自己喜爱的角色进行填戏，开展电戏情节.2 .在嬉戏中箍大胆与人进行交往，体睑交往的乐趣.活动打算：1 .预设场景：城喔庙，J岐、蓝蓝家
5、、大润发超市、DIY手工坊2 .各类娼戏材料：用房用具.菜单.超市货物.收银台、各类美工制作工具3、一些供幼儿操做的半成品和替代物活动过程：（一）谈话导入、提出要求今日我们的SS戏又要起先了，在嬉戏前，老师提一个/JvJ的要求，先请你们想以想，今日你想去哪里玩，玩些什么.等一会把你11三姓戏中兴奋的事、或遇到的困雉告知大家，我们会T悟助你的.（二）开展角色嬉戏幼儿自主选择角色进行嬉戏1.重点视察城磴庙小吃店：1.视察孩子的分工是否明确，是否热忱款待客人.2、指导幼J喇用半成品（糠皮泥）制作各类点E3.视察幼J1.y在JS戏中是否大胆与人交往.2、激励幼儿依据自己的愿里与想去创设范戏场景.(三)
6、剧评价1.你们有什么快乐的事或困难的事，想告知我们吗?我的眼睛里也看到了一些事情，我fi)-起来共享一下？2、情景再现：阴度庙4屹3、探讨生成场里：你今日有没有动脑筋自己开一家店轩？你开了一家什么店，做了什么？三、运动(一)集体嬉戏活动名称：打高尔夫球琥目标：1,通过赶球.打球等动作，熬博手盟力气，提高手脚协卿强知方向的实力.2、能有序地进行;舌动,遵守户外运动的规则.材料与场地：皮球.倒喉若干过程：1.导入、热身运动(1)今日我们要来学打高尔夫球，小挈友看过打高尔夫球吗？(2)热身运动手臂甩一甩，有谯力4钛,看谁甩得高2、竞赛用棒赶球，朝各个方向赶球.3、用棒击球，探究怎样让球滚得又百又远.
7、4、朝各个方向击球，并设法将球打进小圆(棉棍)内.(二)分散运动材料打算：皮球、棉棍塑料棍视察与指导：1.运动前为幼J屋好毛巾，提示简单出汗的幼儿运动会后休息.2 .视察幼儿是否利佣运动材料自主探究玩法.3、握示幼Jb三运动中留意平安，不要乱跑,与别人发生;中突.4 .出示简单出汗的幼J1.冯奕豪、族俞涵等留意擦汗休息.5 .提示热的幼J解衣服,指导幼J所衣服方法.四、；勒空活动名称：电脑室一智趣园琥目标：1.知道智频的操作方法，利用智趣园学习,春天来了主题内容.2. 了解春天的各种改变，感受春天的漂亮.活动打籁：每人一台电幽.智趣园光盘活动过程：（一）导入1 .今日我们又来到电脑变了，我们来
8、玩一玩皆趣园，你们知道怎么玩吗?请一位幼儿简洁示范智趣园的掾作方法4靠：先打开电脑，再拿T长45岁的智趣园光盘,按下光驱按钮，把光盘轻轻放进去，再摆下光驱按钮.右手食指轻轻撼鼠标，就可以玩智趣潮工2、提出要求一会请每个小弟友把智趣园光盘放进去观看智趣园，今日我们看的主题是“春天来了”,S一看春天的改变.假如还不是不会操作的学友可以问旁边的小挚友或者老师哦.（二）幼儿操作幼儿观看智趣园师重点视察指导:1、幼儿是否会燥作智图园.2,引导幼观看春天有艰喳改变,并尝试用流畅的语言进行表达.（三）讲评1.你刚才看到了哪些春天的改变？2、春天来了,春天还会有什么改变呢？4姐：春天吗飞回来了，的苗长大了，草
9、地变绿了，春天让大自然变得更漂亮了.3、整理工作电脑上推出智趣园，再把光盘今出来轻轻放回盒子.电胭关机，盖上布，小椅子送回家噢.五、学习活动活动名称：两只4吗；勒目标：1.在听赏歌曲的基础上学唱两只司，会试用轮唱的演唱形式表演.2、知道鸟类是我CK挚友，有茏爱鸟类的情感.活动打管：大树、指偶/J但、PPT.活动过程：（一）导入（价值取向：有宠爱小鸟的情感，了解鸟类与人们的关系.）1 .听音乐学小鸟飞.春天来了，但们，让我们张开翅膀,飞去外面看看巴幼儿跟君音乐学做小鸟做小鸟飞、捉虫、休息等动作.2、小鸟们,刚才我口一边飞一边做了哪些事侑垮?，j靖：小鸟会唱好听的歌曲，会为大树捉虫，会唱悦耳好听的
