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1、中班韵律活动:小老鼠的邀请(一)活动目标:1、 感受小调的音乐风格,尝试用动物声音模仿音乐中的固定节奏。2、 通过游戏辨认动物,并根据不同的动物,及时反应,玩游戏。3、 努力、坚持完成送请来的任务、遇到困难时不畏惧、不退缩,遇到危险会保护自己。(二) 重难点:1、节奏型XX X / XX X / X X /XX X / (三)活动过程:(1)情景导入:教师:“我们老鼠王国呀,再过几天就要开盛大的舞会了,那么我们要带上请柬去邀请更多的小动物来参加我们的舞会,那老师问你们,我们去它家里的时候,要怎样做,小动物才会给我们开门呢?” 幼儿:“要有礼貌”“轻轻敲门”等老师:“可是呀,我们小老鼠太小了,根
2、本看不到我们怎么办呢?”老师:“唉我这里有一首旋律的音乐,我们一起来听听看,好吗?”(2) 聆听音乐边播放音乐边带领幼儿肢体律动。教师:“你听到了什么声音?”幼儿:“吱吱吱”教师:“吱吱吱,我们老鼠的叫声是不是,哦,原来呀还可以用我们的声音去叫门,那,为了让我们的叫门声更加整齐一些,我们先来学一学叫门的声音。” (3) 节奏练习XX X / XX X / X X /XX X /老师:“你们看到了什么”幼儿:“老鼠”老师:“看到很多小老鼠,想知道老鼠叫门的时候是什么样子吗?我们一起听一听。”播放音乐带领幼儿进行节奏练习。反复指读练习几遍后,然后让幼儿上前试着读节奏,并进行鼓励。跟音乐进行音乐节奏
3、练习。(四)音乐活动教师:“哇,你们太棒了,我们已经学会了叫门声啊,现在,跟着老师回家取请柬邀请小动物们好吗?”1、带领幼儿跟着音乐节奏进行肢体律动练习叫门。2、分发给幼儿请柬,带领幼儿跟着音乐节奏去叫门。(列队、地面活动)教师:“吱吱吱,吱吱吱,吱 吱 ,是谁啊,哇,是鼹鼠,我们的好朋友,谁拿着鼹鼠的请柬,快快交给他。”教师:“小鼹鼠说啊,一路辛苦啦,鼹鼠请我们进去做客,快去找一个位置休息一下,喝口水吧。”教师:“小鼹鼠说啦,你们真棒,这么多的山洞都钻过来啦,那么它也告诉你们一个不好的消息,他说呀前面有危险的动物,要我们要保护好自己,怎么保护自己呀。”带领幼儿练习保护自己本领。教师:“你们都会保护自己我就放心啦,我们出发吧!”播放音乐同上依次去叫门,遇到猫、蛇等危险的动物,都勇敢的躲了过去。教师:“吱吱吱,吱吱吱,吱 吱,你们看它是谁”幼儿:“猴子”教师:“孩子们,请柬送完了吗,那我们快回家准备舞会的东西吧。”(结束)