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1、2025年幼儿教师招聘考试模拟试卷题库及答案（共10套）2025年幼儿教师招聘考试模拟试卷（一）一、单项选择题（在下列每题四个选项中只有一个是符合逑意的,将其选出并把它的标号写在题后的括号内，本大题共20题，每题1分，共20分）1 .学前教育学的研究对象是（）A.学前教育中的现象和问题B.幼儿学习中的现象和问题C.幼儿教师的教学行为和问题I）.幼儿发展中的行为和问题2 .在目前条件下，我国幼儿园比较合适的师生比是（）A.1：B.1：20-25D.1：303515-20C,1：25303 .以下几种游戏中，（）寓于创造性游戏。A.智力游B.体育游戏D.角色游戏戏C.音乐游戏4 .幼儿园教学的基本
2、方法是（）A.演示法B.范例法C.观察法D.示范法5 .福禄贝尔在幼儿园教育实践中创制的活动玩具被称为（）A.思物B.积木C.思物D.念物6 .下列符合儿童动作发展规律的是（）.从局部动作发展到整体动作B.从边缘部分到中央部分C.从粗大动作发展到精细动作D.从下部动作发展到上部动作7 .d教学成果奖助条例属于（）A.鼓励性B.限制性政策D.区域性政策政策C.全局性政策8 .在刺激结构高度更杂，关键信息不明显的情况下进行的学习是（）A.外显学B.内隐学习D.有意义学习习C.无意义学习9 .下列不属于幼儿园速筑设计原则的是（）A.安全原B.经济原则D.豪华原则则C.卫生原则10 .婴儿寻求并企图保
3、持与另一个人亲密的身体和情感联系的侦向被称为（）A依恋B.合作C.移情D.社会化11 .美国心理学家布卢姆的研究发现，儿童入学后学业成败很大程度上取决于（）A.儿童的遗传素质B.家长的文化素殊C.儿童的早期经骏D.学校的教育方式12 .儿童心理发展的年骼特征是指儿童在每个年龄阶段中形成并表现出来的（）A.个别的B.所有的心理特C.典型的心理特D.笼统的心理特征征征心理特征13 .教幼儿掌握同，最重要而有效的途径是（）A.利用卡片等教学工具B.反复细心地说明和解释C.与练习相结合D.结合日常生活活动14 .儿童开始能够按照物体的某些比较确定的特征进行摄括，这是（）A.直观的B.言语的就括D.知觉
4、的就括慨括C.动作的就括15 .信息加工学习理论的主要代表人物是）.斯金纳B.巴甫洛夫C.加涅D.苛勒16 .幼儿时期的言语学习主要是（）A.阅读训B.书面言语D.识字教学练C.口头言语17 .1966年，联合国教科文组织在6关于教呼地位的建议中提出，应该把教师工作视为A.专门职业B.非独立的杜会职业C.独立的社会职业D.非专门职业18 .向家长系统宣传和指导教有孩子的正确方法的幼儿园家庭教育指导形式是（）A.咨询活B.家长委员会D.电话联系动C.家长学校19 .“寓教于乐”实际上就是幼儿教育（）的体现。A.游戏化B.生活化方法D.直接法方法C.移情法20 .社区教育起源于（）A.二战后的丹麦
5、B.十九世纪的丹麦C.二战后的美国D.十九世纪的美国二、名词解释（本大题共6小题，每例3分，共18分）1 .榜样示范法2 .幻想3 .依法执教4 .个别差异5 .表演游戏6 .感觉三、简答思（本大诞共4小题，每题6分，共24分）1 .简述行动研究的四个过程。2 .幼儿园与社区合作的基本要求有哪些？3 .简述幼儿园课程的基本要素。4 .幼儿推理的发展有哪些特点？四、论述题（本大邀共2小题，每题12分，共24分）1 .试述皮亚杰关于儿童心理发展阶段的划分。2 .试述洛克的幼儿教育思想。五、案例分析（共】4分）幼儿的早期教育越来越引起人们的重视。其中，幼儿学外语成为人们最为关注的热点，上英语兴趣班已
6、授成为一些幼儿家长的首选，书店里的幼儿英语教材也越摆越多。有些“双语幼儿园”半年收费近万元。部分家长质疑：幼儿学英语的作用的究竟有多大？幼儿应该怎样学英语？根据这些现象，请淡谈幼儿园的教育活动应遵循哪些原则。2025年幼儿教师招弟考试模拟试卷（一）一、单项选号题1. A【解析】学前教育学是研究学前教育中的现象和规律的科学。2. A【解析】在目前条件下，我国幼儿园比较合适的师生比是1:1520.3. D【解析】角色游戏是幼儿在做游戏的过程中通过扮演各种不同的角色，创造性坨反映现实生活的一种游戏，.臭于创造性游戏。4. C【解析】观察法是幼儿园教学的善本方法。5. C【解析】福禄贝尔创制了恩物。6
