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1、学前班粽子里的故事活动目标：1、在看看、说说、猜猜中理解故事的情节。2、养成仔细倾听的习惯，能用语言清楚连贯的表达。重点：养成仔细倾听的习惯，能用语言清楚连贯的表达。难点：看看、说说、猜猜中理解故事的情节。活动准备：课件、粽子活动过程：一、谈话导入1、师：今天许老师给小朋友们带来了一个故事，（出示幻灯片），请你们看看这一幅图，这是一个关于谁的故事呢？（幼儿看图说图上都有谁）你能猜猜故事里会讲些什么吗？（幼儿自由发言）2、小结：猜了那么多，都很有可能哦，那到底是个什么故事呢？这个故事的名字叫粽子的故事。（出示课题）3、师：小朋友你们吃过粽子吗?粽子是什么味道的呢？什么时候吃粽子？（出示图片）请幼
2、儿自由发言4、师：那现在我们就一起来听听粽子的故事吧二、欣赏故事1、 分段听故事，观看PPT（奶奶家住在密密的树林里-不能讲故事给小动物们听了。怎么办呢？）师：这位奶奶有个非常大的本领是什么呀？师：可奶奶不能说话了，那怎么办呢？你有什么好办法吗？（幼儿讨论）师：我们一起来看看老奶奶是怎么做的。2、听故事，观看PPT（于是，老奶奶把青青的叶子谁吃了粽子谁就会讲故事。）师：奶奶是怎么做的呢？奶奶是用什么来包粽子的？师小结：原来奶奶把故事包在粽子里，谁吃了粽子，谁就能讲故事。师：粽子是做好了，可是要有人来吃粽子才会讲故事，谁会来呢?如果是你会请谁来吃粽子讲故事？（幼儿自由发言）3、 幼儿说了之后，师
3、小结把故事完整讲述并出示小鸟、松鼠、猴子、狐狸、兔子PPT。（ 叽叽喳喳，飞来了一只小鸟，吃吧吃吧，吃了粽子讲故事。小鸟吃了老奶奶的粽子，肚子里马上有了故事，可小鸟扑棱扑棱讲不出故事。吱吱吱，吱吱吱，来了一只小松鼠。吃吧吃吧，吃了粽子讲故事。小松鼠吃了老奶奶的粽子，肚子里马上有了故事，可是小松鼠不会讲话，一个劲的叫：吱吱吱 吱、吱吱，跳来了一只猴子。吃吧吃吧，吃了粽子讲故事。小猴吃了老奶奶的粽子，肚子里也有了故事，可是猴子窜上窜下地讲不出故事。哩哩哩，哩哩哩，跑来了一只小狐狸。吃吧吃吧，吃了粽子讲故事。小狐狸吃了老奶奶的粽子，肚子里也有了故事，可小狐狸也不会说话，一个劲地叫：“哩哩哩” 蹦蹦蹦
4、，跳来了一只小兔子。吃吧吃吧，吃了粽子讲故事。小兔子吃了老奶奶的粽子，肚子里也马上有了故事，可小兔子蹦蹦跳跳地讲不出故事。师：大家吃了老奶奶的粽子不会讲故事，真急人。嗯，怎么办呢？那请谁来吃粽子讲故事好呢？（人、小朋友）4、师：你们会讲故事吗？那你的故事是从哪里来的？（幼儿讨论）如：看电视学来的，听爸爸妈妈讲的等等。师：是的，我们不仅要会听还要会看才会讲故事5、你们想不想到老奶奶的屋子里吃粽子讲故事？如果你们想到老奶奶的屋子里吃粽子讲故事，那就先来吃许老师的粽子，看看你们有没有讲故事的本领？6、打开第一个粽子：词语接龙（小熊）7、打开第二个粽子：句子接龙（教室里有很多客人）8、打开第三个粽子：
5、传话（我很开心、你很棒、你能行的）9、师：你们真的有本领去奶奶的屋子里吃粽子讲故事，那我们继续往下看谁也去了奶奶屋子里吃粽子讲故事的10、观看PPT（还得找个会说话的小朋友扔下竹篮拼命逃。）师：动物们找到了谁？师：小姑娘为什么要逃跑啊？（因为小动物们一高兴就冲了上去，吱吱吱，哩哩哩，叽叽叽叫个不停。小姑娘吓坏了）11、观看PPT（糟糕！一一直采到小房子跟前）师：小姑娘吓跑了，动物们用了什么好办法把小姑娘引来？（动物们用蘑菇引来了小姑娘）12、观看PPT(美丽的小姑娘把故事说给更多的小朋友听）师：小姑娘吃了一个又一个的粽子，发生了什么事？师：小姑娘告别老奶奶、小动物们的时候怎么说的呢？结束语：你们的奶奶会讲故事吗？你们的奶奶会包粽子吗？回家之后问一问，明天来上学时告诉老师听，好吗？
