小班语言《彩色的梦》小班语言《彩色的梦》课后反思.doc

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课后反思本节教育活动小班诗歌彩色的梦,活动目标定位较准确,创设游戏情境,采用了音频、课件、图片、音乐等丰富多彩的活动形式,引发幼儿的主动学习和大胆表达,愿意用自己的语言、动作、表情等表现对诗歌的理解和感受,但是在语言表达方面还是有欠缺的,有些孩子说话声音小,有的孩子不敢大胆表达自己的梦的意思,我觉得以后在设计活动的时候能多从孩子的语言发展水平出发,给幼儿创设想说、敢说、大胆说的氛围,让幼儿能够充分的把自己的想法大胆的说出来,从而实现语言的核心价值,促幼儿语言能力的发展。

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