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1、大班社会我来帮助你12月3日“国际残疾人日”尊重、关心残疾人,活动目标:1.了解残疾人生活中的不便,知道应该尊重、关系残疾人;2.萌发同情心和爱心;3.尊重为社会做出贡献的残疾人,愿意学习他们的顽强精神。,看不见,听不到,不能玩,一、体验活动,感受残疾人生活的不便。1.请全班闭上眼睛并持续几秒钟。当地闭上眼睛后,问孩子们能看到什么?问小朋友当看不到的时候,有什么感觉?2.分角色扮演聋哑人。一人扮演聋哑人不能说话,向另一人打手势。孩子捂上耳朵轮流猜测手势的意思。问小朋友们,不能说话,听不到声音是什么而感觉?3.单手脱外衣,单脚走路,不用手吃东西等等。体验肢体残疾的不便。,活动准备:一、了解国内外
2、著名残疾人以及他们的事迹。二、盲道、坡道、无障碍公厕、无障碍汽车、盲文书等的照片或图片若干张。三、残疾人运动会的录像或照片。四、简单的手语动作。,二、认知活动,小朋友们认识照片上面的东西吗,他们是为谁设计的?,二、为什么要设计这些特殊的东西,他们有哪些困哪?,盲 道,无障碍坡道,无障碍公厕,无障碍汽车,盲 文,手 语,三、讨论活动,我们应该怎样对待身体有残疾的人。,三、你知道哪些著名的残疾人,他们有哪些贡献,我们应该向他们学习哪些精神?,意志坚强不屈不挠努力学习锻炼身体掌握本领不断探索热爱生活,史蒂芬霍金,张海迪,海伦凯勒,四、拓展环节,绘画出未来残疾人用品或设施。你有什么更好的办法可以帮助残疾人?,谢 谢大 家,