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1、活动目标:1、在绘画活动中，充分感受线条的柔美。2、尝试画出长线条。3、迁移生活中对柳树的观察经验，尝试用弯弯的线条表现柳枝的柔软感。4、进一步学习在指定的范围内均匀地进行美术活动。5、体验想象创造各种图像的快乐。活动重难点:感受柳条垂吊的柔美的同时能用长线条表现出来。能给柳树画上很多的柳条把画面画满。活动准备:经验准备:幼儿已观察过柳树物质准备:绘画纸上画有“柳树林”的树干、水彩笔、PPT活动过程:一、谈话导入，引起幼儿兴趣。1、教师:前几天我们小朋友们到小区去玩，看到了柳树。今天，柳树姑娘来到我们班做客，你们找找看，它们在哪儿?2、教师:可是，它们的“头发”还没有长出来呢，请小朋友来帮它们
2、打扮，好吗?二、出示PPT，引导幼儿回忆对柳树的经验，探索柳条的画法。1、教师:柳树姑娘的“头发”是什么样子的呢?(引导幼儿边回答边用动作做一做)2、教师边念儿歌边用手表现:柳树姑娘，辫子长长，弯弯腰来点点头。(幼儿跟着教师边念儿歌边徒手练习)3、教师介绍活动要求:今天要请每个小朋友各打扮一片小树林，让它们在一起做游戏。三、幼儿绘画，教师指导。1、教师鼓励幼儿边念儿歌边绘画，尝试用两种深浅不同的绿色表现。2、对于画面不饱满的作品，教师可以用“柳树姑娘喜欢头发多多的”语言提示。提示要点:此处重在要求幼儿投入分绘画活动，有兴趣的画柳条，而不刻意要求幼儿画出柳条的精准度。四、欣赏作品，引导幼儿对着作
3、品念念儿歌。教师:看一看，哪个小朋友的柳树姑娘最美丽，谁的柳树姑娘头发最多?活动建议:1、活动延伸:活动后带领幼儿到小区观察柳树2、区角活动:在美工区提供各种姿态的树干，皱纹纸、绿色彩条、浆糊等材料，手工制作柳条，满足幼儿操作的愿望。3、变式设计:可将集体教学改成分组活动，给幼儿提供颜料和棉签，引导幼儿用棉签练习画长线条并点画柳芽;也可以根据本班幼儿实际情况，提出变化颜色深浅的要求。5、关注学习品质:柳树是春天里常见的体现春天来了的最明显的一种植物，教师要注意引导幼儿通过画柳条感受春天来了的气息，体验绘画的成就感，从而保持对绘画活动的兴趣，并能坚持画出更多的柳条。小百科:柳属的形态特征如下:乔木或匍匐状、垫状、直立灌木。枝圆柱形，髓心近圆形。无顶芽，侧芽通常紧贴枝上，芽鳞单一。叶互生，稀对生，通常狭而长，多为披针形，羽状脉，有锯齿或全缘;叶柄短;具托叶，多有锯齿，常早落，稀宿存。
