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1、2023年家长学校教案汇编5篇家长学校教案篇1怎样使你的孩子更聪明教学目的要求：1、目的引导家长们明白要想使孩子聪明一要查找要挖掘，二要扬长避短。2、要求：要细心观看孩子各方面表现，从而挖掘出他的优势智力,并适时加以正确的引导，3、建设：努力担当做家长的责任。教育孩了要有精准的目标。教学承点、难点：一要查找要挖掘，二要扬长避短.教学时间：一课时教学内容：怎样使你的孩子更聪明教学过程：今日我们讲的主要内容是：怎样能使你的孩子更聪明。我们都期望有一个聪明伶俐的孩子，但是要真正做到这一点确实也格外难。由于孩子的聪明程度也是由多种因素打算的，有先天的因素、也有后天的因素、还有本人的因素。所以在讲这个问
2、题的时候，首先要说明的是：一要查找要挖掘，意思是说：不但要看到有利因素，还应当看到不利因素.二要扬长避短，意思是说：每个孩子都具备确定的聪明基因（我们把它叫做睿智，为此要擅长觉察、擅长点拨，促其进展，这样才能使你的孩了更加聪明起来，固然世上全部东西都是相对而言的，但只要我们大家努力，就会收到聪明的果实。一、人的根本料能可分为八种类型，主要是：一语百智能、工规律数理智能、三音乐智能、四空间智能、五运动智能、六人际关系智能、七自省智能、八自然观看智能。因此,作为家长能够早期觉察和培育这些智能，对于促进自己孩了的安康进展姑格外重要的。二、但矩这些智能在开头的时候，并不是都能被孩了表达出来的。因此需要
3、父母在日常生活中，要细心观看孩了各方面表现，从而挖掘出他的优势智力，并适时加以正确的引导，这对于孩了能够向这方面的进展，或者说成为这方面的人才也应当说是至关重要的。三、为了改善和提高家庭教育的质量，现列出日常生活中的20种表现，以供父母进展比照和观看，并进展挖潜和指导。固然最重要的是：请大家不要无视这些表现，由于这些表现正是孩子发挥潜在智能的表达，另外也请大家试一试，我想这是会有确定好处的。四、聪明（容智）的20种表现：1、你的孩子擅长用语言描述所听到的各种声响。2、你的孩子能够觉察和订正你讲错的故事或者讲错的话，比方：你常常给孩子讲故事，但是当你更换里面的故事情节还某个词，孩子就会说讲错了，
4、并能够加以订正。3、你的孩子特别宠爱为别人讲故事，而口讲得绘声绘色。4、你的孩子总是宠爱提出一些希奇奇异的问题，如“人为什么不会飞”等等。5、你的孩子宠爱把玩具分门别类，并依据大小或颜色放在一起。6、你的孩子宠爱伴随着乐器的弹奏唱歌。7、你的孩子宠爱倾听各种乐器发出的声响，并能依据声响正确推断出是什么乐器。8、你的孩子能正确地记忆诗歌和电视里常常播放的乐曲。9、你的孩了擅长区分方向，极少迷路，或者根本就不会迷路。10、你的孩子对经过的站名或路标记得很请楚，并能提起什么时候曾经来过这个地方。11、你的孩子宠爱东写西画，形象逼真地勾画出各种物体。家长学校教案篇2教学目的要求：1、引导家长们明白应当
5、如何培育孩子良好的学习习惯。2、帮助父母应怎样引导孩子学习3、建议家长跟孩子沟通必需讲究语言艺术教学重点、难点：引导家长们明白应当怎样培育孩子的独立性。教学时间：11月8日一课时教学内容：其次课：家长如何培育孩子良好的学习习惯教学过程；又迎来了个和家长沟通的日子，和你们沟通沟通使我更加坚决了我工作的信念，你们是我工作的后备军，是我工作的支持者，虽然只接触了短短两个月，可我深深感到家长们的责任心很重，这期间搞了几次活动,家长们对待孩子门的态度深深的感染了我，使我更加意识到自己的责任重大。今日我就现在家长们存在的一些问题讲授以下几个内容：1、培育孩子良好的品德2、家长在培育孩子安康心理上，特别要留
