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1、高考语文易错知识点 高考语文易错知识点归纳 在阅读课文同时，可以把文中的重点句、中心句、名句以至生字、生词，用不同的符号勾画出来，既能加深印象，还能便于复习巩固，一目了然。下面小编为大家带来高考语文易错知识点，希望对您有所帮助! 高考语文易错知识点 文言虚词： 1.而 连词，表修饰:吾尝终日而思矣/吾尝跂而望矣 连词，表转折:青，取之于蓝而青于蓝/冰，水为之而寒于水/登高而招，臂非加长也，而见者远/顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰 连词，表并列:则知明而行无过矣/蟹六跪而二螯 连词，表承接:积善成德，而神明自得 连词，表递进:君子博学而日参省乎己 2.于 (1)介词，从:青，取之于蓝而青于蓝 (
2、2)介词，比:青，取之于蓝而青于蓝 (3)介词，表对象，可以不译:善假于物也 3.之 代词:青，取之于蓝(代靛青)/冰，水为之而寒于水(代冰) 助词，定语后置的标志:蚓无爪牙之利，筋骨之强 助词，的:非蛇蟮之穴，无可寄托者 助词，用于定语和中心词间，无实义:不如须臾之所学 4.焉 兼词，于之，从这里:积土成山，风雨兴焉/积水成渊，蛟龙生焉 句末语气助词，了:积善成德，而神明自得，圣心备焉 高考语文必修知识点 层峦叠嶂：重重叠叠的山岭。 雷霆万钧：比喻威力巨大。雷霆，暴雷、疾雷，钧，古代的重量单位，合30斤。缤纷：繁多而交杂的样子。 亭亭：高耸的样子。课文用“亭亭笔立”形容一座高峰。“亭亭玉立”
3、一词的“亭亭”形容女子身材细长秀美或花木形体挺拔，也可以写作“婷婷”。 婀娜：姿态柔美的样子。 眺望：往远处看。 小心翼翼：形容举动十分谨慎，一点不敢疏忽。 莽莽苍苍：草木苍翠茂密，原野景色迷茫。 神妙莫测：神奇巧妙达到难以猜测的程度。 云蒸霞蔚：形容景物灿烂绚丽。 荒诞不经：极不真实，极不近情理。 茕茕孑立：形容孤孤单单，无依无靠。 通衢大道：四通八达的道路，大道。 命运多舛：指平生的遭遇、经历不顺。 养尊处优：生活在优裕的环境中(多含贬义)。 蕴藏：蓄积而未显露或未发掘。 瘠薄：(土地)缺少植物生长所需要的养分、水分，不肥沃。 缱绻：形容情投意合，难舍难分;缠绵。 天籁：自然界的声音，如风
4、声、鸟声、流水声等。 迷惘：由于分辨不清而困惑，不知怎么办。 蹂躏：践踏，比喻用暴力欺压、侮辱、侵害。 取缔：明令取消或禁止。 滞笨：迟缓笨拙的样子。 烙印：比喻不易磨灭的痕迹。 媲美：美(好)的程度差不多;比美。 钳制：用强力限制，使不能自由行动。 攻讦：(因利害冲突)揭发并攻击他人的过失或隐私。 应运而生：原指顺应天命而降生，后泛指随着某种形式而产生。 事过境迁：事情已经过去，客观环境也改变了。 与时俱进：随着时代的发展而不断发展、前进。 抱残守缺：形容保守，不知改进。 明日黄花：比喻过时或无意义的事物。 昙花一现：原来比喻事物难得出现，现在用来比喻某些事物或人一出现就很快消逝。余风遗响：
5、遗留下来的风气和影响。 销声匿迹：不再公开讲话，不再出头露面。形容隐藏起来或不公开出现。 孤芳自赏：比喻自命清高，自我欣赏。 一蹴而就：踏一步就成功。形容事情轻而易举，一下子就能完成。 斑驳陆离：形容色彩错杂纷繁。陆离，色彩繁杂的样子。 并驾齐驱：比喻齐头并进，不分前后。也比喻地位或程度相等，不分高下。 望尘莫及：只望见走在前面的人带起的尘土而赶不上。比喻远远落后。 得天独厚：独具特殊优越的条件，也指所处的环境特别好。 自诩：自夸。 孱头：懦弱无能的人。 礼尚往来：礼节上重在有来有往。 高考语文基础知识点 1.师者，所以传道受业解惑也 译文：老师是用来传授道理，教授学业，解释疑难的人。 2.人