7、. C【解析】儿童动作发展的-般规律是：从整体动作发展到局部动作；从上部动作发展到下部动作；从粗大动作发展到精细动作；从中央部分动作发展到边远部分动作：从无意动作发展到有意动作。7. A【解析】国务院颁布的教学成果奖励条例B录于鼓励性政第。8. B【解析】内胞学习是在刺激结构高度复杂，关被信息不明显的情况下，即在无意识状态下，无目的、自动化的加工活动，具有随意性。3）简便性；（4）互利性；5）教育性：（6）幼儿园、社区和家庭教育一体化的原则。3.（1）课程目标;（2）课程内容：（3）课程组织：（4）课程评价。4.（1）抽象概括性差;（2）逻辑性差：3）自觉性差。四、论述题（答案要点）1 .（1
8、）感知运动阶段（0、2岁）：2）前运算阶段（27岁）；（3）具体运算阶段（711岁）；（4）形式运算阶段（11岁以后）。2 .（1）提出了“白板说”： 2）提倡“绅士教育五、案例分析（答案要点）（1）保教结合的原则；（2）活动中主动学习的原则： 3）环境育人的原则； 4）整体惊合教育的原则；（5）教育引导发展的原则。2025年幼儿教WMB1.1.考试模拟我卷（二）一、单项选择题（在下列每题四个选项中只有一个是符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内，本大题共20题，每题1分，共20分）1.教育最基本的职能是（）C.促进社会政治进步D.促进经济漕长B.智、猬、体、心诸方面I）.美、心、体
9、、智诣方面.培养人才B.传播科学文化知识2 .幼儿园对幼儿实施的教育包括（A.德、智、体、美、劳诸方面C.体、智、德、美诸方面3 .林哈德与葛笃德是（）的教有理论专著。A.奇美纽B.卢梭D.福禄贝尔斯C.装斯泰洛齐4 .3岁以前，脑部的发育巳达到成人的（）左右。.70%B.80%C.60%D.90%20.教师为学生提供1.定的材料，创设问题情境，引导学生独立发现问题并解决问题,从而使学生获得相应知识的学习是（）.机械学B.有意义学习D.发现学习习C.接受学习二、名词解群（本大题共6小题，每题3分，共18分）1 .假念2 .心理健康3 .教育法律关系4 .习惯化5 .集中思维6 .记忆三、简答题
10、（本大邈共4小题，每题6分，共24分）1 .按学习结果，加涅将学习分为哪几种类型？2 .简述幼儿口语表达能力的发展特点。3 .幼儿园课程有哪些特点？4 .简述幼儿教师应具备哪些职业能力。四、论述题（本大题共2小题，每题12分，共24分）1 .试述幼儿思维发展的一般趋势。2 .试述应如何预防教师违法（侵权）行为。五、案例分析（共14分）最近，娜娜的妈妈非常着急，4岁的娜娜出现了口吃现象，经过多方矫正，都无济于事。请分析可能造成娜娜D吃的原因有哪些。口吃表现为说话中不正确的停顿和单音重复，这是一种言语的节律性障碍.2025年幼儿教獐招毫考试模拟我卷（二）一、单项选舞题1. A【蟀析】教官最基本的职
11、能就是培养人，这是教育质的规定性。2. C【解析】幼儿园实行保育和教育相结合的原则,对幼儿实施体、智、德、美全面发展的教育。3. C【解析】林哈德与葛笃德3是亲斯泰洛齐的教育理论代表作。4. B【解析】3岁以前，幼儿脑部的发育已达到成人的80%。5. 【解析】学前期独生子女社会性发展的主要特点是存在两极分化现象。6. C【辉析】教育行政法规的名称一般有三种：条例、规定、办法或细则。7. B【解析】在人类学习与记忆,的信息加工理论的基础上，罗耶提出了认知迁移理论。8. B【解析】奥苏贝尔认为学校中的学习应该是有意义的接受学习。9. A【蟀析】代词是幼儿词汇中使用度率最高的词,10. D【解析】教
