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活动目标:1、 通过图片和讨论，理解故事内容，懂得帮助别人就是帮助自己的道理，激发幼儿主动关心，帮助他人的意识。2、 欣赏童话，感受竹篱笆和爬山虎心情转变的原因，学习词语“孤零零”“寂寞”。活动准备1、 散步时带领幼儿观察幼儿园或周边社区中的爬山虎2、 幼儿用书，教学挂图、磁带/CD活动过程:一、猜谜语，预知故事角色特征1、 请幼儿猜谜语:现在请小朋友猜一个谜语，猜猜它是什么植物?“名字叫虎不是虎，有脚但是不能走。小小爪子有力量，攀登高处本领强”。2、 了解爬山虎的生长特性:小朋友们见过爬山虎吗?它生活在哪里?是什么样的?二、幼儿阅读故事，初步理解故事内容1、 幼儿自由阅读故事:请小朋友们看一看，图片上有什么?它们在干什么?如果有看不懂得地方等会提出来。2、 讨论交流，初步理解故事内容:你们看懂了哪一页的内容，讲的是什么事情?三、师生共同阅读，进一步理解故事内容1、 教师用提问的方式引导幼儿阅读并讨论，理解画面内容，学习词语“孤零零”“寂寞”。2、 完整地讲述故事，幼儿边看图书边倾听。3、 引导幼儿懂得帮助别人就是帮助自己的道理。竹篱笆和爬山虎最后为什么都笑了?为什么竹篱笆说帮助别人就是帮助自己?小朋友们在生活中应该怎么样做?
