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排一排（数学）目标：1. 复习认读7以内的阿拉伯数字，会排列17的点卡或数卡，说出相邻两数之间多1或少1的关系。2. 继续学习，同伴之间相互检查操作结果。准备：1. 17长条点卡各1张，17数卡各1张。2. 点卡、数卡每人1套。3. 幼儿画册。过程：1. 玩“按序排点卡”游戏。（1）教师排好13的长条点卡，引导幼儿观察相邻两数点卡多1或少1的关系（如2比3少1，3比2多1）。然后小结：每一张点卡都比前一张多1个点。（2）请幼儿根据前面排出的三张点卡的规律，想一想：第四张应排几的点卡？剩下几张点卡又该怎么排？全部排好后，带领幼儿读一遍所排数序，并告诉幼儿：这样排点卡，就叫“按序排点卡”。 （3）请幼儿拿出点卡，自己按顺序排出17的数序。2. 玩“接数补漏”的游戏。（1）教师按从少到多排出几张数卡，但在17的数序中缺少23个数字，如数字“3”和数字“5”。问幼儿漏了数字几，请幼儿帮教师补上。（2）幼儿补好后，问幼儿为什么要这样放。引导幼儿用相邻两数差1的关系来回答)3. 幼儿进行幼儿画册中“排一排”的操作练习。请幼儿先读一读数序填空卡，判断漏了点数几或数字几，然后用点子在空格里填上漏掉的点数或数字。
