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1、中班数学漂亮的花床单教学设计莱西市沽河街道中心幼儿园徐巧钰活动目标：1. 能发现事物AB、ABC 的排列规律,并学习用规律进行排序。2. 尝试自己设计排列规律,会用较准确的语言进行表述。3. 体验排序的乐趣的。教学重点：能发现事物AB、ABC 的排列规律,并学习运用规律进行排序。教学难点：尝试自己设计排列规律,会用较准确的语言进行表述活动准备。活动准备：AB 式(红点、黄点)和ABC 式(红星、黄星、蓝星)窗帘图片;操作材料。活动建议：1、创设情境，激发幼儿兴趣。创设为小动物设计窗帘的情景，通过闯关游戏激发幼儿兴趣2、老师出示窗帘图片,引导幼儿发现其中的排列规律第一种:一个红点一个黄点,一个红
2、点一个黄第二种:一颗红星一颗黄星一颗蓝星,一颗红星一颗黄星一颗蓝星3、幼儿操作,进一步感知AB、ABC 的排列规律。(1)游戏“请你接着排”。请幼儿观察其它窗帘的图案,并快速按规律说出后面的 12 组图案(2) 观察幼儿操作材料,根据材料中中小熊家与小狗家窗帘上的图形,分别按照AB 和ABC 的排列规律补充完整。(3) 引导幼儿说出小熊家与小狗家窗帘上的图形的排列规律,教师小结:小熊家窗帘上的小花是按两种不同形状有规律地排序;小狗家窗帘上的图形是按三种不同形状有规律地排序。3.观察幼儿操作材料,帮小动物家设计漂亮的窗帘。(1)启发幼儿在“窗帘”上,设计不同排列规习律的图案。(2)幼儿向大家展示自己设计的窗帘图案的规律。活动延伸：请幼儿看一看、讲一讲日常生活中哪些物品是按一定规律进行排序的。
