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1、小动物过桥一、活动名称:小动物过桥(儿歌)二、活动目标:1、引导幼儿积极参与儿歌学习活动,培养幼儿对语言活动的兴趣。2、教会幼儿正确地说出小动物的名称及其过桥的样子。3、尝试仿编短句“过桥”,激发幼儿的创造精神。三、活动准备:1、幼儿对一些小动物的叫声及走路的样子有一个初步的印象。2、生日歌磁带、一盒蛋糕3、场地布置:一平衡木当作独木桥及一座小熊的房子。4、各种动物玩具若干。四、活动过程:(一)开始部分师手拿蛋糕随着生日歌进入教室“你们想知道今天谁过生日吗?我来告诉你:森林里有一座漂亮的房子,这就是小熊的家。今天小熊可高兴了,因为等会儿有许多的小动物要来给它庆祝生日,可是,到小熊家必须经过一座
2、小桥,小熊想:它们能过桥吗?瞧!别担心,谁已经来到桥边了?(小鸭)(二)基本部分1、利用情景结合动物玩具,学习儿歌(1)老师出示小鸭子的玩具并生动、形象的演示小鸭子过桥。(边操作玩具边叫呷呷呷)提问:小鸭子是怎样过桥的?(2)出示小花猫(幼儿先说,老师后操作)提问:听!谁唱着歌儿来了?想一想,小花猫是怎样过桥的?(3)出示小乌龟,请幼儿说说、做做小乌龟过桥的样子提问:这是谁呀?小乌龟是怎样过桥的?(提示语:小乌龟是怎样走路的?)(4)用猜谜的形式引出小白兔,用短句结构进行讲述提问:A:红眼睛、短尾巴、爱吃青菜和萝卜,是谁呀?B:小白兔过桥是怎样的?(幼儿用动作表示蹦蹦跳)(5)幼儿完整欣赏儿歌
3、小动物过桥,并跟着配乐边朗诵边用动作表示自己对作品的理解。“小动物顺利地过了桥,来到了小熊家,它们把过桥这件事编成了一首儿歌,名字就叫小动物过桥,我们来听听。”2、仿编短句“过桥”提问并组织讨论:“请你们猜一猜,还有谁也会来给小熊庆祝生日,它们过桥是怎样的?请小朋友用最好听的一句话来讲给老师和小朋友听,好吗?”3、组织幼儿游戏:过桥“这么多的小动物都来为小熊庆祝生日,你们想去吗?那我们怎么为小熊庆祝生日?”“我们就带上这个蛋糕一起去小熊家为它过生日,好吗?那老师提一个小小的要求:请小朋友过桥时不推不挤,一个跟着一个走。”(幼儿游戏时,放上一段音乐)(三)结束部分1、小朋友为小熊唱生日歌(放磁带)2、“天黑了,我们和小动物们说声再见!”幼儿跟着音乐节奏,自然地离开活动室,去户外活动。(四)延伸部分在语言角中,为幼儿提供一些小动物图片及几张画有独木桥的图片,请幼儿选择讲述小动物过桥附:儿歌:小动物过桥小鸭子过桥呷呷呷,小花猫过桥喵喵喵;小乌龟过桥爬爬爬,小白兔过桥蹦蹦跳。1
