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中班美术趣味造纸术活动反思府谷县第六幼儿园 王珺 王秀琴 刘怡辛趣味造纸术是一节创意手工制作，通过造纸游戏让幼儿了解我国古代四大发明之一造纸术，知道纸的来源，同时又让幼儿在造纸的基础上大胆创作。培养幼儿的动手能力、思维能力及对美的感受能力。一、活动优点趣味造纸术这一活动，引领幼儿了解造纸术，感受到我国劳动人民的伟大智慧。既符合幼儿的现实需要，又贴近幼儿的生活，拓展幼儿的经验。让幼儿在玩中学、学中玩，感受造纸带来的乐趣。整个活动幼儿参与性很强，幼儿能主动参与,大胆创作，能在老师的引导下完整的表述自己的作品。懂得纸的来之不易，要珍惜爱护纸张。二、活动不足1.在幼儿作画时老师没能进行指导给予建设性的意见，一切都是幼儿自己的创作，没能在自己现有水平得到很好的提升。2.幼儿在使用捞纸器捞纸时不够大胆，不能均匀的使纸浆附着在捞纸器上，画面不够平整，比较粗糙。三、改进措施1.在美术活动中老师一定要在幼儿创作时进行指导，引导幼儿在构图、配色等方面有一定的提升。2.调整纸浆细度和浓度，使纸浆更好的吸附在纱网架上，完成细腻平整的纸，便与幼儿创作。3.重要步骤讲述应做到多次重复，引导幼儿掌握捞纸器使用技巧。鼓励幼儿放开手脚大胆创作。总的来说本次活动是成功的，幼儿不仅了解我国四大发明之一造纸术对现在社会的影响，也体验了造纸的艰辛，感受造纸游戏的乐趣，提升了幼儿的动手能力和表现力。