10、歌,我们都爱，jg.（二）理解歌词，初步学唱（价值取向：在听资联曲的基础上学唱两只小鸟，会试理解驾驭附点节奏.）过渡语：教室里飞来了两只”吗，它们有什么不一样?红色的叫丁丁,蓝色的叫东东.跟丁丁、东东打个招呼.有节奏地打招呼：小弟友-你好，小挚友你们好一东东你好2 .理解歌词与节奏出示节奏谱、大树，老师一边用手喇但表演，一边有节奏地念歌词.丁丁和东东还有一首好听的歌曲，你。海听吗？重点提问：刚才听到了什么呢?（提示幼儿有节奏地把歌词念出来.）3 .出示PPT节奏谱,老师说明分析歌词重点分析：（1）附点节奏老师示范附点节交听老师演唱第一句歌词.辨别XXXXIXXXX1.XT4除：原来，TT和东东
11、唱的歌声音有的长有的短，听起来更好听.Ig丁丁两个字的时候前面延长长一点，后面快一点，这种节奏叫时点节奏.（2）休止符的理解歌词：”丁丁飞走了，东东飞走了.回来吧丁丁,回来吧东东,小鸟飞出去，听下来了，一动也不动，等ftMRS回来了,也是听下来一动也不动.原来这里有个休止符，让我们唱的时候留意.休息停顿，4 .老师再次用指偶表演,齐念歌词4、初步学唱，手偶表演唱歌曲现在丁丁和东东想和大家一起指耽请你们到大树下把它们请下来每个小挈友和一只丁丁，一只乐东玩睡.（提示幼儿有秩序地请/J但玩.）这次我fi）-起8艮看音乐伴奏来唱T两只小鸟，留意唱的时候嘴巴SIS,声音要像，jg一样好听，要跟若音乐节奏
12、战.（留意附点节奏和休止符.）过渡语：，J包们你们太棒了，唱得和丁丁、乐东一样好听.4色素了，要在大的上休息了，请你们把小鸟送回家.（指偶放回大树上，丁丁放在一棵大树上，东东放在另一棵大树.）（三）歌表演（价值取向：尝试角色分工，进行表演.）过渡语：小鸟想请小挚友口一起来唱歌，请你们来做两只/JB.请一半孩子做丁丁角色，另一半像东东.站在树两旁I、理解PPT节奏道,知道丁丁和东东分别唱哪句歌词.你们看得烽吗？应当怎么唱?2、清楚明魂自己的角色.问一半孩子：。Jg小鸟，你们是谁？”孩子：我们是丁丁.问另一半孩子：小鸟小鸟，你们是谁?孩子：我们是东东.3 .老师指挥一起演唱（丁丁东东分工唱,丁丁东
13、东角色互换并演唱：女孩当丁丁,男孩当东东.）4 .情景表演规则：丁丁东东以大树道具分隔站在两旁.唱到了：它叫丁丁丁丁做小鸟飞的动作，它叫东东东东做小鸟飞；飞走了一孩子起身学下鸟飞飞走了,回来吧-飞回来.4弊：你们表演得太棒了，下次掰肥大树放到达人秀的舞台，我们再来唱T1.驱首好听的歌好吗？六、自由活动1.视察幼儿是否有序地开展自由;舌动,活动中幼儿间是否友好交往.2、提示幼J威察自然角、新闻角.3.视察幼J网水是否排好队，并且适量.宁峥地喝水.七、午铁1 .餐前小广播：介绍今日菜谱2、午铁：(1)视察幼J威根前是否洗手，洗好手是否爱护好/J仔,宁静等用餐.2 .视察幼儿是否宁铮用餐，吃饭时是否