6、意3在家庭生活中，家长应留意的问题一、培育孩子良好的品德一个孩了拥有良好的道德品质，才能拥有一个乐观向上的精神面貌,才能为将来的人生进展打下一个良好的根底李岚清副总理曾指出：“家反对孩子不能只留意在校的学习成绩，也要关注思想品德方面的修养，留意他们在社会上可能受到的不良影响，否则好孩了也有.可能变坏，有的其至可能走上违法犯罪的道路。有的家长成天把孩子禁锢在家里学习，不留意开拓孩子视野，增长社会实践阅历等，也不利于学生的安康成长。”古人云：“人之初，性本善”。品袂的进展像涓涓细流，需要日积月累，成长中的孩子道路品质还没定型，需要家庭、学校乃至整个社会良好教育环境的营造，这个过程是由浅入深的。低年
7、级的小学生只是初步把握一些道德上的推断，知道了一些诸如公正、自私之类的概念，并且主要是依据家长、教师、小伙伴们以及各类传媒的种种言论和行为，来形成自己的推断。到了高年级，他们才开头有了一些自己的标准，对一件事情或一个人做出比较独立的评价。总体来说，小学生的种种道德上的表现是不稳定的，简洁受外界的影响。这就打算了道德培育的长期性和准时性，它贯穿于生活的各个方面，因此要求家长要有足够的急躁和信念，在培育孩子良好道德品质的过程中不要怕麻烦，要反匏地讲道理、举例子,以及自身常常的影响，才能有助于将道德观念在他们心中扎卜根来，仅有言教还是远远不够的。最重要的是要通过父母的身教和结合生活实践中的各种情境施
8、教。孩了们是通过仿照来学习各种不同的行为方式的，仿照是没有道德推断的，但通过仿照学到的不同行为方式，就是别人评价个体道德品质的依据。孩子们仿照最多的就是父母，因此对于家长来说，在孩子面前要做到慎言、慎行，家长一句任凭说出的话，对于一件小事的处理，都能潜移默化地影响着孩子良好品德的培育。身教胜于言教，这句话用在父母对孩了的品德的教育上是再适宜不过了。培育孩子的良好品德，就家庭而言，要若重抓好孩了文明礼仪和安康思想观念的教育，这姑形成良好品德的根底。家长可以从以下几个方面入手，用适宜的方式对孩子进展品德教育。垂视文明礼仪教育，父母要教育孩了衣着得体，干净朴实，美观大方。男孩子不蓄长发：女孩子不扮装
9、，不配戴成人的道饰。父母要教给孩子对长辈或初识者称呼“您”；对教师、社会工作人员称号“教师”“师傅”、“阿姨”“叔叔”等：对他人提出要求时要说“请”：与人打招呼时要说“您好”：与人分手时要说“再见”：给人添麻烦时说“对不起”：得到帮助时说“感谢”。要使孩子正确使用礼貌用语，一方面，家长必需在待人接物过程中正确使用礼貌用语，让孩子有一本活的学习教材：另一方面，家长要制造时机让孩子随时随地练习，渐渐形成自觉使用礼貌用语的习惯。孩子在公共场所的文明举止，既显示出个人的修养，也反映出家庭的教育水平。所以，家长要特别重视并常常利用可能的时机对孩子进展这方面的教育。如电梯门口，观看先生给女士让路，家长可以
10、告知孩了这就是一种文明举止：饭店里，观看效劳员举止优雅、热忱大方地招待客人，家长可以告知孩了这也是-种文明举止等等。二、在目前独生子女家庭居多孩子智力开发早、社会影响简洁的状况卜.，家长在培育孩子安康心理上，特别要留意以卜两点：将来的生存带来很多忧患。由于。这样的人，经受的困难和挫折的磨练较少，心理娇弱，经不起风吹雨打，将来生活中遇挫折，心理上便很难适应，简洁产生过度的挫折感，难以适应正常的社会生活.因此，要舍得让孩子承受挫折，以提高其挫折的承受力气，他们今后能够勇敢地面对生活，战胜困难。日常生活中的挫折情景很多，如能使孩子正确对待和处理，都可以到达提高孩子挫折承受力气的目的。人生的道路部不会
