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1、阿长与山海经精彩段落优秀4篇阿长与山海经赏析篇一王学东6阿长与山海经选自停迅先生的回忆性散文集学制花夕拾瓦也是该书以写人为主的三篇散文中的一篇（另两篇为名藤野先生B和范爱农6藤野先生记的是老师，范爱农3记的是朋友，而阿长与山海经记的则是儿时的保姆长妈妈一一一个无名无姓、年轻守寡、淳朴善良、始终给儿时的鲁迅以深切关怀的农妇形象。本文的题目就很值得深究，同是写人，E藤野先生和范爱农都是以人名为题，本篇为何不以阿长为题？阿长在鲁迅家是个没名没姓的女佣，不同身份的人对她有不同的称呼,鲁迅的祖母叫她“阿长”，停迅的母亲和“许多别的人”（实际上就是与母亲平辈的人）叫她“长妈妈”，而“我”平时叫她“阿妈”，
2、只有在憎恶她的时候才叫她“阿氏”。其实到写作时，作者对长妈妈已经是满怀敬重和感激r,为什么作者还要选择一个他憎恶时才叫的称呼放在题目中呢？作者在文中写了长妈妈很多事，为什么独独选择一个山海经放在文题中呢？这些问题将随着我们对文本的深入研究得到合理的解答。本文是以“我”对长妈妈的感情变化为线索展开的，全文可分为四个部分：第一部分（12小节）简介长妈妈.这一部分主要介绍了不同人对长妈妈的称呼以及长妈妈名称的由来。“我”的家庭是一个等级森严的封建家庭，即使对个保姆的称呼也是长幼有别的，祖母最长，所以叫她“阿长”，母亲与阿长平辈，依着孩子称她为“长妈妈”，“我”是晚奉，则亲昵地叫她“阿妈”。文章第一句
3、所谓的“已经说过”指的是作齐已在朝花夕拾的首篇狗猫鼠中提到过长妈妈，那是一个害死隐反而又以谎言欺骗小主人的女工，给人的印象似乎并不太好。所以文章开篇，作者就在不经意间暗示了曾经有过的对长妈妈的不满情绪。接着作者在文章第二小节介绍r“长妈妈”称呼的由来，“长妈妈”的称号原来是顶替了“我家”先前一个女工的绰号而来，这真让我们感到她比孔乙己还要可悲，人们毕竟知道孔乙己还有个限于自己的姓，而氏妈妈连自己姓什么也不为人知，直至三十年后鲁迅写作本文的时候仍不知长妈妈姓什名谁，可见长妈妈的地位是何等的卑微。鲁迅曾说过，旧中国的妇女，数千年来没有争得做人的地位，她们“连羊还不如”,连姓名都被人忘却的长妈妈不正
4、是干干万万旧中国农村妇女的典型代表！第二部分（312小节）厌烦长妈妈1这一部分又分两个层次：第层次（35小节）写厌长妈妈。这里作者主要选择了几个典型事例写对长妈妈的讨厌，一是从长妈妈罗嗦（“常喜欢切切察察”），甚至怀疑长妈妈在家中挑拨是非（“我的家里一有些小风波，不知怎的我总疑心和这切切察察有些美系”）：二是厌长妈妈限制“我”的行动（“又不许我走动，拔一株草，翻一块石头”）；三是厌长妈妈睡觉占地（“睡觉时她又伸开两脚两手，在床中间投成一个大字，挤得我没有余地翻身”）这些事情完全是从小孩的角度写的，换一个角度也许就不能说她讨厌。“常喜欢切切察察”不是可以说明长妈妈并不是一个自我封闭的人吗？“不许
5、我走动”不是正表现了长妈妈对“我的关心和负贡吗？“睡觉时她又伸开两脚两手，在床中间摆成一个大字”是不是因为白天劳作太笈了？这不正说明了长妈妈的勤劳吗？第二层次（612小节）写烦长妈妈。这一层次主要写烦长妈妈的许多“规矩”和“道理”，遮点写的是过年的规矩。从压岁钱说到祝福语再到吃福橘，写得非常详荆这些在小时的“我”看来是太烦/,但在读者特别是外国读者看来，就耍当民俗来欣赏r.鲁迅曾对日本友人增田涉说，在他的S朝花夕拾里，“有关中国风俗及琐事太多，不加注释恐怕不易了解”。鲁迅这样对中国特有的源远流长、神秘奇异的民风民俗的描写,使作品产生r特有的魅力。第三部分（1329小节）敬重长妈妈。这是文章的主
