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教学内容社会：小兔的水果超市重点难点重点：学会分类，正确感知3以内的数量。难点：根据图示点数并按数取物教学目标1. 感知3以内的数量，学习按图卡点数取物。2. 在情境游戏中体验操作的乐趣组织形式集体教学准备儿童经验基础去过水果超市，会数数环境准备水果玩具若干，小兔手偶一个，购物卡5张过程与策略有效语言设计环境辅助一 水果超市真忙碌教师带上小兔手偶，激发孩子参与的兴趣。观察货架上的水果图片，理解图片与水果摆放位置的对应关系。二 水果超市真热闹。观察并理解图卡的含义。根据图卡内容按数取物。三集体验证1.这是什么？这表示什么意思？2.我们一起来看一看，每一层货架上的水果摆放的对不对？哪个摆放的不对?应该放哪里？3.小猴想买3个桃子，谁来帮他数一数？4.小猪想买2个苹果，谁来帮他数一数？5水果都买好了，我们来帮小兔子来数一数。水果玩具若干购物卡