11、是一帆风顺的，时常遇到坎坷，患病挫折。古人云：“人生不如意事十之八九。”就当今孩子而占，可能会在学习、爱好的选择、自尊和人际关系等方面患病挫折。如：在学习方面，学习成绩达不到抱负的目标，没能上抱负的学校；在兴趣和爱好的选择方面，自己的兴趣和爱好得不到父母的支持，没有时机显示自己的才华和共性；在自尊方面，自己常常得不到教师和同学的信任，常常受到轻视和忍受委屈，没有被评上“三好生”，没有被选上班干部：在人际关系方面，结交不到与自己讲知心话的朋友等。孩子遇到挫折并非坏事，但陷入挫折不能自拔，就会对孩子身心安康造成消极影响，比方孩子丧失自信念，焦虑、自卑等。家长要留意培育孩子以乐观、乐观、向上的态度对
12、待生活，使孩子不断增加抑制困难、不屈服于逆境的士气和信念：帮助孩子d求适宜的自我期望水平，不断调整目标和行为：主动了解孩子，在理解孩子的根底上帮助孩子。在学习上，作为家长应尽量削减孩子们的心理压力，使他们放卜.包袱，变被动学习为主动学习，使孩子成为学习的仆人，而不是分数的奴隶，同时还应帮助受到挫折的孩子正视困难，在逆境中不灰心，不消沉，从中吸取阅历教训，重制定学习策略方法，争取下次考好。三、在家庭生活中，家长应留意的几点：1、在家庭生活中，对孩子要有确定的要求，家长应明确提出要求，并落实检查，不要“事事说，事事空”2、当孩子消灭错误时，家长应戒躁，但也不行小而视之，应有一个客观的态度，细心地负
13、责，把准脉，对症下药。3、在家庭生活中，家长确定要留意自身的行为标准，孩子来自各种家庭，他身上自觉地带着父母给他留下地烙印，家长当着孩子，尤其要对自己的言行负责，不能想说就说，想做就做，你可以对你的行为负责，但你无权对你孩子的一生负责，尽管他是你生的养的，但他最终屈于社会。四、小绦今日的课是针对目前家长们存在的一些典型的问题开放来的，我作为教师和家长的双重角色深深的体会到家长们的不易与困惑，我力求通过这个家长学校的渠道和你们沟通沟通，和你们共同进步，让我们携手1、引导家长协作学校教育是格外重要的2、帮助家长明确家长在家庭教育中的作用。3、建议家长家长要紧跟时代步伐，树立正确的现代化意识教学重点
14、、难点：“学校教育、家庭教育、社会教育是教育的三大支柱，三者缺一不行。教学时间：1月3日一课时教学内容：第三课：家校合作教学过程：一、家校合作共同教育孩子：“学校教育、家庭教育、社会教育是教育的三大支柱，三者缺一不行”。对于孩了的成长，家庭教育能否协作学校教育皓格外重要的。协作得好，家庭教育就能使学校教育得到延长，得到强化，反之则可能会减弱学校教育。很多家长将孩了的一切教育都交给学校，首先我们教师很感谢他们对学校如此的信任，但是同时我也想提示这些家长，第一，学校教育的时间仅仅9小时，在这9小时内学生需要承受的文化学问；其次,学校不行能实现“教师学生“一对一”的学习生活方式，所以教师不行能从学生
15、起床到晚上睡觉，一切活动一一关注：第三，家庭是儿童诞生后的第一个环境，儿童的全部生活始终与家庭小集体有亲热的联系。前苏联著名教育学家苏霍姆林斯基曾把儿童比作一块大理石，他说，把这块大理石塑造成一座雕像需要六位晦皇家：1家庭；2学校：3儿童所在的集体：4儿童本人：5书籍：6偶然消灭的因素。由此可见，家庭教育占全部教育的首位。但是仅仅范家庭教育也是不够的，家庭教育、社会教育、学校教育，三者相互关联，相互影响、相互作用、相互制约，三者有机地结合在一起，离开哪一项都不行能，但在这项系统工程之中，家庭教育是一切教育的根底，三项教育各有其职，缺一不行。我们不能完全依靠与哪方面的教育，而应当三者相互沟通，特