6、体部分，也分两个层次：第一层次（13一18小节）写因长妈妈具有“伟大的神力”而对长妈妈产生“空前的敬意”。这第一次的敬意是由长妈妈讲“长毛”的故事引起的，故事的前半部分是令人毛骨悚然的，但因为“我”觉得这件事和“我”空不相干，“我”并没感到可怕。但当长妈妈讲到她们排女人脱了裤子，竞能网止“外面的大-炮”“放不出来”时，“我”“不能不惊异”，“不料她还有这样伟大的神力”，“从此对她就有了特别的敬意”。这是由“厌烦”到“敬重”的第一次转折.但这种敬意随若“除鼠事件”的发生而逐渐淡薄甚至“完全消失”。这里作者乂次提到“隐鼠事件”，可见这件事在幼小的鲁迅心中印象是非常深刻的。那么，“隐鼠事件”究竟是怎
7、么一I可事呢？据鲁迅在E朝花夕拾的开篇之作狗猫鼠中介绍说,隐鼠是科迅小时侯非常喜欢的一种小老鼠，一天，他发现院鼠不见了，长妈妈告诉他，“院鼠是昨天晚上被猫吃去了！”于是,“我”就从此筋恨起猫来，后来，“我”竟偶然得到一个意外的消息：那隐鼠其实并#被猫所需，倒是它缘着长妈妈的腿要爬上去，被她一脚踏死了。从此“我”就特别记恨长妈妈，对长妈妈的所言所为也就特别厌烦.作者在写敬重长妈妈的两个故事中间，再次穿插这个“隐疑事件”，一是为使文章顿起波澜，二是与下文写敬重形成鲜明的对比。第二层次（19一一29小节）耳因长妈妈为“我”买来门的刘已久的山海经而对长妈妈发生“新的敬意”.这第二次敬意的缘由是远房祖叔
8、对山海经的生动介绍，那“人面的兽，九头的蛇，三脚的鸟，生着翅膀的人，没有头而以两乳当作眼睛的怪物”对幼时的“我”该有多大的诱惑啊！就在“我”想一睹为快时，祖揪却不知这本书“放在哪里，因为祖叔很“疏懒”，“我”又不好意思逼他去找：向别人询问，别人又“不肯其实地回答我”：想自己用压岁钱去买，书店离家乂很远，即使去了，书店又关着门；长妈妈来问山海经是怎么一回事，“我”虽对她说了，但“我”“知道她并非学者”，所以，“我”认为“说了也无益”。可就在“我”几乎完全无望的时候，长妈妈却给“我”买来了山海经讥这部分的蓄势是非常充足的,这就使得长妈妈山海经的到来不同寻常。“我”不仅“似乎遇着了一个薜雳，全体都震
9、悚起来”，而且要满怀感激地说：“别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功。”慨叹长妈妈“确有伟大的神力”.如果说，前面写长妈妈脱裤子挡大一炮的“神力”不免含有难以全信的嘲讽之意的话,那么,这里用“确有”来修饰“伟大的神力”就完完全全表达了“我”的感激和佩服之情了。由此可见，山海经一事在“我”与长妈妈的交往中具有着极其址要的意义，它彻底倾覆了“我”原先对长妈妈的一切不好的印软，“我”终于由“厌”长妈妈、“烦”长妈妈到“敬”长妈妈.发生这种转变的根本原因就是山海经，现在，我们就不难理解作者为什么要在众多事件中选择山海经与“阿长”起放在文题中了。第四部分（3031小节）哀悼长妈妈。行文至此，作者对长