14、保持克面、地面干净.3 、视察幼J用餐完坂腕里有无剌菜.荆饭，提示幼J杯要奢侈粮食.4 .提示就餐速度慢的幼儿如唐佳怡、王强等小华友力瞅用餐速度.5、视察幼儿坂后是否漱口，指导正确漱口方法.2024.3第3篇：半日活动方案金铃子幼J偏二级复的小班半日活动方案一、来园活动(7:308:00)视察要点：1 .视察幼儿是否能够大胆地向其他幼儿、老师主动打招呼.2、指导幼J1.T争抢，共同把玩具宝宝送回家.二.右舌、自由(8:00-8:40)视察要点:1、指导幼儿吃点心时，4版子林靠紧，小杯子要放在4嚷下.2.提示幼儿一口饼干、一口牛奶，吃完点心后将小嘴巴擦干净.三、角色购戏（8:409：30）区域与
15、材料：小厨房：灶头、酶、茶杯、蔬菜.水果客厅：空调、茶几、茶杯用具房间：整儿床、沙发、娃娃、小推车小医院：药瓶、听诊器、棉签*棉球,病历卡糖果屋：糖果、电果纸、糖果盒美食店：灶头、碗筷、笼屉、小笼包、蒸饺、慢头.豆浆视察要点：1.视察幼儿是否相识常用的餐具、用具，并知道正确的运用方法.2、激发幼儿对角色情戏的爱好。活动过程：（一）活动引入1、师：我们就要上班了，谁来告知老师你想去哪里做什么？2.角色嬉戏起先,现在清宝宝去自己想去的地方.（二）幼儿迫戏1 .幼儿依据意愿选择角色，选择伙伴进行嬉戏.2、老师以角色身份参加跑戏，适当指导协调嬉戏过程.（1）嬉戏过程中，激励幼JUS互合作，各镇戏区之间
16、也可相互合作，使嬉戏更加丰富好玩.（2）让幼儿在娃娃家依据自己角色的特点进行工作安排，加强幼儿的合作意识.（3）老师扮作客人去各个娃娃家做客，视察幼儿的分工及执行状况.引导幼J1.ia行角色扮演.（三）结束跑场共享沟通1 .请各组幼儿介绍烦戏状况,说说自己在烦戏中扮演什么角色，做了些什么事情，是怎样和其他小弟友合作迫戏的,你发觉了什么问强?2、师生共同商讨进行总结并得出结论、提出合理性建议.3、老师促出下次JS戏的要求.四.运动、生活（9:30-10:20）视察要点：2 .忸助幼儿枳系更多关于利用材料进行一物多玩的运动阅历.2.指导个别在嬉戏中出现困难的幼儿进行运的.特别天气运动：视察要点：3
17、 .视察幼儿是否能够跟君老IJX起做球戏.2、激励个别幼J修加到嬉戏中来.五、学习活动、自由（10：20-10:45）黑白皮毛的挚友活动目标：1.在看看、猜猜照白皮毛动物的过程中，尝试了解济别各种动物皮毛不同的特征.4 .在找找猜猜的过程中，更加亲近和喜爱小动物.活动更难点：能够依据动物的外形特征辨别了解不同曲物的皮毛,活动打算：PPT课件、活动过程：（一）看看说说（价值分析：创设情境,激发幼爱好.）1、师：今日，老帅请来了一位动物学友，是谁呀？2、，J弊:黑黑的眼圈、焦黑的腿，黑白身体的大熊猫.（二）猜猜找找（价值分析：共同揣测与推断，感受动物的皮毛特征.）1、斑马师：小斑马的身上还有I那些
18、地方也是一条黑一条白的?小结：黑一条白一条，黑白身体的小斑马.2.企嘱师：看看小企超身上的皮毛是什么颜色的？4靠：黑黑的翅膀、黑脚丫，白白肚皮的小企般.3、奶牛师：听，谁来了？小奶牛身上的皮毛是怎么样的呢?4好：黑一块白一块，黑白身体的大奶牛.4、斑点狗师：为什么叫它斑点啊?，J好：白皮毛黑点点，黑白身体的斑点狗.5、小结：原来，蕉猫先生请来的堂友穿的都是黑白皮毛的衣服.有黑白条纹的小斑马、有黑翅膀黑眼丫和白肚皮的小企静.有一块一块黑白皮毛的大奶牛，还有一点一点黑白皮毛的斑点狗.（三）麻乐乐（价值分析：在JS戏中进一步了班不同的黑白皮毛动物,体聆JS戏带来的欢乐.）老师扮演熊猫，幼J曲演小动物