16、别姑学校教育，家长需要与教师多沟通，这样不仅了解自己孩了的状况，也使教师了解到学生的状况，共同教育学生。德才兼备的孩了需要我们家长和学校教师的共同培育，让我们携起手来共同培育造就优秀的孩子吧！二、家长的教育意识：父母良好的教育意识有利于孩子良好共性行为和品德的形成。教育意识包括5个敬重意识、信任意识、熬炼意识、适应意识和进展意识。1、敬审意识。孩了一诞生，就成为独立的个体，无论年龄大小，他首先是一个人。家长应当培育他的独立性，设法将助他成功。例如，个两岁的孩了推着童车走路，父母不要阻挡他，要微笑地看着他赐予鼓舞，让他走得更快、更远、更稳。认可孩子想独立行动的意识并赐予鼓舞，这就是对孩子的敬重。
17、2、信任意识。父母千万不要对孩子说“你真没用”之类的话。即使孩子患病r失败，走r弯路，也要理解、信任孩子。切记不要在孩子面前叹气，而是要拍拍孩子的肩膀，给他信念。3、熬炼意识。把握孩子熬炼的时机，不迁就，不姑息，不过分保护。当3岁的孩子摔倒时，你可以不去扶他，要他自己站起来。10岁的孩子要和伙伴一起行动时，你不必阻挡，但要急躁教他使之既受到熬炼,乂能保证自己的安全之法和应急措施。4、适应意识。教育孩子学会忍耐和抑制困难，留意不要埋怨环境,也不要挑剔他人，要从自己做起。孩子嫌地方太小，你可以教会他利用空间。当孩子和伙伴相处不合群时，要教育他觉察别人的特长。这方面不能“呵护”，要孩子学会适应他人和
18、环境。5、进展意识。对孩了将来的进展设计，要表达时代特征，符合社会进展趋势，使孩子有宽阔进展天地和充分自由发挥的余地。要觉察孩子的特长，挖掘其潜力。不能让自己的好恶影响了孩了。总之，父母良好的教育意识，对孩子的成长格外有利，有助于孩子德智体美的全面进展。三、家长的责任和义务：1、审视家庭美德建设，提高家长自身素养，用自己正确的思想、高尚的人格、良好的言行为孩了做出表帅。2、树立良好家风，建立民主。公正、和谐、美满的家庭，制造有利于孩子成长的物质和精神环境。3、学习家庭教育理论，把握孩子身心进展规律，学习家庭教育的阅历，提教育水平。4、加强与学校的联系，主动协作学校的教育，乐观参与家长学校等教育
19、活动。四、建立学习型家庭1、建学习型家庭就是要求每一长都能够确立终身学习的观念。学习观念、技术，学习理论、阅历，营造一个家长与孩子共同求学问求进展的家庭学习气氛。读懂孩子这本书，让父母与孩子一起成长，了解孩子身心进展的规律，使我们的教育方法适应社会进展需要。创立学习型家庭就是意味着每一个家庭成员从学前儿童到高龄者，形成连续学习的教育过程，家庭成员意识到终身学习的重要性.通过父母行为、亲子关系以及家庭成员相互合作，不断学习，调整自身潜在力气，建立敬承学问，不断进取的价值取向，实现家庭成员“再社会化”的过程，实现两代人起成长的目标。2、家长要紧跟时代步伐，树立正确的现代化意识建立学习型家庭需要一个
20、良好的学习环境。一般家长认为，良好的学习环境就是指物质建设的现代化，诸如购置家庭影院、冰箱、空调、电脑、高档家具等，并且随着时尚不断更它们的大小、品牌及自动化程度。首先，这些确实是现代化科技进展的突出标志，它们使家庭成员有更多的时间和精力从事休闲消遣和教育学习活动，它们为建立学习型家庭供给了最根本的时间保障和物质保障。同时，真正的家庭现代化不仅仅指家庭物质建设，还应合理地安排消费构造。现代家庭已不满足于衣食住行条件的改善，而是越来越重视家庭的智力与文化消费投资：或不惜重金参与培训和进修，或购置书籍报刊、家用电脑学习软件，进一步为建立学习型家庭奠定良好的物质根底。然而现代化物质的添购并不意味着现