10、妈妈的感激和敬重之情溢于言表，他终于不自觉地用“阔气点的我的保姆来称呼长妈妈了。接着用看似平实的语言交代了三件事，一是长妈妈辞世已三十年了，说明时光流逝之快；二是表示臼己对最敬重的长妈妈的姓名和经历至今仍然一无所知，表达了一种深深的遗憾之情：一是从仅知道的长妈妈只有一个过继的儿子，猜测长妈妈是个年青守寡的孤孀，表现了对长妈妈不幸身世遭际的同情。最后小节，作行用饱柒感情的祈使句，改用第二人称，表达了对长妈妈的由衷的祝愿：“仁厚黑暗的地母啊，愿在你怀里永安她的魂灵！”这里所说的“地母”有两层意思，一是指“坟墓”（因为它是“黑暗”的），阿长在那里休息：二是指“大地母亲”（因为它是“仁厚”的）。在鲁迅
11、的心目中，阿长与“地母”已经融为一体了，她的风魂已在那里“永安”了。文章以“仁厚黑暗的地母啊，愿在你怀里永安她的魂灵”结束，表达了作者对长妈妈的深切怀念之情.它凝聚着书迅对长妈妈的全部情思，寄托者鲁迅对善良人的史心祝愿。这时的长妈妈，不再粗俗，不再可笑，激荡在我们心中的只有深深的怀念。这是篇以写人为主的散文，作者按生活的本来面目，真实而亲切地再现了曾迅童年时与长妈妈相处的情景，刻画出一个真实、生动、鲜活的普通劳动妇女一一长妈妈的形象。她饶舌多事、不拘小节，有许多繁文策节，但为人诚恳、热情，有着淳朴、宽厚、善良、仁慈的美德，文中表达了作者的深切怀念之情。其词恳切，其情我切，十分感人。作者在人物刻
12、画方面是颇见功力的，主要特点主要有以卜三点：一、善抓细节。写人物最怕把人物的鲜明性格淹没在一般性的叙述之中,俗话说，于细微处见精神，写小说需要如此，写记人散文又何尝不需如此呢？鲁迅就是善抓细节的高手，为了表现长妈妈爱罗嗦，爱说闲话，作行写她“向人们低声絮说些什么事。还竖起第二个手指，在空中上下摇动，或者点着对手或自己的鼻尖”。为了表现长妈妈的粗瞥和不拘小节，作者写她“一到夏天，睡觉时她又伸开两脚两手，在床中间摆成一个大字.有关“元旦”早晨的一段描写也卜分生动，“我”一醒就要坐起来，“她却立刻伸出臂腮，一把将我按妆，“我”惊异地看她时，只见她惶急地看着我。她乂有所要求似的，摇着“我”的肩。当“我
13、”忽而记得了隔夜长妈妈的提醒喊“阿妈，恭喜”时，她“于是十分喜欢似的，笑将起来，同时将一点冰冷的东西，塞在我的嘴里“。这些细节都传神地写出长妈妈对“我的关心和祝福。二、详略有致。写人的散文既忌琐碎，又忌粗疏。鲁迅在写长妈妈时就既有简箔，又有繁笔。第二部分写“厌”长妈妈时略写了她的罗嚓和对“我”的管制，而详写了她的睡相：这一部分写“烦”长妈妈时略写了长妈妈所教的生活中的一般“道理”，而详写了过年的“规矩”；第三部分写“敬”长妈妈时，虽两件耶都用了繁笔，但第二件“山海经事件”写得更为详荆由于详略得当，文章就显得错落有致，人物也显得血肉丰满.三、欲扬先抑。这是本文构思上的一个重要特点。文章从一开始就
14、表达出作拧对长妈妈的厌烦和不满，厌她罗嗦，厌她限制“我”的自由，厌她睡相不好；烦她规矩太多，烦她道理太多。就在读者似乎感到长妈妈一无是处时，作者笔锋一转，详细叙写了两件令他敬重的事。由于前面“抑”得太多了，后面的扬就给人以奇峰突起的感觉，人物形象霎时间就高大起来.现在我们再回过头来探究一下本文的廖H,看看作者有没有什么玄机在其中。“阿长”是作拧在憎恶长妈妈时才这样叫的，因此，“阿长”代表的是作者在文章前半部分所表达的情绪。“山海经”事件是彻底改变“我”对长妈妈看法的重要事件，也正因为有了“山海经”事件，“我”才真正由厌烦长妈妈变成了“敬重”长妈妈。因此，“山海经”是敬重长妈妈的代表性事件，“山
