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中班韵律机灵鼠小弟活动目标：1. 感受音乐中的节奏变化，能根据音乐的节奏做出相应的动作。2. 学习根据故事情节和音乐变化来记忆动作顺序。3. 在活动过程中，充分享受情节表演带来的乐趣，享受游戏音乐情景营造的快乐。活动准备：韵律音乐、哗啦圈。活动重难点：1. 重点：感受音乐中的节奏变化，能根据音乐的节奏做出相应的动作。2. 难点：学习根据故事情节和音乐变化来记忆动作顺序。活动过程：1.导入：创设情境，机灵鼠小弟跟踪光头强，为了不让光头强发现，悄悄的跟在后面，躲躲藏藏。教师表演成机灵鼠小弟跟踪光头强，让幼儿想办法怎么做才能不被光头强发现。2.播放音乐，教师根据创设的情景和音乐节奏表演动作，让幼儿整体感知。让幼儿说一说教师扮演的机灵鼠小弟都做了哪些动作。引导幼儿理清动作顺序。 3.再请幼儿听着音乐看老师做一遍动作。加深印象。感受胜利的心情。提问：我伪装成了什么样的木头人？数、花。提问：你都会伪装成什么？跟着老师来试一试。让幼儿自由发挥自己的伪装动作。教师逐一问一问幼儿都伪装的是什么？提问：都学会怎么保护自己了么？跟着音乐一起来试一试。4.让幼儿自由发挥自己的伪装办法，跟着音乐一起来做动作。教师演光头强，让幼儿扮演精灵鼠。幼儿来跟着音乐做动作。5.一人发一个呼啦圈当地洞，请幼儿跟着音乐再次扮演精灵鼠小弟。6.教师带领幼儿一起跟着音乐做动作下场。
