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1、活动目标:1、启发其独创性思维、发散性思维和批判性思维。2、激发幼儿好奇心和丰富的想象力，丰富幼儿词汇:飘荡、飞来飞去、叽叽喳喳。活动准备:知识经验准备:1已初步了解飞机、火箭、降落伞等物体会飞的原理。2已认识蚂蚁，掌握了蚂蚁的外形特征、生活习性。3生活中已认识蒲公英，带孩子一起玩过蒲公英。物质准备:多媒体电脑软件或实物投影仪、图片、字卡若干、立体可操作的蚂蚁一只、能飞的玩具如风筝、竹蜻蜓、吹泡泡玩具等等。活动过程:活动一:观察发现活动-会飞的指导语:老师带小朋友到外面观察、游玩，老师从中引导幼儿观察发现什么物体会飞，什么物体不会飞;为什么?活动二:看图联想-蚂蚁怎么啦?指导语:老师利用实物投
2、影仪，出示立体小蚂蚁;引导幼儿想象蚂蚁究竟发生什么事了，它是怎么飞到天上去的?鼓励幼儿发挥想象，肯定有创新、想法与众不同的孩子。活动三:故事欣赏-蚂蚁飞上天提问语:1花从中的小蚂蚁，它想去哪里?2谁帮助了小蚂蚁，它是怎样带蚂蚁飞上天去的?3蚂蚁在天上看见了什么?它有什么感觉。活动四:创造性迁移创编故事-我帮蚂蚁飞上天指导语:老师启发、引导幼儿展开丰富想象，想出各种帮蚂蚁飞上天空的办法，并能创编出新故事情节。表扬说的多、说得范围广、说的方法离奇、有趣的幼儿活动延伸:音乐律动-我要飞往天上指导语:请幼儿听着旋律，展开想象，用肢体动作来表现往天上飞的各种方法。各领域渗透:艺术领域:音乐活动-歌曲小飞机我是一只会飞得鹰美术活动-想象画假如我会飞。健康领域:体育游戏-小伞兵科学领域:1认识小蚂蚁2参观航天奇观，了解高科技产物能飞上天的原因。如:卫星为什会飞?飞机是怎样飞上天的?等等。生活中的渗透:1 日常生活中有意识地引导幼儿观察我们周围有什么是能飞的、有什么是不能飞的。环境中的渗透:收集各种物体飞行时的相片贴在墙上。家庭中的渗透:亲家长和孩子一起查阅书刊，寻找有那些物体是会飞的。以及它们会飞的原理。