15、海经”代表的就是文章后半部分所表达的情绪。那么，本文睡H“阿长与山海经”是否隐含着从厌烦到敬重”的意思呢？阿长与山海经篇二长妈妈，已经说过，是一个一向带领着我的女工，说得阔气一点，就是我的保姆。我的母亲和许多别的人都这样称呼她，似乎略带些客气的意思。只仃祖母叫她阿长。我平时叫她“阿妈”，连“长”字也不带：但到憎恶她的时候，一一例如知道了谋死我那隐鼠的却是她的时候，就叫她阿长。我们那里没有姓长的：她生得黄胖而矮，“长”也不是形容词。又不是她的名字，记得她自己说过，她的名字是叫作什么姑娘的.什么姑娘，我现在已经忘却了，总之不是长姑娘：也终于不知道她姓什么。记得她也曾告诉过我这个名称的来历：先前的先
16、前，我家有一个女工，身材生得很高大，这就是真阿长。后来她回去了，我那什么姑娘才来补她的缺，然而大家因为叫惯了，没有再改口，于是她从此也就成为长妈妈了。虽然背地里说人长短不是好事情，但倘使要我说句真心话，我可只得说：我实在不大佩服她。好讨厌的是常喜欢切切察察，向人们低声絮说些什么事。还竖起笫二个手指，在空中上下摇动，或者点着对手或自己的鼻尖。我的家里一有些小风波，不知怎的我总疑心和这“切切察察”有些关系。又不许我走动，拔株草，翻块石头，就说我顽皮，要告诉我的母亲去了。到夏天，睡觉时她又伸开两脚两手，在床中间摆成一个“大”字，挤得我没有余地翻身，久睡在一角的席子上，又已经烤得那么热。推她呢，不动：
17、叫她呢，也不闻。“长妈妈生得那么胖，一定很怕热罢？晚上的睡相，怕不见得很好罢？”母亲听到我多回诉苫之后，曾经这样地问过她.，我也知道这意思是要她多给我一些空席.她不开口。但到夜里，我热得醒来的时候，却仍然看见满床摆若个“大”字，条再膊还搁在我的颈子上。我想，这实在是无法可想了。但是她懂得许多规矩：这些规矩，也大概是我所不耐烦的0一年中最高兴的时节，自然要数除夕了。辞岁之后，从长辈得到压岁钱，红纸包着，放在枕边，只要过宵，便可以随意使用。睡在枕上，看着红包，想到明天买来的小鼓、刀枪、泥人、糖首落。然而她进来，又将一个福橘放在床头了。“哥儿,你牢牢记住！”她极其郑重地说.“明天是正月初一，清早一睁
18、开眼晴，第一句话就得对我说：阿妈，恭喜恭喜！记得么？你要记者，这是一年的运气的事情。不许说别的话！说过之后，还得吃一点福橘。”她又拿起那橘子来在我的眼前摇了两摇，“那么，年到头，顺顺流流。”梦里也记得元旦的，第二天醒得特别早，一醒，就要坐起来。她却立刻伸出惜!也一把将我按祝我惊异地看她时，只见她惶急地看着我。她又有所要求似的，摇若我的肩。我忽而记得r一一“阿妈，恭喜”“恭喜恭耳！大家恭喜！真聪明！恭耳恭喜！”她于是十分欢喜似的，笑将起来，同时将一点冰冷的东西,塞在我的啪里。我大吃一惊之后，也就忽而记得，这就是所谓福橘，元旦辟头的磨难，总能已经受完，可以卜床玩耍去了。她教给我的道理还很多，例如说
19、人死了，不该说死掉，必须说“老抻了”：死了人，生了孩子的屋子里，不应该走进去；饭粒落在地上，必须拣起来，最好是吃下去：晒裤子用的竹竿底下，是万不可钻过去的此外，现在大抵忘却了，只有元旦的古怪仪式记得最清楚。总之：都是些烦琐之至，至今想起来还觉得非常麻烦的事情。然而我有一时也对她发生过空前的敬意。她常常对我讲“长毛”,她之所谓“长毛”者，不但洪秀全军，似乎连后来一切土匪强盗都在内，但除却革命党，因为那时还没有。她说得长毛非常可怕，他们的话就听不懂。她说先前长毛进城的时候，我家全都逃到海边去了，只留一个门房和年老的煮饭老妈子看家。后来长毛果然进门来了，那老妈子便叫他们“大王”，一一据说对长毛就应该
