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活动目标1、让幼儿认识半圆形，知道2个半圆形合起来是1个圆形。2、能不受图形的颜色、摆放位置的干扰准确地找出半圆形。 活动准备1.趣味练习：规律2.半圆形拼图，卡片。 活动过程 一、游戏：藏宝图1、激发幼儿兴趣教师：小朋友，在我们的教室里藏着许多的宝贝，如果你们要想找到这些宝贝呢，必须先找到藏宝图，你们想不想找一找藏宝图呢？2、教师引导幼儿找出半圆形的藏宝图。教师：小朋友找到的藏宝图能看出藏宝的地方吗？为什么？（原来圆形的图从中间撕开变成了2个半圆形。） 二、思考想出探宝办法教师：请小朋友商量一下，怎样才能让藏宝图变成完整的图呢？引导幼儿想出办法：两个半圆形合起来变成一个圆形。 三、感知半圆形给每位幼儿一张圆纸，让幼儿把圆形变成半圆形，用手摸摸半圆形是怎样的，然后轻轻地告诉旁边小朋友。 四、利用游戏加深幼儿对半圆形的认识。1、趣味练习请幼儿从中找出半圆形。2、依次出示图形卡，分别请2位幼儿比赛看谁最快找到半圆形。 五、拼图活动。1、出示用半圆形拼成的图片，引导幼儿利用大小、颜色各不同的半圆形拼出好看的东西。2、拼完后告诉旁边的小朋友：我用几个半圆形变出什么来。
