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1、活动意图：中华姓氏文化源远流长，中国人的姓氏是世代传承的，中国人一般都习惯地继承父姓，并以父系方式把姓氏传承给下一代。百家姓三字经千字文并称“三百千”，是中国古代幼儿的启蒙读物。“赵钱孙李”是百家姓首行。怎样诠释使它变得简单明了，让孩子们不仅认识了解自己的姓，还对中国的姓氏文化感兴趣，感受中国人姓氏的代代传承，感受作为一个中国人的自豪。针对幼儿年龄特点，开展了本次活动百家姓赵钱孙李 。了解中国人名字中的姓， 开阔幼儿的视野。活动目标：1感知中国姓氏的特点。2通过谈话、讲述、游戏初步掌握百家姓中前8姓。3激发对百家姓的兴趣。活动准备：1师生穿有自己姓氏的服装。2百家姓前8姓的字卡。3多媒体课件百
2、家姓。活动过程：（一）引出百家姓。1介绍自己的姓。老师姓什么？你们姓什么？2找同姓的朋友。我姓徐，我找谁做朋友？为什么？找找自己的朋友。3找同姓的老师。在老师中间找一找。4介绍百家姓。中国人的姓一共有500多个，全收在这本书里，名字叫百家姓。（二）学习百家姓中前8位的姓氏，尝试有节奏地诵读。1了解百家姓前8姓。百家姓前8位的姓，你认识哪些姓？在这前8姓中，你最想认识哪个姓？2了解“赵”排在第一的原因。为什么“赵”会排在第一呢？（观看视频）3多种形式掌握前8姓。边拍手边说，一起试试。你还有什么方法？（三）游戏中巩固百家姓前8姓，体验诵读乐趣。1任务要求。边念百家姓，还可以边玩游戏呢！你们想玩吗？
3、游戏就藏在桌上的电脑里，请小朋友分成两组，选一台电脑去学一学、玩一玩。2幼儿合作学习、游戏。活动延伸：1. 户外活动中玩百家姓游戏。2. 学习、诵读百家姓。活动反思：百家姓对于孩子们来说原本是很复杂的内容，幼小的孩子很难理解这其中的由来与奥秘。 让孩子们感受姓氏是一代一代传下来的。 让他们感知了解不同的姓氏，并向他们介绍百家姓，引导孩子们感受中国人姓名的与众不同， 这次活动虽有遗憾却很有意义。孩子们从自己的姓名入手，通过找找自己的姓氏，发现了百家姓的趣味，感受到了中国传统文化的博大精深和无穷的魅力。孩子们在对姓氏的特点有了更清晰的了解后，他们对家人、家庭以及家族的情感也会得到更深的熏陶和感悟。