12、师在语言课上只讲故事、音乐课上只教唱歌，体育课上只做游戏的做法违背了综合性教育原则。H.D【解析】教师应坚持正面教育，善于发现幼儿的优点并给予表扬。12. B【解析】伸手能铁抓到东西是幼儿眼手协调现象出现的主要标志。13. B【解析】发展不平衡的第二个方面是不同方面发展的不平衡性。人的身心不同方面有不同的发展期现象,心理学家提出了发展关键期或最佳期的假念，如24岁是幼儿的最佳口语训练期。14. A【解析】2、3岁的儿童能辨别上下.15. C【解析】应激是对突发事件的一种反应。16. D【解析】幻想是一种指向未来并与个人的愿望相联系的想象。17. D【解析】概括是反映事物本质属性的一种思维形式。
13、18. A1.解析】定势是由过去经验和习惯的影响而产生的心理活动的准备状态。19. B【解析】“岐近发展区”理论是由维果斯基提出的，指一种儿童无法依靠自己来完成,但可在成人和更有技能的儿童帮助下来完成的任务范围。20. D1.解析】发现学习是指数岬为学生提供一定的材料，创设可魅情境，引导学生独立发现问题并解决问逝，从而使学生获得相应知识。二、名调解鼻1 .概念是反映事物本质属性的一种思维形式.2 .心理健康是指个人心理方面的良好状杰。也就是说,除了没有心理与精神疾病的症状外，其个人的认知能力、情感表达、行为表现等各方面梆应维持在一个正常且平衡的状态下，使得个人对自己以及对环境的调适能够得到最商
14、且最好的效能，进而荻得快乐、满足以及产生合乎社会文化要求的行为。3 .教育法律关系是教育法律规范在调整人们有关教育活动的行为过程中形成的权利和义务关系，是一种特殊的社会关系。4 .习惯化是个体不断或重复受到某种剌激而对该剌激的反应逐渐属弱的现象。5 .集中思维是指人们解决问题时，思路集中到一个方向，从而形成唯一、确定的答案。6 .记忆是人脑对过去经脸的反映，是一种较为复杂的心理过程。三、ff*A（等案要点）1. i）言语信息，指有关事物的名称、时间、地点、定义以及特征等方面的事实性信息的学习；2）智慧技能,指运用符号或魅念与环境进行交互作用的能力的学习；（3）认知策略，指调控自己注意、学习、记
15、忆和思维等内部心理过程的技能的学习：（4）态度,指影响个人行人、事、物采取行动的内部状态；（5）动作技能，指通过身体动作质量的不断改善而形成的整体动作模式的学习。2. （1）从对话语逐渐过渡到独白语：（2）从情境性言语过渡到连贯性言语；3）讲述的逻辑性逐渐提高；（4）逐渐掌握言语表达技巧。3. （1）游戏是幼儿园课程的基本形式：（2）幼儿园课程融合于一日生活之中；（3）以幼儿的直接经脸为基础。4. （1）观察力；2）沟通的能力：（3）俎织分组活动的能力；4）创设与利用环境的能力；（5）开展家长工作与社区工作的能力：（6）自我发展的能力。四、论述题（答案要点）1. （1）从就括性质的演变来看，从
16、动作概括向表象就括，再向概念概括发展：2）从反映内容的演变来看，从反映事物的外部联系、现象到反映事物的内在联系、本质发展，从反映当前事物到反映未来事物发展；（3）从思维发展的方式看.幼儿的思维最初是直觉行动的,然后出现具体形象思维，最后发展起来的是抽象建辑思维。2. （1）定立完善的教育法规体系；（2）建立严格公正的教育执法制度；（3）建立全面的教育法律监督机制； 4）增强法制观念，宣传、普及教育法规； 5）加强学校的规范管理；（6）增强教师的法律意识,减少侵权行为的发生；（7）加强学生对自己法定权利的认识，培养学生的自我保护意识；（8）加大安全教官力度。五、案例分析（答案要点）幼儿的口吃现象
17、常常出现在24岁。23岁，一般是口吃开始发生的年龄；34岁是口吃的常见期。导致幼儿口吃的因素有以下几种：（1）生理原因： 2）心理原因；（3）模仿。2025年幼儿教师招聘考试模拟试卷（三）一、单项选择题（在下列每题四个选项中只有一个是符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内，本大题共20题，每题1分，共20分）1 .世界上第一部论述学前教育的专著是（）.母育B.爱弥儿D.学记学校C.社会契约论2 .被誉为“中国幼儿园之父”的教育家是（）A.阳行如B,张雪门C.陈鹤琴D.晏阳初3 .自（）开始，我国各地相继实行了幼儿教师资格制度。A.2、3岁B.4岁C.5岁D.7岁17 .下列选项中属于