19、.六、生活、自由、径后漫步（10:45-12:OO）视察要点：5 .视察幼儿是否用正确的姿态抱椅子，井锦J啊子轻轻放下.2、提示幼Jg饭时靠近桌子，一口菜、一口坂、一口汤.3、提示幼儿坂后漱口，用毛巾将4噬巴擦干净.第4篇：颐和园半日游教案G颜和园半日游一创建演示文稿鼓学设计一、教学目标1.学问目标：驾驭以“空演示文稿方式创建演示文稿，依据占位符的提示,选择中文输入法后，可以输入文字.能通过“格式”菜单栏中的*背景吩咐，可以为演示文稿添加美丽的背8.6 .技能目标：培自学生自主探究，合作互助的学习实力和表现自我的实力.7 .情感目标：激发学生对创建演示文稿的学习爱好，运用任务驱动的教学方式培育
20、学生对自主探究学习方式的宠爱，培白学生的审美实力.二教学环境多媒体网络教室、PowerpoinTJ三.教学季点驾驭以空演示文稿方式创建演示文稿，依据占位符的提示，选择中文输入法后，可以输入文字,能通过格式”菜单栏中的“背景“吩咐，可以为演示文稿添加美丽的背景.四.致学内容：信息技术教材37-44页内容五、救学过程1.情景引入，激发学生爱好师：同学们，你们更爱旅游吗？（生：耳爱.）师：我IiJ的祖国地大物博,各地都有着特殊美丽的景观，下面请看老师依据风采/行社的求助信做成的幻灯片.（老师出示幻灯片）师：同学们，好看吗？你想不想和老师一样做出这样好看的幻灯片啊.1/6学生异口同声回答想.有的学生忍
21、不住问：我们怎么做场？这用什么做的？*师：为了完成这个目标，同学们须要运用一个新的软件POWerPOint演示文稿.通过创设疑问引出本节课的学问点，激发学生带者疑问去解决i可题.2、试一试（1）,新建演示文稿,并制作第一张幻灯片师：同学们，下面先仔细观看如何做：首先单击起先一程序”-MicrosoftPowerPoint2024.其次步：选择新建演示文稿”一”空演示文稿T”确定”.第三步：选择“选取自动版式一标题幻灯片*-确定”.师：演示文稿就创建胜利了，并插入了第一张标题幻灯片，接下来我们给这张幻灯片添加标旗.同判用,当老师选择了一张幻灯片时，幻灯片中会有一些虚爱框，只要按提示三能输入文字.
22、插入图片等，它们的名字叫”占位符”.（2）、添力峻首先，单击单击此处添加标题占位符.此时，占位符变为可以输入的文本椎,并出现光标.接,启动中文输入法，在光标处输入标题文字.那么，我。调同样方法可以添加副标SS.（3）、设置标的文字2/6师：标题输入完毕后，我正独觉字体有点小，怎么办呢？同学们接若看老师如何做，老师做完后要求同学们仿照老师的步骤做出和老师一样的幻灯片：.单击标题文本框的边框，选定标题文本框.、单击格式工艮栏上*字体”列表框右硬1的下拉按钮,选择怡当的字体.单击格式工具栏上字号列表框右恻的下拉按招,选择恰当的字号.用同样的方法修饰副标感.留意副乐题的字号要比标题的字号小.老师讲解学
23、问点同时掾，为学生的操作奠定基础.学生操作，新建演示文稿并在标题幻灯片中添加标底和副标题,并设,标旗文字的字体、字号.培育学生的动手实力,让驾驭快的学生帮助动手实力较差的学生培育学生的t办作互助精神.（4）设置幻灯片背景师：当前制成的第一张幻灯片背景是白色的,显得有些单调，让我们为它添加背景,我们今日先学习3种方法：A.设置背景颜色.B、添加“填充效果”为“纹理”的背里.C.添加“培充效果为图片“的背景.A.设理背景颜色3/61） .格的一背景.2 ）、背景一*填充颜色“T*其他颜色T选色T*确定.3）.回到背景应用“.亘看设置好的背景效果.B,添加填充效果为纹理的背景.1）、格式一”背ST.