20、这样叫，一一诉说自己的饥饿.长毛笑道：“那么，这东西就给你吃J罢！”将一个圆圆的东西掷了过来，还带着一条小辫子，正是那门房的头。煮饭老妈子从此就骇破了胆，后来提起，还是立刻面如土色，自己轻轻地拍着胸埔道：“阿呀,胺死我了,骇死我J.”我那时似乎倒并不伯，因为我觉得这些事和我亳不相干的，我不是一个门房。但她大概也即觉到了，说道：“象你似的小孩了，长毛也要掳的，掳去做小长毛。还有好看的姑娘，也要掳。”“那么，你是不要紧的。我以为她一定最安全了，既不做门房，又不是小孩子，也生得不好看，况且颈子上还有许多炙疮疤。“那里的话？！”她严肃地说。“我们就没有用处？我们也要被掳去。城外有兵来攻的时候，长毛就叫
21、我们脱下裤子，排排地站在城墙匕外面的大一炮就放不出来；再要放，就炸了！”这实在是出于我意想之外的，不能不惊异。我一向只以为她满肚子是麻烦的礼节罢了,却不料她还有这样伟大的神力.从此对她就有r特别的敬意，似乎实在深不可测；夜间的伸开手脚，占领全床，那当然是情有可原的了，倒应该我退让。这种敬意，虽然也逐渐淡薄起来，但完全消失，大概是在知道她谋害了我的随鼠之后。那时就极严重地诘问，而且当面叫她阿长。我想我又不真做小长毛，不去攻城，也不放炮，更不怕炮炸，我惧惮她什么呢！但当我或忡隐眼，给它复仇的时候，一面又在渴慕若绘图的&山海经了。这渴慕是从一个远房的叔祖惹起来的。他是一个胖胖的，和蔼的老人，爱种一点
22、花木，如珠兰、茉莉之类,还有极其少见的，据说从北边带回去的马绥花。他的太太却正相反，什么也莫名其妙，曾揩晒衣服的竹竿搁在珠兰的枝条上，枝折了，还要愤愤地咒骂道：“死尸！”这老人是个寂寞者，因为无人可淡，就很炭和孩子们往来，有时简直称我们为“小友”.在我们聚族而居的宅子里，只有他书多，而且特别。制艺和试帖诗，自然也是有的：但我却只在他的书斋里，看见过陆矶的毛诗草木鸟兽虫鱼疏，还有许多名目很生的书籍。我那时最爱看的是花镜3,上面有许多图。他说给我听，曾经有过一部绘图的山海经h画着人面的兽，九头的蛇，三脚的鸟，生着翅膀的人，没有头而以两乳当作眼睛的怪物，可惜现在不知道放在那里r.很愿意看看这样的图画
23、，但不好意思力逼他去寻找，他是很疏懒的。问别人呢，谁也不肯真实地回答我。压岁钱还有几百文，买哭，乂没芍好机会。有书式的大街离我家远得很，我一年中只能在正月间去玩一趟，那时候，两家节店都紧紧地关着门。玩的时候倒是没有什么的，但一坐下，我就记得绘图的*山海经。大概是太过于念念不忘了，连阿长也来问山海经是怎么一回事。这是我向来没有和她说过的，我知道她并非学者，说了也无益：但既然来问，也就都对她说/0过了十多天，或者一个月罢，我还记得，是她告假回家以后的四五天，她穿着新的蓝布衫回来了，见面，就将包书递给我,高兴地说道：一一“哥儿，有画儿的三哼经，我给你买来了！”我似乎遇着了一个霹，全体都震悚起来：赶紧
24、去接过来，打开纸包，是四本小小的书,略略一翻,人面的兽，九头的蛇,果然都在内.又使我发生新的敬意了，别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功。她确有伟大的神力。谋害隐鼠的怨恨，从此完全消灭了。这四本书，乃是我最初得到，及为心爱的宝书。书的模样，到现在还在眼前。可是从还在眼前的模样来说，却是一部刻印都十分相拙的本子。纸张很黄：图象也很坏,甚至于几乎全用直线凑合，连动物的眼睛也都是长方形的。但那是我啦为心爱的宝书，若起来，确是人面的自：九头的蛇：-脚的牛：袋子似的帝江：没有头而“以乳为目，以脐为口”，还要“执干戚而舞”的刑大。此后我就更其搜集绘图的也于是有了石印的6尔雅音图B和毛诗品物图考瓦乂有了