18、权威型教养方式的是（）A.对儿童的态度积极肯定，对儿童提出明确的要求B.快向拒绝和泱视孩子C.对儿童缺乏基本的关注D.不对孩子提出任何要求，让其随意控制，协调自己的一切行为18 .提出“做中学”理论的教育家是（）A.皮亚杰基D.福禄贝尔B.维果斯C.杜威19 .学习某种材料后，相隔一段时间所测量到的保持量比学习后立即测量到的保持量要高，这是幼儿常出现的（）.记忆扩B.记忆恢复现象D.记忆提取现象张现象C.记忆潜伏现象20 .袭斯泰洛齐认为教学的基本要孟是（）A.数、形、B.读、写、算D,数学、语文.词C.音、体、美外语二、名词解释（本大题共6小题，每题3分，共18分）1 .儿童观2 .教育制度
19、3 .学前班4 .有意注意5 .最近发展区6 .教育行政复议三、简答邈（本大邈共4小遨.每题6分，共24分）1 .简述幼儿教师劳动的特点。2 .新时期幼儿园双重任务有哪些特点？3 .简述制约幼儿身心发展的因素。4 .托马斯、切斯把幼儿的气质划分为期几种类型？四、论述题（本大题共2小题，每题12分，共24分）1 .试述适宜性教学法的主要方式。2 .试述幼儿理静的发展趋势。五、案例分析（共M分）小张在幼儿园里经常为了抢夺玩具与小朋友发生冲突，有时甚至出现对小朋友拳打脚踢等攻击性行为，幼儿园里的小朋友都躲着他。结合案例.试分析影响幼儿攻击性行为的因亲有哪些。2025年幼儿教师招弟才试模拟试卷（三）一
20、、单项选择题1. A【解析】母育学校是世界上第一部枪述学前教育的专著。2. C【解析】陈科琴被誉为“中国幼儿园之父”。3. C【解析】自199,年1月1日开始我国各地相继实行了幼儿教师资格制度。4. D【解析】人身权是公民享有的蚊基本、最重要的权利。5. A【解析】横向迁移是指儿童把巳学到的知识经验推广到其他内容和难度相关似的情景中。6. B【解析】前运算时期的儿童典型的思维特点就是以自我为中心。7. 【解析】根据不同的学习结果,加涅将学习分为智慧技能等五种类型。8B【解析】在专制型家庭教养方式下，儿童的自主性受到抑制，安全感得不到保护，也不喜欢与他人接触。9. A【静析】感知觉是人生最早出现
21、的认知过程。10. C【解析】由于儿童发展水平不一样，错觉也存在个体差异性。11. C【解析】负强化是通过消除或终止厌恶、不愉快的刺激来增畏反应概率。12. 【解析】愤怒是愿里不能实现或为达到目的的行动受桎叶引起的一种猫张而不愉快的情绪体验。13. B【第析】24岁是幼儿学习简单口语的最佳时期。14. R【解析】最早的智力测脸量表是1905年法国心理学家比纳和西蒙编制的，称为比纳一西蒙女表。15. A【解析】儿童的发展包括个体和社会两个层面。16. C【解析】儿童5岁开始能以自身为中心辨别左右。17. A【解析】权威型教养方式的特点是理性、产格、民主、耐心和爱。18. C【解析】“做中学”理论
22、是由杜威提出的。19. B【解析】记忆恢复现象是指学习某种材料后,相隔一段时间所测量到的保持量比学习后立即测量到的保持量要高。20. A【解析】裴斯泰洛齐认为教学的基本要素数、形、词。二、名词解科1 .儿童观是成人如何看待和对待儿童观点的总和，儿童观和教育观一样，属于社会意识形态，是社会存在的反映。2 .广义的教育制度是指一个国家各级各类教育机构与俎织的体系及箕管理规则；狭义的教育制度指学校教育制度,简称学制，是一个国家各级各类学校的总体系，具体规定各级各类学校的性质、任务、目的、要求、入学条件、修业年限及它们之间的相互关系。3 .学前班是就学龄前儿童进行教育的一种组织形式。在现阶段,它是农村
