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1、岐山县第三初级中学义务教育发展基本均衡县暨“双高双普”合格县创建工作汇报岐山县第三初级中学2015年6月岐山县第三初级中学学校义务教育发展基本均衡县暨“双高双普”合格县创建工作汇报岐山县第三初级中学校长王科科（2015年6月）一、基本情况岐山县第三初级中学创建于2007年8月，位于岐山县城北环路东段，是一所县教体局直属的公办寄宿制学校，是在原岐山县教师进修学校的基础上兴建的一所新校，学校成立以来在县局的直接领导下，在县委、县政府的大力支持下，学校硬件配置完善，内涵得到长足发展，特色鲜明。学校现有教学班24个，学生1200人，教师I1.1.人，占地面积19677平方米，建筑面积13298平方米，
2、绿化面枳5864平方米，整个学校布局合理，四季常绿，三季有花，先后荣获国家教育科学十一五课题研究实验学校”，宝鸡市“抗震救灾先进集体”，“未成年人思想道德建设先进单位”慈善读本进校园先进单位”，“岐山县优秀学校”、“岐山县素质教育先进单位”。2013年被宝鸡市委、市政府命名为“绿色文明示范校”、“文明校园二二、指标完成情况近年来，县委、政府高度重视教育，大力实施国家义务教育均衡发展战略,从根本上改善了学校的办学条件，我校一手抓学校的硬件建设，一手抓学校的内涵发展，积极打造适宜于学生老师健康成长，打造优质教育的良好环境。（一）、成立领导小组，按照县局目标要求，克难攻坚，完善硬件指标。我校及时成立
3、了由校长王科科同志任组长，李林科、苏濒、刘建社同志任任副组长，其余班子成员为成员的领导小组，统筹安排部署创建工作。我们按照县局总体目标和任务，按照先摸清本校底子，再按照标准寻找不足，再定计划逐项达标。在创建过程中，我们整合全校资源，合理设置了心理咨询室，劳技室，科技室，德育展室等26个部室，成立了学校舞蹈队，书法、美术、科技、篮球、乒乓球、长跑等十个社团组织。学校切实加强学校管理，充分调动全体老师的积极性，充分发挥功能部室功能、设施设备，仪器器材图书资料，规范各类教育教学档案资料建设，紧紧抓住常态教学管理和课程改革，全面提升教育质量和办学水平，促进学校内涵发展。（二）、部室设置合理，为教学改革
4、和学生创新能力及综合素质培养与发展提供了有力的保障：一是设有校园电视台，先进的仪器设备可以满足教师录播课及制作校园新闻专题片，可以及时向全体师生传达国际国内咨讯，广泛宣传我校德育、教改工作的新动向；二是图书室设有主藏室128平方米，藏书五大类22小类共31000册，其中24个教学班有图书柜24个，共藏书近5000册，学校与班级管理员协调交换书籍，确保学生每周均有书可借阅，阅览室有60个座位，满足校内教师阅读；三是劳技、科技（64平方米）、心理咨询、卫生保健、留守儿童管护均设有独立部室（16平方米）。留守儿童管护中心装有微机4台，全天候满足留守儿童与家长的视频通话，配有专职老师解决学生心理与生活
5、中的困难和问题，确保学生享受家的温暖。四是运动场地面积为（100OO平方米）为硅PU塑胶场地，设置有300米环道，100米直道，篮球场地4个，排球场地3个，乒乓球桌台24个；体育器材室2个，体育活动室面积104平方米，以上设施可满足全校体育课及比赛活动。学校建有高标准的学生公寓楼3920平方米，有432张床铺。干净卫生，环境优雅的学生食堂面积为980平方米，可同时满足400人就看，炊具齐全，管理规范，2013年被评为县级标准化食堂。（三）、学校管理务实高效。学校严格贯彻教育方针政策，依法治校，力求管理务实高效。规范办学行为，推进教育公平，学校制度健全，机制灵活。坚持制度管理与情感管理有机结合，
