高中生物学高效复习备考的策略研究.docx
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1、高中生物学高效复习备考的策略研究【摘 要】随着新高考政策的推行,高中生物学复习备考的组织方式、基本形态等均发生了较大的变化,需要高中生物学教师积极面对新高考对复习备考工作带来的新挑战,全面摸索强化复习备考的基本实施方法和策略。本文将新高考背景下实现高中生物学高效复习备考的意义和具体策略进行研究和探索,希望通过分析可以促使教师全面重视对新高考政策的细致化研究和精准化解读,并全面把握新高考背景下实现高中生物学高效复习备考的规律,为学生更高质量地进行复习备考实施奠定坚实的基础。【关键词】新高考;高中生物;复习备考;有效性随着新高考政策的推出,高中生物学在学生复习备考中所占的位置也越发突出,而如何适应
2、新高考政策下生物学复习备考的基本需要,也就成为每一名高中生物学教师推进复习备考改革所要讨论的重要课题。高中生物学教师要积极地强化使命,全面集中优秀教师从更宽阔的视角对新高考政策进行细致化解读和精准化研究,并积极立足新高考政策的正确方向指引,对当前高中生物学复习备考实施的不同环节和模块进行改进和优化,从而逐步提升高中生物学复习备考的总体质量和水平,为全面培养学生生物学科能力和生物学科素养创造良好的前提条件。一、实现高中生物学高效复习备考的意义(一)深化教师对新高考认识通过积极地探索新高考背景下实现高中生物学高效复习备考的策略,可以促使教师积极地对新高考政策的內容构成、新高考对教师复习备考的基本要
3、求、新高考对学生应试备考的重要指示等进行全面的剖析和解读,促使教师全面了解新高考的政策内容,逐步深化教师对新高考政策的认识和理解,为后续全面地在高中生物学复习备考时落实新高考政策要求奠定坚实的基础和指引明确的方向。(二)助力提升复习备考质量当前,高中生物学复习备考时依然存在不少的问题,如部分教师在复习备考时忽视夯实学生的基础知识储备,复习备考的规划制订不科学、忽视教授给学生有效复习备考的方法等,使得高中生物学复习备考的质量不高、效率不佳。通过全面立足新高考政策的指引实现高中生物学高效复习备考的策略,可以全面促使教师认真分析当前复习备考中存在的棘手问题和薄弱环节,同时立足存在的问题采用恰当和有针
4、对性的方法强化高中生物学高效复习备考的查漏补缺,如复习备考中忽视学生提供有效的方法和技巧。教师应立足该问题全面结合学生的认知特点,积极地教授适合的复习备考方法和策略给学生,从而全面促进复习备考质量和水平的提升。(三)服务学生核心素养培养传统的高中生物学复习备考依然受到应试教育的影响,学生的生物学素养和生物学能力培养受到了严重影响。积极地立足新高考政策的指引,对当前复习备考的各个环节进行认真梳理和探索,可以促使教师转变复习备考的观念,全面地以促进学生提升和服务学生发展作为复习备考工作探索的出发点和落脚点,注重在复习备考中夯实学生基础,培养学生迁移应用能力、发展学生个性,从而有利于在复习备考中更为
5、高质量地落实核心素养培养目标,全面助力每个学生更好地提升与不断地发展。(四)提升教师综合执教能力通过全面分析新高考背景下实现高中生物学高效复习备考的基本实现路径和有效策略,可以促使高中生物学教师从更宽阔的视角深化对新高考政策的研究和分析,并积极地通过问卷调查、座谈交流、文献阅读等多种方式逐步学习与新高考和复习备考相关的教育教学理论和基本教学技能,并积极地和优秀教师的互动沟通,有效学习优秀教师关于复习备考的新观点和吸取其经验,提升高中生物学教师的执教能力和执教水平。二、实现高中生物学高效复习备考的策略(一)深化政策研究,把握备考方向随着新高考政策的颁布,很多生物学教师由于对新高考政策的理解不到位
6、和认识不深刻,对复习备考方向把握不精准,甚至在复习中存在南辕北辙的情况,使得复习备考质量和水平深受影响。高中生物学教师要认真分析当前新高考背景下复习备考中遇到的难题,并积极地运用各种有效的方法逐步深化对新高考政策的研究和分析,积极地在新高考政策的正确方向指引下,合理地制订实施性较强的复习备考目标和规划,从而明确复习备考的方向,按照一定的节奏推进复习备考工作的实施。例如,教师要集中优秀的同行,从不同的视角对新高考政策的内容构成、基本模式、新高考背景下高考的基本要求、新高考对复习备考的基本指示等进行全面的分析和研究,并对考试大纲、课程标准、真题试卷等进行更全面的研究和讨论,了解高考的最新动态,同时
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