23、发展学前教育的一种重要形式；在城市，是幼儿园数量不足的一种辅助形式。4 .有意注意是指有预定目的，需要一定意志努力的注意。5 .景近发展区指一种儿童无法依靠自己来完成，但可在成人和更有技能的儿童帮助下来完成的任务范围。6 .教育行政复议是指教育行政相对人（如学校、教婶）认为教育行改机关做出A.手工、B.用手穿的大木C.色彩鲜明的小球C.让幼儿多说话D.不倒翁.拨浪鼓14 .对于初生2、3个月的婴儿，应提供的玩具和游戏材料有（）绘画材料珠15 .矫正幼儿口吃的主要方法是（）A.密切关B.严格要求其改D.解除紧张16 .将符号所代表的新知识与学习者认知结构中巳有的适当观念建立起非人为的和实庾性联系
24、的学习是（）A.机械学B.有意义学习D.发现学习习C.接受学习17 .国家机关根据法定程序制定发布的具体系统的法律文件被称为（）.实体法C.成文法B.程序法D.不成文法18 .形式训炼说的理论基础是（）A.人本主B.建构主义学说D.行为主义学说义学说C.官能心理学19 .学前儿受性别角色发展第三阶段的特点是（）A.开始知道自己的性别B.自我中心地认识性别角色C.刻板地认识性别角色D.较灵活地认识性别角色20 .第一个专门时学前教商提出深刻认识并有系统论述的教育家是（）A.亚里士B.柏拉图D.奇美纽斯多德C.昆体良二、名词解释（本大题共6小题，每题3分，共18分）1 .学习类型2 .家园合作3
25、.角色游戏4 .行动研究5 .想象6 .危机期三、简答题（本大题共4小题，每题6分，共24分）1 .学校和教怖的不作为侵权行为有哪些表现形式？2 .埃斯沃斯把幼儿的依恋划分为哪几种类型？3 .简述学前期独生子女社会性发展的突出问题。4 .简述传统的气质类型划分。四、论述题（本大题共2小题,每题12分,共24分）1 .试述张雪门的幼儿教育思想。2 .试述幼儿园数育的一般原则.五、案例分析（共14分）某市坚持把农村新型社区建设作为推进新农村就设统筹城乡发展的重大举措来抓，进一步改善了农村居民住房条件和生活环境，推动了基层农村的和谐稔定与发展.他们在建设新型社区的同时,配套同步建设新型农村社区服务中
26、心，农村社区服务中心规划设有“一回一校一场二即幼儿园、居民学校和文化健身广场结合所学知识，分析幼儿园和社区合作的方式有哪些。2025年幼儿教师招H考试模拟斌卷(K)一、单项选择题1. B【静析】南京鼓楼幼稚是中国第一所幼稚教育实脸中心。2. B【解析】卢梭主张数有要与儿童无性的自然发展一致起来。3. B【解析】注意分配指在同一时间内把注意指向于不同对象与活动上。4. 【解析】发展适宜性包括年龄适宜性和个体适宜性。5. A【辉析】儿童最先掌握的是名词。6. C【解析】现代社会初期，学前教育的主要目标是促迸儿童身体、情绪、智能和社会性的全面发展。7. 【解析】蒙台梭利提出“敏感期”理论。8. A【
27、解析】20世纪初陶行知指出国内的幼稚园有三大弊病：一是外国病,二是花钱病，三是富贵病。9. A【解析】幼儿美育不是专业的学习，而是感受美、鉴赏美、表现美和创造美的能力。10. A【解析】师幼关系是学前教育过程中最基本的、最重要的人际关系。11. C【解析】活动目标是某次教育活动需要达成的目标。12. B【解析】自主性体现在我国对幼儿园课程和教学管理相对轻松。13. 【解析】幼儿园的课程与教学应该以幼儿已有的经骁和兴趣为基础。14. C【解析】对于初生2、3个月的婴儿，提供的玩具和游戏材料应为色彩鲜明的小球。15. D【解析】解除紧张是矫正幼儿口吃的重要原则性方法016. B【解析】有意义学习是
28、指将符号所代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当观念建立是非人为的和实质,性的联系。17. C【解析】成文法主要是指国家机关根据法定程序制定发布的具体系统的法律文件，也称制定法。18. C【解析】官能心理学是形式训练说的理论基础。19. C【解析】学前儿童性别角色发展第三阶段的特点是刻板地认识性别角色。20. D【解析】夸美纽斯第1.个专门对学前教育提出了深刻认识并有系统论述。二、名调解科I.学习类型是个体对学习情境的一种特殊反应倾向或习惯方式,主要包括认知风格、学习策略、内外控制点等。2 .家园合作是指幼儿园和家庭(含社区)都把自己当作促进儿童发展的主体，双方枳极主动地相互了解、相互配合、