24、2）、背景一填3 ）、填充效果-纹理一选一种T“确定”.4）、回到背景-应用.专者设置的幻灯片背景C,添加“填充效果”为“图片”的背景.1）、调出背式一增充效果.2）、充效果“一”图片”.3）、回到背景对话框后一“应用”4）、亘岩设置的幻灯片背景.学生操作，为自己的演示文稿添加背里，创作更漂亮的演示文稿.让学生自己动手操作加深对学问的理解.(5),播放幻灯片师演示：单击幻灯片放映”菜单中的.观看放映”吩咐，即可播放幻灯片.播放完毕后，只要按下键盘上的esc理,就可以回蜩期状态.学生操作观其自己的作品.4/6通过学生作笈观赏，让学生发觉问俄,学会自我评价.(6),保存演示文稿师：在保存幻灯片前我
25、们先建好自己的文件夹,为了便利，我们统一将文件夹建在桌面，井用自己的名字命名，现在就赛将制作好演示文稿保存起来.最终关闭演示文稿.(7)、关闭演示文稿师：只要单击“文件”菜单中退出吩咐，或是单击窗口右上角的关闭按钮,就能关闭演示文稿.3.做T故春风轻轻地!烟了我们的校内，草地上，草儿发芽了，康嫩的,绿绿的.春天里，我们的校内克美啊！请你把校内春色通过演示文稿表现出来.这节课先制作第一张标SS幻灯片.要求：(1) .新建一个演示文稿.(2)、选择标题幻灯片，输入主标题文字为校内春色，副标题醐入自己的名字.(3).从培加背景的三种方法(颜色、纹理，和图中中任选一种，设国幻灯片背景.(4).试招用“
26、过渡”境充背景的方法设IS一张幻灯片.(5)、把文件保存在自己的文件夹中.课后反思：在1学信息技术的教学中,更多的是培自学生操作能5/6力，让学生在轻松好玩的学习中，驾驭学问点,培育自学实力.因为信息技术学问在不断更新,所以我注意培育学生的自学实力，强调吧学生学习的主动性放到首位，提应综合运用实力.通过本科的学习，学生SS本上可以完成学问目标、情感目标和实力目标，整我了创建演示文稿的操作方法及技能，培育学生的自主学习实力及大胆探究.相互写作的精神.6/6第5篇：幼儿园半日活动方案幼儿园半日活动方案一,幼儿园半日活动目标,1.增进与家长的沟遨让家长了解孩子在园的生活.学习状况.2、听取家长的看法
27、和建议,以便更好地开展各项敦化保育工作.3.培育幼儿在成人面前大胆表现自己一、晨间活动.一,入围弓I导幼儿用英语主动和老师、小伙伴打招吼提示幼儿主动描牌,并将自己的小书包放进柜子里.二,区域活动,1.区晚茄内容,1.edsafereturnt。CamP.Thenextevening,theSDF.Period,a1.argenumberof1.oya1.tysaveinf1.uxofWujiangZ1.oyaItysaveor,jiuguojun,former1.yknownas,Action益智区,七巧板拼图,训蹒左右脑思维.绘本区,供应绘本4噫欧利找弟弟引导幼儿阅读.美工区,线播装饰大建.
28、科学区串珠子,能终有运动各种题色有规律进行国珠.俱类区,宏城飞行战引导幼儿自由结伴,培育幼儿侬事的坚持性.英语区,供应英语单词卡,豆习po1.iceStationrestaurantsupermarket等单词.2、重点指号美工区线描小烟伞,引导幼赏四周生活事物的线条,感受域条的魅力.二、晨间户外活动1、分散活动，1.edsafereturntocamp.Thenextevening,theSDF.Period,a1.argenumberof1.oya1.tysave*inf1.uxofWujiangZ1.oyaItysave,orjiuguojun,former1.yknownasActio
29、n给幼儿供应小尾巴、纸棒.梅花桩、踩高跷,沙包,呼啦圈,空子.激励幼儿自主选择，重点指导,呼的圈,指导幼儿运用手腕的力气使螂圈转起来,2、集体嬉戏,小小接力目标,练习在间福物上行走,培育幼儿的平衡实力和团队合作的精神.打笠,平衡木、梅花桩.篮子、垫子、拱门.详细规则和做法,嬉戏共进行两次将幼儿分成男女两队听到老师口令时每位队员通过跳过小河,走过平断木,腾过垫子,穿过拱门,跑回到队上和后面一位幼儿击掌,被击掌的幼儿接着前进,轮凿下去,哪队先进行完毕为获胜,第一遍结束后都市讲解刚才出现的问题,例如，匍却前进部分幼儿身体没有贴近垫子,平衡木须要双脚跳等等，此后进行其次次竞赛.3、律动,由若音乐节奏做