25、点石斋丛画B和存画舫hg山海经也另买了部石印的，每卷都有图赞,绿色的画，字是红的，比那木刻的精致得多J这一部直到前年还在，是缩印的郝懿行疏。木刻的却已经记不清是什么时候失掉了。我的保姆，长妈妈即阿长，辞了这人世，大概也有了三十年了哭。我终于不知道她的姓名，她的经历：仅知道有一个过继的儿子，她大约是青年守寡的孤时仁厚黑暗的地母呵，愿在你怀里永安她的魂灵！阿长与山海经课文知识点：篇三-、重点字词1、给下列加点字注音。憎恶zengw书斋Zhdi震悚sng诘ji问（点拨：“憎”不要误读成ng,“恶”、“诘”是多音字。）2、解择下列词语。（1）素说：絮茶叨叨地说。（2）罐悚：身体因恐惧或过度兴奋而颤动。
26、3、用恰当词语填空。（1）书的模样，到现在还在眼前，可是从还在眼前的模样来说，却是-部刻印都卜分粗拙的本子。（2）山海经也另买了一部石印的，每卷都有图赞，自染色的画，字是红的，比那木刻的精致得多r.二、盘点句子背记知识清单这乂使我发生新的敬意了，别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功。她确有伟大的神力.三、文学（文体）常识背记知识清堆阿氏与的作先是鲁迅，选自g朝花夕拾。你还能写出两篇出自这部股文集的文章题目吗？从百草园到三味书屋、藤野先生沆阿长与山海经导学案篇叫学习目标：1、掌握重点字词，把握课文内容。2、弄清阿长是怎样一个人.3、理解作者对阿长的感情。4、学习掌握先抑后扬的写作方法。全难点
27、：重点：1、弄清阿长是怎样一个人。2,学习掌握先抑后扬的写作方法.难点:理解体会作者对阿长的感情。学习过程：一、检查自己的预习效果预习之后你掌握了卜.面这些知识了吗？1、给下列加点的字注音骇（）人听间掂O掠震悚（）疮疤OO诘（）问雷德OO2、4阿长与是写的一篇抒情散文？选自Io二、导入：我们已经学过了6从百草园到三味书屋讥其中有个片段写长妈妈给年幼的鲁迅讲美女蛇的故事，从文中可看出，幼年鲁迅与长妈妈卜分亲密。今天，就让我们走进鲁迅的阿长与h进一步去了解长妈妈。三、精读课文并回答问题I、文章围绕阿长写了哪些事情？歪点写了什么？2、用“阿长是一个人”的形式进行说话。3、体会作者时阿长的感情。课文的
28、前半部分写对阿长的“憎恶、讨厌”，因为阿长为“我买来了山海经,“我”对阿长的态度和感情发生了很大的变化，你能从文中找出感情变化的词语吗？明确:不大忸眼-不耐烦-空前敬意-新的敬意四、重点语段句子晶析:再细读文章（18-28段），小组讨论以下问题：I、当阿长来问山海经是怎么一回事时，“我”是怎样想的？这种想法表现了“我”的什么心理？2、当阿长说：“哥儿，有画的呼经我给你买来/!”“我”有什么反应？表现出怎样的心情？3、为什么说“她确有伟大的神力”？4、“这四本书，乃是我最初得到，最为心爱的宝书。”为什么这么说？五、小结文章真实而亲切地再现了童年鲁迅与长妈妈相处的情景，抒发工作者时阿长这位下层劳动妇女深沉的怀念与其挚的感激之情。文章前半部分写对阿长的“憎恶、讨厌”，后半部分写对阿长的感激、怀念之情，这种写法是先抑后扬（或欲扬先抑）六、布置作业在你的童年生活中，有没有像阿长这样的给你用下深刻印象的人？你怎样看待他们？请用一二百字写下来。最好能运用先抑后扬的方法。