29、相互支持，逋过幼儿园和家庭的双向互动共同促进儿童的身心发展。3 .角色游戏是幼儿通过扮演角色，运用想象，创迨性地反映个人生活印象的一柠游戏O4 .行击研究是从实际工作需要中寻找课题，在实际工作过程中进行研究的研究方法。5 .提象是在人脑中对已有表象进行加工改造而创造新形象的过程。6 .危机期是指在发展的某些年龄时期，儿童心理常常发生紊乱，表现出各种否定和抗拒的行为，如常与人发生冲突，违抗成人要求等。三、传暮题（答案要点）1. （1）有学生身体状况关照不力；（2）教府对生病或者受伤学生救护不力；（3）在履行职责中违反工作要求、操作规程：4）学校活动殂织失职；5）饮食安全事故；（6）未及时向学生监
30、护人履行告知义务。2. （1）安全型；2）回避型；（3）反抗型。3. （1）任性；（2）依赖性强：（3）自私：4）不合群；（5）胆小。4. （1）胆汁质；2）多血质；（3）粘液质;（4）抑郁质。四、论述题（等案要点）1. 1）幼稚园行为课程的组织；2）幼稚园行为课程的教学方法；（3）论幼稚师范的见习和实习。2. （1）尊重儿童的人格尊严和合法权芨的原则； 2）促进儿童全面发展的原则； 3）面向全体，重视个别差异的原则； 4）充分利用儿童家庭、社会的教育资源的原则。五、案例分析（答案要点） 1）请进来的方式，即幼儿园根据自身教育的需要利用社区资源请社区里的人员为孩子开展活动；利用社区的物、景和设
31、施教育孩子：利用社区开展的活动和日常发生的事情教育幼儿。 2）走出去的方式，即幼儿园与社区携手，共同为社区提供便民教有和服务建立儿童活动机构；开展流动幼儿教育服务；建立家庭教丙辅导站，开展指导家庭教育的活动:与社区联手，优化社区环境的活动。2025年幼儿教师招聘考试模拟试卷（五）一、单项选择题（在下列每题四个选项中只有一个是符合题意的,将其选出并把它的标号写在题后的括号内，本大题共20题，每题1分，共20分）1.西方第一本以“教育心理学”命名的专著是（）A.6教育心理学C.教育心理大纲22 .随机通达教学最早由（）提出。A.皮亚杰B.罗杰斯3 .我国的教育基本法律是（）A.G中华人民共和国教育
32、法C.宪法4 .婴幼儿大肌肉动觉准确性的发展，A.晚C.不明显B.早D.时间差不多B.普通教育学1）.实用教育心理学C.马斯洛D.斯皮罗B.宪法中有关教育的条款D.中华人民共和国义务教育法比小肌肉动觉的发展（）5 .在教师与家长的关系上，下列哪一种观念是正确的？（）A.以教师为主，家长为辅B.家长与教师是平等的教丙主体C.以教育能力较强的一方为主为主1） .在园以教师为主,在家以家长6 .对幼儿园活动的正确理解是（）A.儿童尽情地随意玩耍B.在安全的前提下按课程的要求活动C.为儿童舒展筋骨而进行活动D.教育过程就是活动过程，促进儿童身心健康发展7 .幼儿对语法的意识（）A.从4岁开始明显出现B
33、.从5岁开始明显出现C.从3岁开始明显出现I）.从6岁开始明显出现8 .儿童记忆容量的增加，主要由于（）A.记忆范围的扩大B.记忆广度的扩大C.工作记忆的出现能力有所发展D.把识记材料联系和组织起来的9 .孔子说：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从J这反映了教师劳动的A.示范性B.主体性10 .最有利于孩子成长的抚养方式是（A.权威型B.专制型11 .学前教肓目标即（）A.教育目的0.学前教育政熨1） .教育目的在学前儿童阶段的具C.间接性D.连续性）C.澎爱型D.忽视型B.学前教育方针体化12 .美国心理学家（）用双生子嘤梯的实毅，说明了生理成熟对学习技能的前提作用。A.艾宾浩B.皮亚杰