30、动作.1.edsafereturntocamp.Thenextevening,theSDF.Period,a1.argenumberof,1.oya1.tysave-inf1.uxofWujiangZ1.oyaItysav3/17eorjiuguojunw,former1.yknownas,Action4.早爱动作合拍,精神饱满.三、生活活动1、点心,指导幼儿分组洗手且正确的洗手,听音乐宁静用点心.2.自由;弱,如厕.交谈、阅读.四.数学教学活动看谯散的快五、绘本教学活动艾玛与风六,嬉戏时间开设.飞机场.七英语午唱，GDownbythestation1.HikeCandy)八,午餐1.edsa
31、fereturntocamp.Thenextevening,theSDF.Period,a1.argenumberof1.oya1.tysave,inf1.uxofWujiangZ1.oyaItysave*orjiuguojun,former1.yknownas,Action1.分组洗手,强调正确洗手的依次,用水将把皂泡冲洗干净,2、排队取点心,宁静排队,不拥挤.3、享用午餐,防温柔的音乐宁峥享用.方案二,幼儿园半日活动方案指导思想,创设主动、宽松的环城帮助幼儿开心地投入各项活动中,体脸在集体中的欢乐.目标,1、通过参与各类活动,让幼儿拥有一份开心的心情.2.引导幼JU三老IJ币的指导下尝试、
32、探究一些事情,并能用语言表达自己的发觉.3.激发幼J廖与各种活动的乐趣.半日，1.edsafereturntocamp.Thenextevening,theSDF.Period,a1.argenumberof1.oya1.tysaveinf1.uxofWujiangZ1.oyaItysav5/17e,or,jiuguojun,former1.yknownasAction.来园JB间;孰、生活;孰、早操，一息间活动,1.内容,哈哈乐园及自制运动戕械.2.环境创设,将运动器械放国在玩水池边便于幼J1.选择、取放.3、视察,幼JME舌动中对运动器械按作的爱好、因女子两整内容.4.沟通,依据幼儿;舌动
33、双况、师生商议新玩法,开展简洁的JS戏及竞赛活动.，二,空舌，1.环境创设,创设使于幼儿自理生活的环啾物品使于幼儿取放.2.视察,幼儿喝豆浆、点心的状况激励幼儿高兴奇兴用完自己的f点心.1.edsafereturntocamp.Thenextevening,theSDF.Period,a1.argenumberof1.oya1.tysave-inf1.uxofWujiangZ1.oyaItySaVe-or,jiuguojun*,former1.yknownas,Action3.和帮助幼J期纸巾瘵鼻涕.，三,早操1.环境,密示幼儿留意上下台阶时的平安.2.视察幼J1.的早操状况.刚好表扬仔细做操
34、的孩子.二、科学活动好玩的纸船执故者,钱麟，一,活动目标1.喜爱操作体验操作的欢乐.2、初步了斛不同的纸产生的吸水速度不同.3、乐意用语言表达自己的发觉.，二,活动打管1.阅历打算1.已相识被纸.蜡光纸等多种纸.1.edsafereturntocamp.Thenextevening,theSDF.Period,a1.argenumberof1.oya1.tysaveinf1.uxofWujiangZ1.oyaItysav7/17eorjiuguojun,former1.yknownasAction2Be会折双体能.2、材料打或，1.各种质地的纸已折好的纸船.2盆*抹布.，三活动过程.】、引出课
35、鼓激发爱好.，1.出示两只纸船,引导幼JU三纸船分别是用什么纸折的.2预料两只纸船同时放在水面上,会怎么样,2、幼儿第一次试验1并表达试验中绿色被纸折的船先沉.3、找寻缘由为什么装纸折的话先沉，通过两张纸宝宝示意圈了解纸的间隙大吸水就快,反之,则惬1.edsafereturntocamp.Thenextevening,theSDF.Period,a1.argenumberof1.oya1.tysaveinf1.uxofWujiangZ1.oyaItysave,orJiuguojun,former1.yknownasAction4、幼燥作,t报皈唱光纸餐巾纸等不同纸产生的吸水速度不同。三、健原活
