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1、3的分解组成大班教案1活动目标：1、感知新班级的环境，体验升班的快乐。2、知道自己长大了，是幼儿园大班小朋友了，有光荣感。3、能自由组合小组，排列座位，讨论并商定生活、游戏、学习等活动的新常规。活动准备：1、幼儿报到时，请家长指导孩子了解新班级的位置。2、2张姓名标签。3、课件。4、记号笔、白纸人手一份。活动过程：1、认识新班级：（1）提问：和中班相比，我们的班级环境有变化吗？（2）讨论：你喜欢我们的新班级吗？为什么？通过看看谈谈，了解自己班级的位置、班内的设施、物品及墙面布置等。教师通过这些方式能够激起小朋友们的观察兴趣，然后用自己的语言表达自己的想法很好。2、游戏：“找朋友”。（1）请小朋
2、友自己找朋友组成任一个小组，每组既要有女孩子，又要有男孩子。幼儿自己结伴、分组，大家互相观察，是否每组均有男女小朋友，然后说一说：有几个男孩子、几个女孩子。（2）请每组的六个小朋友比一比、排一排，矮的小朋友坐前面，高的小朋友坐后面。排一排、说一说，我比谁高谁矮，所以我排在小明的.前面、小李的后面。3、游戏“我的东西在哪里”：幼儿先在自己的小椅子上贴上自己的姓名标签，然后分成男、女小朋友两组，选一个橱柜把自己的衣服等物品放进去，贴上自己的姓名标签。说一说：我的东西放在橱柜的第几层第几个。4、观察了解教室外的环境。提问：我们班的邻居是谁？活动场地上有什么？活动延伸：幼儿自主设计班级新标志，可以贴在
3、班级教室的门口。3的分解组成大班教案2活动设计背景幼儿集中度不高，学习不够积极主动，参与意识不强。活动目标1、学习3的分解，初步感知3的合成。2、增强幼儿的动手能力和口语表达能力。3、培养幼儿比较和判断的能力。4、发展幼儿逻辑思维能力。5、引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。教学重点、难点3的分解和组成活动准备桃子图片、孙悟空、猪八戒头饰、彩笔。活动过程一：复习2的分解合成。1、西游记歌曲导入2、指名一名幼儿扮演孙悟空，老师扮演猪八戒，并戴上头饰。3、教师在树上贴桃子图片，并讲猪八戒摘桃子的故事。4、指名幼儿填空5、让幼儿用手势比划2的分解和组成二、新授1、教师讲解并板书课题：3的分解
4、和组成2、教师讲猪八戒和孙悟空分桃子的故事幼儿用彩笔代替桃子分一分。3、教师再指名两名幼儿扮演孙悟空和猪八戒，指名幼儿汇报分法，教师将桃子分到孙悟空和猪八戒的手里，并板书4、师生一起用手势比划3的分解和组成三、延伸活动：游戏活动“猜一猜”四、小结小朋友想一想今天我们学了几的分解？！出自：屈老。师！它一共有几种分法？教学反思学习3以内的分解与组成是让学生理解分与合的重要思想，是认识客观世界常用的方法。让孩子在操作中认识数的组成，体验分与合，所有的例题和练习都是先把若干个实物分成两部分，再把分实物抽象成分解数，从数的分解体会数的组成。孩子通过这样的活动，不断体会分与合，感受分与合既是不同的，又是有联系的，从做题的角度来看，孩子都会这类型的题目了。