34、D.埃尔金便斯C.格塞尔13 .人们描述幼儿教际是幼儿“生活中的妈妈，学习中的老陆，游戏中的伙伴”,这说明幼儿教师的劳动具有（）的特点。A.纯真美B.教育效果长期C.精神生产好性D.多重角色14 .在安伸的教室里，一位同学的铅笔盒突然掉在地上，大家都会不由自主地向他望去，这种现象是（）A.无意注B.有意注意意C.有意后注意15 .记忆过程包括（）A.识记、保持和遗忘C.识记、保持和联想16 .教育幼儿的前提是（）A.细心B.嘛心D.有效剌激物B.识记、再认和回忆D.识记、保持、再认或回忆C.爱心D.童心17 .家园联系中最快捷、最灵活的方式是（）A.咨询活B.家长委员会D.电话联系动C.家长学
35、校18 .3岁幼儿自己活动时顾及不到别人，只能自己单独玩，是因为（A.游戏水平差B.注意分配能力差C.喜欢自己一个人玩D.与教师的教育有关19 .幼儿在游戏活动中的动机往往是（）A.直接动机，动机与目的是不一B.间接动机，动机与目的是一致致的C.直接动机，动机与目的是一致D.间接动机，动机与目的是不一的致的20 .幼儿教师在示范时往往采用“傀面示范”,原因是（）A.幼儿是以自身为中心来辨别左B.幼儿好模仿右的C.幼儿分不清左右D.幼儿看得更清二、名词解释（本大题共6小题，每遨3分，共18分）1 .自我意识2 .表象3 .学前儿童家庭教育4 .发现学习5 .教育行政诉讼6 .形象记忆三、简答题（
36、本大题共4小题，每题6分，共24分1 .简述陈稻琴的幼儿教育思想。2 .幼儿园担负着哪两种任务？3 .皮亚杰认为影响儿童心理发展的因素有哪些？4 .简述个性的茶本特征。四、论述题（本大题共2小题,每题12分，共24分）1 .试述现代儿童观。2 .试述幼儿教师的职责。五、案例分析（共M分）“独生子女”问题巴成为现代社会中的普遍现象，爷爷,奶奶，外公.外婆，爸爸，妈妈都围着一个孩子转，不免让这些孩子产生“娇”“骄”二气。幼儿园教师应注意培养孩子各方面的能力。结合案例，试分析应如何做好独生子女的家庭教育工作。2025年幼儿教师招鼎考试模拟试卷（五）一、单项选算题1. A【辉析】西方第一本以“教育心理
37、学”命名的专著是1903年美国心理学家桑代克出版的教育心理学讥2. D【解析】随机通达教学以认知灵活性理论为基础，它簸里由斯皮罗提出。3. A【解析】我国的教育基本法律为1995年笫八届全国人民代表大会第三次会议通过的中华人民共和国教育法讥4. B【解析】婴幼儿大肌肉动觉准确性的发展比小肌肉动觉要早一些。5. B【解析】教师和家长是平等的教育主体。6. D【解析】在幼儿国中,教育活动和游戏活动是融为一体的。7. A【碎折】婴儿对语法结构的意识出现较晚，一般在4岁以后。8. C【解析】儿童记忆容量的增加，主要是由于工作记忆的出现。9. A【蟀析】这体现了教I师劳动的示范性.10. A【解析】权威
38、型抚养方式的特点就是理性、严格、民主、酎心和爱，是独有利于孩子成长的抚养方式。U.D1.解析】学前教育目标是学前教育阶段的目标，是教育目的在学前儿童价段的具体化。12. C【解析】格塞尔的双生子爬梯实脸证明了成熟的作用。13. D【解析】幼儿教师具有多重角色，其作用贯穿于儿罡一日生活始终。14. A【解析】无意注意是不需要意志努力的注意。15. D【解析】记忆过程包括识记、保持、再认或回忆O16. C【解析】爱心是教育幼儿的前提。17. D【解析】电话联系是家园联系中最快捷、最灵活的方式。18. B【解析】幼儿的分配能力差，主要是由于知识经验不足，掌握的熟炼动作少，3岁幼儿自己活动时，来不及关
39、心别人，所以只能单独玩。19. C【解析】幼儿行动的动机往往是直接动机，幼儿在游戏活动中，动机和目的的关系是一致的。20. A【邮析】由于幼儿只能辩别以自身为中心的左右方位。二、名词解释1 .自我意识是对自己存在的察觉,即自己认识自己的一切，包括认识自己的生理状况、心理特征以及自己与他们关系的认识。2 .表象是经历过的事物在头脑中再现的形象.3 .广义的学前儿童家庭教育，主要是指家庭成员之间的相互影响和教育；狭义的学前儿童的家庭教育，刖指的是在家庭生活中，由家长（主要是父母或其他长本）对学前儿童进行的教育和施加的影响。4 .发现学习是指教师为学生提供一定的材料，创设问题情境，引导学生独立发现问