36、动小剌猾背果子执教者,朱黎黎，一,：舌动目标,1.乐意参D暗动,怀蛤活动的乐趣.2、练习手膝若地向前贬、例身深等动作,增加身体的协调性.，二,活动打笠，1、阅历打筒,了解小剌猾的生舌习性.2、材料打算，1,红色尼龙搭扣剪成.果子“若干长在三棵数上.1.h洞、”山坡”2录音机、磁带、剌猜典临同师生人数.1.edsafereturntocamp.Thenextevening,theSDF.Period,a1.argenumberof,1.oya1.tysave-inf1.uxofWujiangZ1.oyaItysav9/17eorjiuguojunw,former1.yknownas,Action
37、,三活动过程1,起先部分1剌猜姐姐带着小刺游”您到空地上晒太阳,做打管运动.2、基本部分.1.练习手膝着地向前胆要求双手双膝都岩地向前爬行.2练习例身滚要求,双脚并拢全身直直地向U!弱滚.3嬉戏小剌猫背果子经过山洞、山坡来到“果园”从树上播下“果子”背果子回家.3.结束部分1.edsafereturntocamp.Thenextevening,theSDF.Period,a1.argenumberof1.oya1.tysave,inf1.uxofWujiangZ1.oyaItysave,or,jiuguojun,former1.yknownas,Action表演,我们真欢乐.在嬉戏中结束活动.
38、四、科学嬉戏,一,内容,小青蛙跳酿吹泡泡.小火扬上天、不倒娃娃、什么被砧住了、纸托杯中水、樵皮钓鱼等.，二,目标,1、通过让幼儿亲自操作、探究各种学习树斗,使幼儿对各种现象感到新奇,2、激发幼儿对科学填戏活动的爱好.，三打算,嬉戏所需的各种操作材料.，四,过程,1.导N瑜,出示各种操作材料,引起幼儿对科学博戏活动的爱好.2.幼!屐意愿选择活动内容.1.edsafereturntoCamP.Thenextevening,theSDF-Period1a1.argenumberof1.oya1.tysaveinf1.uxofWujiangZ1.oyaItysav1.1./17e-or,jiuguoj
39、un,former1.yknownas,Action3、幼儿操作、探究老师指导.弓I导幼儿尝试用不同的方;球煤作,并把;驰状况用简洁的语言讲解并描述.4.评价整理结束.，1,请幼儿简洁说一说自己的操作、发觉表扬仔细探究的孩子.2请能干的孩子来帮助老师整理妲戏材料,放过在相应的位置上.五、款前活动,1、环城提示幼J1.三解小便时留蔑平安,不挤推、洗手后拧紧水龙头.2、宁峥JS戏.请你照蛔样做六、进餐，1.饭前谈话,介绍今日菜单,提高幼儿食欲请幼儿宁挣1.edsafereturntocamp.Thenextevening,theSDF-Period,a1.argenumberof1.oya1.ty
40、save*inf1.uxofWujiangZ1.oyaItysave*or,jiuguojun*,former1.yknownasAction进餐,用完自己的一份饭菜.2.餐前管理I帮助个别幼J1.提示全班孩子细嚅懒区不挑食.方案三,幼儿园半日活动方案一、活动目的，1、增进老师与家长的沟通1向家长宣扬新的教化观.儿童观让家长了解孩子在园的生活学习状况了解幼儿园的教化工作,能主动悟作,做到家园互动.2、立足于幼J咽,放眼社会,充分发挥幼儿园教化的辎射作用,争取社会各个方面对实现幼儿园管理目标的大力支持,侨调好幼教化与家庭敦化的关系,进一步推动我国素养救彳饰纵深发展.3.让小挈友们乐意与同伴.家长
41、一起参与嬉戏i舌动,增进家园.亲子情感.感受与父母、同伴共同活动的乐趣.1.edsafereturntocamp.Thenextevening,theSDF.Period,a1.argenumberof,Action4、培白幼J氏胆的特性敢于在众人面前大胆表现自己表达自己的创建性思维与实力.二、活动宗旨,家园同乐健康和谐三、活动要求，1.老IJ用在半日活动的设计和支配中,要尽量考虑生;甜节的合理化,考虑幼儿的年龄特点彳许舌动爱好所在,使幼J导得轻松、玩得开心.2、在详细放学中,老师们肯定要留意面对全体,使每一个孩子都有发言或者动手操作的机会,使家长能券看到自己的孩子在幼儿园的正常表现.3、在活