21、代人观念的获得，而做个现代化的父母才是建立学习型家庭所需的良好学习环境的关键所在。家长要有糊涂的头脑，明确自己和了女的学习状况、学习需要，适当地选择学习资料、学习工具和了女共同制定学习进展打算，安排确定量的时间用于学习。比方看电视能使人见多识广，但看电视时间过长则不利于人的身心安康，而且电视里的学问多是不系统、不完整的，在这一方面不能代替读书；互联网使不同国家、不同地位和不同阶层的人公正地共享人类信息资源，使人足不出户晓天下之事，但是网上也有垃圾“，对人危害很大。任何事物都在不断地发生变化，家长要不断地学习思维、观念，增加自己的推断力气，做出正确的选择。3、家长要努力营造和谐民主的家庭学习气氛
22、受传统观念的影响，有些家长照旧固守“不听老人占，吃亏在眼前“、“我吃的盐比你吃的米还多、“天下无不对的父母“等陈旧观念，在子女学习上表现为不敬重子女的兴趣爱好，把自己的意志和意愿强加于孩子，只允许自己说教，不许子女发表意见。学习型家庭反对权威，崇尚真理，家庭成员在学问面前人人公正。了女犯了错，要自我检讨，家长在了女面前也要“知之为知之，不知为不知“，不能为了顾面子而为自己的错误找借口，甚至不懂装懂。学习型家庭留意与子女公正交谈，相互商讨，不武断，不强迫，充分敬重子女的人格敬重。棍棒教育J民主的学习型家庭亲子关系和谐融洽，子女有选择学习内容和方法的权利，因而他们的学习态度乐观主动，思维更易于制造
23、性，学习成绩自然更会提高。只有在民主的家庭学习气氛下，家长才能虚怀假设谷，成为一个真正的学习者。这种家长不但能觉察自己的缺乏之处，还能觉察孩子在其成长历程中赐予自己的启迪和教育，从孩子身上找回自己在成长中曾经失去的很多优良品质。这样孩子渐渐长大成人、成才，家长自己也随之日臻完善。家长学校教案篇4合理支配零用钱杜绝网络玩耍教育目标：1、帮助家长教孩了学会合理支配零用钱，学会合理消费。2、拒绝网络玩耍，学会正确利用网络。教学由点1、教孩子学会合理支配零用钱，学会合理消费。2、正确生疏网络，拒绝网络玩耍，做一个文明有识的小网民。教材内容：这一讲主要是从孩子对于零花钱和网络玩耍两个方面的治理上给家长朋
24、友们提出的合理建议。教学时间：一课时（60分钟）教学方法：案例分析法，讲授说理法，教材导读法。教学过程：（一）阅读教育故事，进入学习情境。教材情景创设：孩子期望像同桌一样得到更多的零用钱，却遭到了妈妈的拒绝，孩子心理不平衡，爸爸通过急躁的谈话，了解孩子零用钱的去处以及孩子渴望得到零用钱的目的，引导孩子合理支配零用钱。这位父亲的做法是格外值得大家效仿的。（一）现身说法，分析症结。首先，请个别家长朋友谈在孩子的零用钱方面自己是怎样做的，孩子又是怎样的我现。然后请其他家长针对教育故事中爸爸的做法和生活中这几位家长的做法开放争论，杳找关于引导孩了正确使用零用钱方面应当留意的问题。最终，教师总结家长门共
25、同的困惑，一同走进专家课堂。（三）专家课堂，教育迷津。这一环节，我们可以和家长朋友一起来阅读。在专家课堂里，首先帮我们分析了孩子不能合理支配零用钱的缘由，然后指出家长朋友们应实行的正确做法：1、确定给孩子零用钱的时间。2、合理规划合理的零用钱数领。3、规划零用钱的适用范围。4、不任凭增加或削减零用钱的数额。5、教会孩子储蓄。5、鼓舞孩子把零用钱捐助慈善事业。6帮助孩子建立家庭银行卡。尤其需要留意的是，家长要合理监视孩了的零用钱，监视孩了零用钱的去处，当孩子消灭零用钱不够用是，家长确定要问明钱的用途去向，帮助孩了分析哪些是正值的花费，哪些是属于不必要的花费，学会合理消费。和孩子一起算好收支帐对家