40、逝并解决问题，从而使学生获得相应知识。5 .教育行政诉讼是指教育行政管理相对人认为教育行政机关的具体行政行为侵犯其合法权益，依法向人民法院起诉，请求给予法律救济，并由人民法院对行政行为进行审查和裁判的诉讼救济活动。6 .形象记忆是指以感知过的事物形象为内容的记忆。三、简答题（答案要点）1. （1）提倡适合国情的中国化幼儿数育： 2）反对死教育，提倡活教育； 3）提出幼儿园课程理论; 4）重视幼儿园与家庭的合作；（5）提出整个教学法。2. 1）幼儿园对幼儿实施保育和教育；（2）幼儿园为家长工作、学习提供便利条件。3. （1）成熟；（2）经验：3）社会环境；（4）平衡化.A.社区活动中心B.游戏小
41、组C.亲子班D.幼儿园3.联合国大会通过的儿童权利公约所确定的保护儿童的基本原则不包括（）4.A.无差别原则C.尊亶儿童尊严原则骸意开除学生侵犯了学生的（B.无歧视原则D.儿童利益最佳原则A.受教育权5.B.人身权C.财产权D.著作权先前学习对后继学习的影响称为（A.横向迁移6.B.飒向迁移C,顺向迁移D.逆向迁移习7.在教学中,A.机械学强调学生通过教师的宜接传授的未获得妞识的学习是（）B.有意义学习C.接受学习D.发现学习认为迁移是具体的、有条件的迁移理论是（）.形式训练说B.共同要素说C.经骏类化说I）.关系转换说8 .幼儿看到故事书中的“坏人”，常常会把它抠掉，这是幼儿（）的表现。A.
42、情绪冲动性B.情绪易变性C.情绪两极性D.情绪感染性9 .通过分析儿童的手工、绘画等去了解儿童心理的研究方法称为（）A.敖育实验法B.观察法C.作品分析法D.说查访问法10 .3岁儿童常常表现出各种反抗行为或执搦现象,这是儿童心理发展中的（）现象.A.最近发展期B.敏感期C.转折期D.关键期11 .在陶行知先生“捧着一颗心来，不带半根单去”的教育信条中得到了充分体现的是教师的（）A.扎实的教育理论知识C.丰厚的文化学科知识12 .手眼协调动作发生于（）B.崇高的职业遒钱D.过硬的教学基本功A. 23个月B. 34个月C. 45个月D. 56个月13.“报苗助长”违背了人身心发展的A.阶段性B.
43、顺序性C.不均衡性14.依据事物的形象或表象以及它们的彼此联系而进行的思维是（A.具体形象思维B.直观行动思维D.差异性）C.抽象逻辑思维D.思维15 .幼儿通过扮演角色，运用想象，创迨性地反映个人生活印象的是（）A.规则游B.结构游戏D.表演游戏戏C.角色游戏16 .儿童（）后才能以他人为中心辨别左右.A.2、3岁B.4岁C.5岁D.7岁17 .教师组织儿童反复练习一定的动作或活动方式，从而巩固其知识经验.形成简单技能和行为习惯.这种方法是（）A.语言法B.行动操练法C.环境体骏法D.移情法18 .我们阅读鲁迅的作品祝福3中关于祥林媛的文字描述时，想象出祥林嫂的形象属于（）.再造想B.创造想
44、象D.有意想象象C.无意想象19 .在个体发展过程中，思维发展的顺序为（）A.具体形象思维、B.宜观动作思维、C.抽象逻辑思维、D.具体形象思维、直观动作思维、具体形象思维、具体形象思维、抽象逐辑思维、抽象逻辑思维抽象援辑思维直观动作思维直观动作思维20 .幼儿园的环境创设主要是指（）A.购买大型玩具C.合格的物质条件和良好的精神B.安装塑胶地板D.选择校清修的场所环境二、名词解释（本大题共6小题，每题3分，共18分）1 .艺友制2 .实骏法3 .教师违法行为4 .教育法规5 .程序教学6 .情绪三、简答题（本大题共4小题，每题6分，共24分1 .幼儿的具体形象思维有师些特点？2 .幼儿能力的发展有哪些特点？3 .简述幼儿教师的角色。4 .幼儿的游戏有哪些特点？四、论述题（本大题共2小题,每题12分,共24分）1 .试述家长工作的基本原则。2 .次代克认为学习应遵循哪些原则？五、案例分析（共14分）小凡今年4岁了，可是对幼儿园的集体生活适应很慢，入园时哭闹得非常厉害，不肯到其他班参加课内兴趣班活动，也不能与同伴合作分享玩具，出现明显的不合群现象。结合案例，分析影响学前儿童同伴交往的因素。2025年幼儿敖卿招弟才设模拟斌卷（六）一、单项连舞题
