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科学活动有趣的影子教学反思影子是我们日常生活中常见的一种现象，小朋友在平常都喜欢互相嬉戏抢着踩着别人的影子，或者高兴地带着自己的影子跑，对影子产生了浓厚的兴趣，因此我设计了本次活动。首先，我运用了猜影子游戏让孩子们对活动产生兴趣。让幼儿发现科学问题，影子是怎样产生的？使他们乐于观察，敢于尝试。他们觉得科学就在自己身边，从而产生对科学的兴趣和进一步探索的愿望。在这里采用小实验演示，运用PPT对影子的形成进行了清楚的小结，形象直观，化难为易，层层深入，便于幼儿理解，有效地突出重点，成功地突破本次活动重点。孩子们最为感兴趣的环节也是活动的难点，如何让影子变大变小？在此环节中有些孩子能通过自己是实践操作去发现影子的秘密，幼儿在语言表达时一部分幼儿能表达清楚，少数幼儿能理解但表达方面有一些薄弱。强调了光源照射遮挡物近影子就大照射遮挡物远影子就小。幼儿是教学活动的主体，教师在活动中充当引导启发者，在整节活动中充分给幼儿创造自由探究的氛围，让幼儿根据自己的体验用自己的思维方式自由地、开放地去探究、去发现。 活动中还有些不足之处，感谢评委老师耐心的阅读与评审，希望您提出宝贵的意见给予指导。