6、非生而知之者，孰能无惑? 译文：人不是生下来就懂得道理的，谁能没有疑惑? 3.吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎? 译文：我学习的道理，哪里计较他生年比我早还是晚呢? 4.是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。 译文：所以无论地位显贵还是地位低下，无论年长还是年少，道理存在的地方，就是老师存在的地方。 5.是故，圣益圣，愚益愚。 译文：所以圣人就更加圣明，愚人就更加愚昧 6.句读之不知，惑之不解，惑师焉，惑不焉，小学而大遗，吾未见其明也。 译文：文句不理解，疑惑不能解决，有的向老师学习，有的却不向老师求教，小的方面学习，大的方面却丢弃，我看不出他们有什么明智的。 7.是故弟子不必不如师
7、，师不必贤于弟子，闻道有先后，术业有专攻，如是而已。 译文：所以学生不一定不如老师，老师也不一定比学生强懂得道理有先有后，技能学业各有专门研究，如此而已。 高考语文知识点归纳 词类活用 (1)吾师道也(名词意动，以为师) (2)吾从而师之(名词的意动用法，以为师) (3)而耻学于师(形容词的意动用法，以为耻) (4)孔子师郯子(名词意动用法，以为师) (5)其下圣人也亦远矣(名词作动词，低于) (6)小学而大遗(形容词作名词，小的方面、大的方面) (7)吾未见其明也(形容词作名词，高明的地方) (8)惑而不从师(形容词作动词，遇到疑难问题) (9)是故圣益圣，愚益愚(形容词作名词，圣明的人、愚
8、昧的人) 高考语文知识点总结 虚词 1.乎 (1)生乎吾前，其闻道也固先乎吾(介词，相当于于，前一个是在的意思;后一个是比，表比较) (2)夫庸知其年之先后生于吾乎(语气助词，表反问，译为吗) (3)其皆出于此乎(语气助词，表揣测，译为吗或吧) (4)嗟乎!师道之不传也久矣(语气助词，表感叹，与嗟连用，译为唉) 2.而 (1)人非生而知之者(连词，表承接) (2)惑而不从师(连词，表转折) (3)吾从而师之(连词，表承接) (4)择师而教之(连词，表承接) (5)授之书而习其句读者(连词，表并列) (6)小学而大遗(连词，表转折) (7)则群聚而笑之(连词，表修饰) 3.之 (1)古之学者必有
9、师(助词，的) (2)人非生而知之者(代词，指代知识、道理等) (3)道之所存，师之所存也(助词，主谓之间取消句子独立性) (4)夫庸知其年之先后生于吾乎(助词，主谓之间取消句子独立性) (5)师道之不传也久矣(助词，主谓之间取消句子独立性) (6)欲人之无惑也难矣(助词，主谓之间取消句子独立性) (7)圣人之所以为圣(代词，指代这件事) (8)彼童子之师，授之书而习其句读者(助词，的;代词，指代童子) (9)句读之不知，惑之不解(助词，宾语前置的标志) (10)巫医乐师百工之人(代词，这，这一类) (11)郯子之徒(代词，这，这一类) (12)六艺经传皆通习之(代词，这，这一类) (13)作
10、师说以贻之(代词，他，指代李蟠) 4.其 (1)其为惑也终不解矣(代词，那些，指代疑难问题) (2)其闻道也固先乎吾(代词，他，指代生乎吾前者) (3)夫庸知其年之先后生于吾乎(代词，他的) (4)其皆出于此乎(副词，表揣测语气，大概) (5)其可怪也欤(副词，与也欤配合表反问语气，相当于这不是吗?) 5.于 (1)夫庸知其年之先后生于吾乎(介词，比) (2)而耻学于师(介词，向) (3)于其身也(介词，对于) (4)皆出于此乎(介词，从) (5)不拘于时(介词，表被动，被) 6.也 (1)师者，所以传道受业解惑也(句末语气助词，与者连用，表判断) (2)其闻道也固先乎吾(句中语气助词，表停顿) (3)其为惑也终不解矣(句中语气助词，表停顿) (4)其可怪也欤(句末语气助词，与欤连用，加强语气)