26、长朋友还是有所启发的。（四）谈打第，订打算。在这一环节，教师和家长一起来围绕孩子的领用前的收支状况设计一：个表格，并制定出关于引导孩子合理支配零用钱的打算措施。(五)作业认真填写设计表格，做好周总结，月总结，季总结，年总结。就网上玩耍真过瘾进展争论(一)提出问题，各抒己见。师：在信息时代，网络玩耍以其较强的互动性和引人入胜的情节吸引了很多孩子沉迷于其中。面对这种情形，家长朋友们是如何做的呢？家长朋友们各抒己见，表达自己对于这件事情的生疏和做法。教师借机引导家长朋友进入其次环节。(二)阅读教育故事，评价分析。和家长朋友一起阅读书中的教育故事，面对沉迷F网络玩耍中的孩子，家长的苦恼溢于言表。教育故
27、事中妈妈的脆弱和爸爸的粗暴都是不11r取的，而教育专家通过和孩子和风细雨的沟通，是孩子准时陡崖勒马。那么,在家庭中如何让孩子远离网络玩耍，使孩子安康成长呢？进入第三环节。（三）走进专家课堂，倾听专家教育。专家提示，首先要分析孩子沉迷网络玩耍的缘由，弄清孩子为什么宠爱网络玩耍。好玩是孩子的天性，尤其是在高楼林立的城市，孩子放学后几乎找不到伙伴玩耍，网络玩耍在很大程度上填补了孩子的孤独。另外，在孩子的学习压力渐渐增大的时候，网络玩耍使孩子压抑的心灵得到了秣放，从中查找到了自信。其次，家长朋友要实行措施，帮助孩子把精力放在学习上，安康成长。对于沉迷在网络中的孩子，家长朋友们应当怎样做呢？首先，不要强
28、行制止，要培育孩子网络之外的兴趣，多创设和小伙伴交往的时机，多表扬鼓舞，少批判指责。同时，要做个有心人，为孩子做出表率。在此问题上，家长朋友们确定切记：引导永久比堵截更乐观，更有效。（四）总结教师针对家长争论的状况和教育故事赐予的启发以及专家课堂，进展总结，引导家长朋友一分为二地对待网络玩耍，让网络成为关心孩子学习，开拓学问的工具。（五）作业：1、教会孩子正确上网，引导孩子客观公正地对待网络玩耍。2、和孩子达成共识，把握上网时间和内容。家长学校教案篇5教学目的要求：1、引导家长们明白应当怎样培育孩了良好的行为习惯。2、帮助家长明确家长在家庭教育中的作用。教学垂点、难点：引导家长们明白应当怎样培
29、育孩子良好的行为习惯。教学时间：一课时教学过程：一、导入。感谢家长在百忙之中抽出贵重时间前来学习。对于一年级生来说审点是培育学生养成良好的行为习惯，有了良好的行为习惯才能更好的学习，我自己的几方面想法和各位家长商讨下，向各位家长提出以下几点建议：(一)纪律方面(I)孩子的礼仪教育。在家敬重长辈与父母(来去要打招呼)；观看教师、同学养成招呼的习惯。让我们的孩子爱自己的父母，爱自己的学校和教师同学。(2)孩子的合群教育。有的孩子宠爱烦扰、进攻同学。这也是教师关注的。期望大家严于律己，宽以待人，多多标准自己的孩子。到底，对于那些多动和富于攻击性的孩子而占，最不幸的是他们自己天长日久，他们会成为人群中
30、不受欢送的孤独者。固然，教师会竭尽全力，不让那种状况发生。作为家长，对此更负有不行推卸的责任。(3)孩了的自我保护意识和安全意识的教育。课间玩耍、午间休息做到文明安全；活动做操排好队，听从指挥。个留意事项犯住校家长接送孩子的要求：期里每位住校孩了的家长每周送孩了来校时都要和孩子商定一个固定的地点接他，如周五临时有事不能来接孩子，期望家长和村子里其他要接送孩子的家长商量好，帮助接一下孩子。(4)孩子的集体活动。学校开展集体活动要准时守纪，要支持孩子去参与，做好接送工作。(二)卫生方面每位学生都带好纸巾、水布，不带饮料零食进校园；随天气的变化,要记得带好雨伞、雨衣，自己实行确定的方法去记住。在学校
