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1、中班艺术活动纸的浸染活动反思本次活动我以幼儿日常生活中所熟悉的纸巾作为原材料，通过浸染让纸巾变得更漂亮，使美丽定格在纸巾上。从材料的准备到目标的制定以及过程的设计，我们组里的老师给了我很大的帮助，让我的活动得以顺利进行。整个活动遵循了幼儿的年龄特点，我一开始采用了魔术导入，抓住了幼儿的兴奋点，使幼儿产生浓厚的兴趣，并能积极投入活动中去。在幼儿的操作中，让幼儿增强了自信心，体会到成功的快乐。无论是目标的达成度，还是幼儿的积极性的调动，通过活动都能一一呈现出来，当孩子们第二次看到自己的作品时，他们都忍不住为自己鼓掌起来。 虽说自己正式拍摄前已进行了试上，自己在试上之后又进行了尝试，但还是出现了很多
2、问题。如试上时我采用了正方形的纸巾，因为幼儿第二次操作时出现了纸巾撕破的现象，所以我改用厚一点的纸巾，虽然我自己是能够折成不同的形状，但由于幼儿年龄小，不会复杂的图形，他们为了都浸染到颜色把整个都浸下去，所以在呈现幼儿作品时出现了没有留白的现象，但还是很好的反映“折的图形不一样，出现的图案不一样”这一特点。 不足之处是试上在细节的处理上我也没有把握好，颜料盒里的颜料过多，示范操作时幼儿没有面对面地对着小朋友，到底应该浸到什么位置等这些问题没有交待具体，这些问题虽说很细小，但说明我还是没有准备充分，俗话说得好“细节决定成败”。但是通过试上，我在拍摄的时候能更好的把握之前的不足，非常完整。 李纹 张红梅 白世伟 榆林市第三幼儿园
