《大班语言《春游计划》大班语言《春游计划》课后反思.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《大班语言《春游计划》大班语言《春游计划》课后反思.docx（1页珍藏版）》请在三一办公上搜索。
课后反思这次的春游计划活动是一个提高幼儿表征能力的活动，将孩子们出游的生活经验归纳成一个计划，并用表征的方式来表示。我运用循序渐进的教学方法将一个计划分解成：时间人物地点、交通工具、准备物品、注意事项等6个方面来讲计划的主要构成部分，通过启发性的问题让孩子们说出自己的计划，并且教给孩子们表征记录的方式，比如可以用谐音表示名字、可以用箭头表示方向等。在这次的活动中，我注意渗透安全教育和社会活动的有机结合，出行也需要注意安全。通过教师营选班级春游的活动氛围，予教有于无痕，使幼儿在玩中学、做中学。不足与改进方向：1.教师要敢于追问，挖掘教材的内涵，丰富幼儿的情感体验；2.当幼儿的计划有不合适的时候，要更加明确地与同伴讨论，一起完善计划，这样教学效果会更好。
