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云朵棉花糖教学反思本节活动我定的目标是理解故事内容，引导幼儿大胆想象，体验小动物分享云朵棉花糖的快乐。从导入部分就充分体现以幼儿为主体这一原则，通过引导幼儿看一看等方式感受棉花糖的特性，直接引出活动的主题。在分段讲故事的时候，为幼儿营造了一种自由的语言环境，这也是纲要中明确指出的，要时时刻刻为幼儿营造平等、宽松的语言氛围。对于小班自控能力差的幼儿，此种形式的讲故事收到了很好的效果。接着是观看课件进一步理解故事和亲手制作棉花糖更是幼儿非常喜爱的。活动中形式的变化多样，能很好的吸引小班幼儿的注意力，引导他们积极参与活动。同时在请幼儿帮助小老鼠分棉花糖的游戏中，幼儿感受到了分享的快乐。但是，也有以下不足之处:对于小班幼儿答非所问的现象，教师要体现出其中的教育机智和引导方向。在活动中应加强幼儿语言表达能力的培养。以上是自己对本次活动的几点思考和反思，希望以后能总结经验，发挥优点弥补缺点，把握好每一节教育教学活动，引导每位幼儿在活动中都有不同程度的提高和发展。
