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1、活动目标：幼儿通过观看老师在课堂上播放的ppt,观察讨论拔牙的过程，产生对医生的感谢之情。老师引导幼儿正确认识拔牙，知道拔牙是一个成长过程。活动准备：PPT(拔牙器具)，录像(小孩拔牙过程)。活动过程：一、出示PPT1谈话导入。(引导回顾拔牙的经历)1、图片上的医生和小孩在干吗?(拔牙)2、那你拔过牙没有?回想一下，你的牙是谁帮你拔的，怎么拔掉的?小结：我们是大班的小朋友了，换牙说明你长大了，你们看，我们班就已经有这么多的小朋友拔牙了，有的是医生拔的、有的是家里人拔的、有的是自己掉的。那到底怎么样拔牙是最科学的呢!我们一起去看看牙医拔牙吧!二、播放录像，了解拔牙的全过程。1、录像里医生是怎么样
2、拔牙的?2、医生拔牙和家里人拔牙有什么不一样?(从着装上、工具上做比较)3、认识拔牙的器具。(1) 医生拔牙都用到哪些器具?(幼儿回顾)(2) 播放PPT，正确认识。(拔牙床、拔牙台、拔牙嵌)三、讨论1、为什么要拔牙?人的一身一个牙齿正常情况下拔几次，都是什么时候?哪些情况属于非正常情况下需要补牙?(人一身正常情况下换两次牙。第一次：乳牙换新牙;第二次：老年时真牙换假牙。非正常情况下烂牙、断牙需要补牙)2、牙齿松动后不拔牙行不行，会出现什么情况?(长偏牙、牙根发炎、肿痛)3、拔牙后要注意什么事项?(消炎、止血、漱口、不能舔牙根、吃偏软的食物、多休息)4、牙医厉害吗，你最想对牙医说一句什么话?小结：拔牙是很重要的事情，最好能够上医院拔牙，拔牙的时候不要激动，激动容易多出血。拔牙后要注意消炎、止血、保持口腔卫生、吃一些软质的东西、多休息。四、欣赏动画给猴子拔牙。