31、学习期间，不要让孩子把玩具和零食带到学校，也尽量让孩子不带零花钱，懂得节约。另外，要记得给孩子剪指甲。（三）生活方面1、养成良好的生活习惯一是养成早睡早起的好习惯。二是书包里的书一具要让孩子自己整理。其次天上什么课，头天晚上要把书装好，铅笔削好，本子放好。这一点格外重要。由于假设家长代劳，孩子其次天到校后很可能会不知学习用品放在何处，常常消灭手足无措的状况。2、放手让孩子做家务，会帮助做家事的孩子会学习。孩子自己的事情固然让他自己做，除此之外给小孩与年龄相符的工作，不但家长轻松，还能到达教育的目的,在帮助中小孩可以培育格外异心与自发性，不让小孩帮助，就是剥夺他们重要的学习时机。提示家长要留意宽
32、容与忍耐，就算小孩做不好，也不要当面埋怨，做家长的待会儿再偷偷重做一次即可，假设小孩弄得一团糟，也不要生气，为了教育，确定要让他做家事。当他做完了家长要向他道谢“感谢你帮助！“告知他，要认真做，不要随任凭便，养成无论大事小事，都要好好做的态度。帮助做家事的孩子多半是成绩优秀有自主性的孩子。3、必需限制孩了看电视，玩玩耍机的时间。长时间看电视的小孩，会流利地和人交谈，具有协调性。但问题也很多，很多调查都指出，看太多电视会带来负面影响。有报告指出，看电视的时间越短，提出问题的乐观性越佳。由于小学生听看的节目，以消遣性质的节目居多，不需要像读书般认真思考发挥想象。只是始终坐在那儿，看着不断变化的画而
33、，感到好玩而已。久而久之，就养成了被动的性格，持续盯着电视看的小孩，确实缺乏集中力，会变成担忧定的小孩，这类孩子缺乏感动心的倾向，不大会思考问题，所以成绩不好。“电视儿蚤”总显得没有活力，因此有些学者还主见，12岁之前的小孩不应当看电视。原则上不要边看电视边用餐，谈天，每天限制时间，而且规定完成功课才能玩，节目内容也必需留意，家长与孩子之间应当针对节目内容充分交换意见。（四）学习方面：培育学生养成良好的学习习惯I、良好的学习习惯可以为孩子的终身学习带来好处，现在我们就要培育他们良好的学习习惯。在学校教师会严格催促他们，在家里，需要家长的催促。他们放学回到家，就要让他们把当天的作业先完成。做作业
34、的时候，坐姿要端正，不要让他趴在桌子上或是脚翘着，跪着，否则在学校学的好习惯就全忘九这样我们教师在学校做的都是无用功了2、做作业要一心一意，不能让他们边看电视边写作业，或者写一会J1.玩会儿，这样简洁使他们分散留意力，不能认真致志完成件事，将来功课多了就无法按时完，这影响到孩了的学习兴趣和乐观性。写完作业，要让他们自己整理书包，预备好其次天的学习用品，主要是铅笔要削好1要求每个小朋友铅笔盒里有5支削好HB的铅笔）橡皮预备好，课本与本子要带好，看一下课表是否有体育课，留意其次天的穿着。寻常我们家长要培育孩子对阅读的兴趣，多给他买一些课外书，多让他知道一些科普学问，法制学问，安全学问。每天在一样的场所，一样的时间用功。3、创设良好的学习环境一年级的孩子，一般留意力时间较短，移定性也差。所以当孩子看书写字时，家长要尽量避开在一旁大声讲话或看电视，最好是坐在孩子身边和他一起看书，既可以起到催促作用，又营造r一种学习的气氛。久而久之，对孩子留意力的养成便可以起到潜移默化的作用。有条件的家里家长应为孩子布置一个学习的小天地。书桌、椅子的高度要适中，为孩子创设一个固定的学习场所和秀丽的学习环境。
