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1、大班歌唱活动：猫和老鼠游戏玩法建议 双人游戏规则 此游戏需两位幼儿合作边唱边玩，一位扮演猫，一位扮演老鼠。歌曲1-3乐旬时，幼儿面对面互相拍手，唱到最后一句时“猫”的双手伸出，手心向上，“老鼠”双手食指在对方手掌上按歌曲节奏一拍点下。唱到最后一个“跑”字时，“老鼠”的食指赶快跑，同时“猫”去抓“老鼠”的食指。如果“老鼠”被抓住，就被“猫”刮鼻子。 集体游戏规则： 幼儿坐成半圆或圆形，每位幼儿即当猫又当老鼠。歌曲1-3乐句时，幼儿分别和左右同伴按歌曲节奏拍手，唱到最后一句时，每人伸出左手当猫的爪子，右手当老鼠用食指按节奏在右边猫的爪子上面一拍点一 下，唱到最后一个“跑”字时，每人都做出左手抓，右
2、手跑的动作，看自己双手是否能同时跑掉和抓住。 “抢房子”游戏规则： 将椅子围成圆圈，椅背朝圈内。幼儿扮演老鼠，边唱歌边围着椅子做偷油吃的动作。当唱完最后一句时，马上找个房间（小椅子）躲起来，一个房间只能躲一只老鼠。游戏结束，没有找到房间的老鼠被抓到猫的家里。 二、教学活动建议 【活动目标】 1、感受陕西方言歌曲的风格特点，尝试用自然的声音演唱歌曲。 2、能够结合掌上图谱记忆歌词内容。 3、认真倾听，遵守游戏规则，体验与同伴合作边唱边玩的快乐。 【活动准备】 1陕西方言版动画片猫和老鼠片段 2掌上图谱 3歌曲CD 4多媒体设备、钢琴 【活动过程】 l、方言问好，初步感受陕西方言特点。 (1)教师
3、自我介绍。 (2)学说陕西方言：嘹咋咧1 2、幼儿观看陕西方言版动画片猫和老鼠片段。 (l)幼儿观看动画片。 (2)找出不同点：找到了吗？你发现有什么不同吗？ 3、教师讲故事，引出歌曲。 4、幼儿学唱歌曲。 (1)教师范唱歌曲。 清唱一遍。 提问歌词内容并解释歌词中陕西方言的意思。 学说陕西话：老鼠、二半夜、吓、克里马擦 教师再次演唱歌曲，鼓励幼儿跟唱。 (2)利用掌上图谱学唱歆曲。 引导幼儿说出掌上图谱内容 幼儿戴掌上图谱演唱。 A在教师提示下边唱边玩。 B幼儿再次看图谱演唱。 (3)在学唱歌曲的基础上学玩双人游戏。 介绍游戏玩法。 幼儿游戏。 A双人边唱边游戏两边。 、。 B集体游戏一遍。 (4)游戏：抢房子， A幼儿摆椅子。 B介绍游戏玩法。 C进行游戏两遍。 (5)给歌曲起名字，并用方言学说歌名。 用四川、陕西话说：猫和老鼠。跟听课教师互动，教大家学用陕西话说“猫和老鼠”。
