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1、活动名称：1、通过实验，让幼儿了解塑料袋是不会腐烂和分解的。2、让幼儿知道塑料袋对环境造成的污染，不乱扔塑料袋。3、教育幼儿用纸袋或布袋装东西。4、通过观察、交流与讨论等活动，感知周围事物的不断变化，知道一切都在变。5、主动参与实验探索。活动准备：塑料袋人手一个。两盆花：在其中一盆花的泥底下有塑料袋，让幼儿观察。洗衣机一台。录象片：有关塑料袋造成的污染情况。活动过程：一、出示两盆花比较，让幼儿知道塑料袋会污染土壤。这两盆花我们一样照料，为什么其中一盆死了？教师倒出死花花盆中的泥土让幼儿观察，讨论。小结：浇的水被塑料袋拦住了，渗不到盆外去，泥土经常湿漉漉的，使花的根都烂掉了。而且，塑料袋对泥土还
2、造成了污染，破坏了泥土的营养，花儿吸收不到好的营养，就死了。二、幼儿观看录像，引导幼儿发现塑料袋对环境造成的污染。引导幼儿讨论：塑料袋会对环境造成什么样的污染？小结：乱丢的塑料袋堵塞了水沟，河流，形成了水灾；动物吃了塑料袋死了；土壤被塑料袋污染了，植物也死了。三、儿参与小实验，进一步了解塑料袋是不会自行分解的。1、教师提出实验问题，引起幼儿的兴趣。我们把塑料袋和纸一起放进洗衣机的水里转，会怎样呢？2、幼儿讨论，根据幼儿自身的经验猜测结果。3、幼儿观察实验，发现纸很快变成碎削，塑料袋还是没有变化。四、师生共同总结，塑料袋不容易分解。引导幼儿讨论：怎样防止塑料袋污染环境？在生活中，我们要少用塑料袋，多用布袋或纸袋。用完的塑料袋不能乱丢，样放到垃圾箱中。鼓励幼儿发挥自己的想象：怎样防止塑料袋对环境造成的污染？五、幼儿自己操作。让幼儿把防止塑料袋污染，保护环境的图片找出来，并放到认知区域中。活动反思：本节课课堂效果较好，预设目标基本达成。幼儿兴趣浓厚，跟我的配合很默契。幼儿对塑料袋的危害有了基本认识，并树立了初步的环保意识。