42、动环节的设计中,提倡亲子活动的环节使我们的家长能够参加到活动中来.4、活动后老师应有意识地请家长提出合理的看法和建议,同时幅助家长解决疑难问!S,使我们的家长开放日活动,真正成为幼儿园.家庭的合作活动.1.edsafereturntocamp.Thenextevening,theSDF.Period,a1.argenumberof1.oya1.tysaveinf1.uxofWujiangZ1.oyaItysaveorjiuguojun,former1.yknownas,Action5.亲子运动会力求根据片各年龄段幼J席点来设计,每个年段运动项目不少于3项四、活动打籁，1.各班级教学展示内容设定
43、于n月9日提将教案初稿与本班半日开放活动方案一齐上交JM班I亲子课教学,可选科目为,健欣.社会、艺术小班,可选科目为,语言、健康、社会、艺术设计为亲子活动类型中大班五大领域内容自选要求要亲子卷加环节.2 .加强幼儿区域j舌动材料的投放和活动指导,每个班级至少分为4个以上的区域组织幼儿区域活动3 .做好早早操、早熬炼的展示打算加强早操练习,动作整齐有力,秩序井然进退场.4、做好各受舌环节幼J曲处理实力学习指导工作、保育员1.edsafereturntocamp.Thenextevening,theSDF.Period,a1.argenumberof,Action做好各项卫生、消专及保健工作.5、
44、亲子运项目的确定及场地的布置与划分,嬉戏的完去与规则的确立并张贴告知家长等.6.邀请函,家长看法反馈莅签到表,评价表等.7、活动宣扬海报,楮旧等.五、活动i三流程，1、7.50800幼儿入园房间接待2.8,00820晨间活动3、8,30,9,00幼（I1.探展示4、9,00,9,20幼J欣心9,30,10,00集中教学展示10,00,11,30家园同乐亲子运动会Iedsafereturntocamp.Thenextevening,theSDF-Period,a1.argenumberof1.oya1.tysave*inf1.uxofWujiangZ1.oyaItysave,orjiuguoju
45、n,former1.yknownasAction11,40,12,20幼儿午餐1.edsafereturntocamp.Thenextevening,theSDF.Period,a1.argenumberof,1.oya1.tysaveinf1.uxOfWujiangZ1.oyaItysav1.7/17eor,jiuguojun,former1.yknownasAction第6篇：幼儿园半日活动方案二、团队成员：李瑞华三、活动设计意图：在幼J侬展中的作用，引领幼儿园和老师、家庭科学、合理地利用一日活动，促进幼儿身心和谐发展,进一步提升幼儿园教化水平，全面实施素养教化；为了让更多的家长了解自己孩
46、子在幼J1.0的生活和学习状况，进一步加强幼儿园与家庭教化的整合.我园依据办应待色，结合本国幼J而特点,制订了此幼儿半日活动”方案.活动时间：2024年U月20日上午五、活动目的：1 .让家长了解孩子在园的生活学习状况；了解幼J1.国的教化工作，能主动协作,做到家园互动.2 .让小弟友们乐意与同伴、家长一起参与嬉戏活动，增进家园.亲子情感.感受与父母、同伴共同;孰的乐趣.六、活动宗旨：家园同乐，健般和谐七.要求：1 .老师在半日活动的设计和支配中，要尽量考虑生活环节的合理化，考虑幼儿的年龄特点和活动爱好所在，使幼J寻得轻松、玩得开心.2 .在详细教学中，老师们肯定要留意面对全体，使每一个孩子都有发言或者动手操作的机会，使家长能够看到自己的孩子在幼1则的正常表现.3 .在活动环节的设计中，提倡亲子活的的环节，使我们的家长能够参加到活动中来.4 .活动后老师应有意识地请家长提出合理的荏去和建议，同时忸助家长解决疑难问题，使我们的半日开放活动，真正成为幼儿园、家庭的合作活动.八、活动打管：(1)半日活动前一周各班级依据总方案，写出本班的半日活动安排，交到向部，井召开班级会议，安习核子各自的工作.(2)半日;舌动前一天，班级及公共卫生包干区卫生全部提早打扫干净,保持地面干净.(3)班级整理好物品,布置好班圾环境，让教室看上去温馨.整齐、规范,(4)打/好其次天