6、深受师生好评。学校无大班额现象，毕业合格率100%。学校严格执行课程方案，按照国家、省课程计划的规定安排教育教学活动，做到了坚持按标准课时开课，不随意增臧课时；坚持按课程设置开课，不随意增减科目；坚持学生在校时间不超过7小时，严格按标准设置午休时间和学生活动时间。（四）、学校能够严格按照国家教育发展来规划学校公用经费。学校公用经费的支出都严格按照国家标准执行。学校都建立了内部财务管理制度、财务审批制度、绩效考核制度，经费支出实行校长“一支笔”审批制度。会计资料基本做到真实、合法、完整，报销手续齐全。学校财务管理制度完善，人员配备齐全。学校坚持环境育人理念，从美化、绿化、亮化校园着手，校园内建有
7、主题地塑一个，竹林、松柏林、花卉苑等，有各类教育专栏8个，校园内处处展现着红色文化、传统文化、及优秀师生的风彩。（五）、教师基本情况，现有教师I1.1.人，其中本科及以上学历99人,专科学历10人，中师学历2人，专任教师学历合格率98%。教师队伍中高级8人，一级30人，二级72人，三级1人。微机5人，美术1人，音乐2人，体育4人。教师结构合理。学校积极落实基础教育纲要课程改革，所有教师全部参加省、市、县课改培训，全员参加“国培计划”培训。教师队伍整体教学水平达到了新的高度，教师能经常运用多媒体开展教学活动。涌现出县级名师3人，省级教学能手2人，市级能手5人。三、以素质教育为根本，促进学生全面发
8、展创建“一体两翼”的办学特色，即以课堂教育为主体，以梦想教育和艺体活动为两翼,促进学生全面发展。首先，关注学生的身心健康成长，严格按照体育与健康标准抓好体育课教学，大力开展阳光体育运动和大课间活动，树立“健康第一”的思想，引导师生积极投身体育活动中来，激发爱好运动的兴趣，养成坚持锻炼的良好习惯。抓好学校体训队的日常训练，组织好一年一度的“两节一会”，推动了校园的体育活动的蓬勃开展。在学校教育教学管理中我们把学生的心理素质、道德素质、科学文化素质有机的统一起来并渗透到教育教学活动之中，经常性地组织开展故事、演讲、科普知识知识抢答、辩论、书法绘画、诗歌朗诵、经典诵读、“小制作、小发明、小创作”展示
9、活动，按计划组织举办“两会一节”活动，我们以养成教育为突破口，积极开展形式多样，丰富多彩的守则教育，文明礼仪，勤奋守纪，安全卫生，理想信念，感恩诚信教育，有计划的实施环保教育，生命教育，结合重大节日开展主题教育，积极实施“德润三中，书香校园”系列活动，深入开展道德实践活动，充分运用表彰奖励的激励导向作用，结合新时期德育工作的特点，通过活动使学生接受教育，学习知识，锻炼意志，陶冶情操，形成品质，铸就精神，提高综合素质，努力拓宽德育渠道，改进德育方法，创新德育模式，形成德育体系，收到了德育实效。四、校本研修有声有色，促进了教师的专业化成长教育科研是提高教育质量和办学水平的根本举措，我们牢固树立“科
10、研兴教，质量战略”的思想大力实施科研引进战略，采取“小课题牵动大课堂”的策略，引导教师走上科研之路，以教学促教研，以教研促教改，积极打造科研型教师队伍。（一）、扎实开展各类听评课、展示课、赛教及基本功大赛等活动，在教学过程中促进教师互帮互学，提高教学技艺。（二）、积极开展素质教育大讨论活动，在讨论中教师进行专题发言,人人参与讨论，校长做学术报告，在讨论与聆听中更新了教师的教育理念，激发了教师大胆进行教学改革与实践的热情。（三）、校本教研活动富有成效，每学期每位教师在学初确定研究专题，由教导处审核批准后开展研究活动，学期结束时形成结题报告及相关论文，激发了教师进行学术研究的热情。本学期语文教研组
11、承担省级教研专题高效课堂背景下有效教学策略研究。（四）持续推进高效课堂：学校高度重视商效课堂实施，每学期均制定实施方案，要求备课组长发挥指导和引导作用，每个月从备课，课堂情况，教学效果等方面检查，提出意见。坚持集体备课，发挥备课组成员的智慧，坚持经常磨课，不断研讨打磨，力争将每一节课都打磨成优质课。五、今后努力方向（一）、将枳极争取县委、县政府和教育体育局的有关项目与资金，使有限的科研器材发挥其积极的作用。（二）发挥教师主人翁的作用，把教师队伍建设作为实现优质教育的根本关键来抓，形成强大的教育合力，用事业来统一，用规矩来约束，用情感来维系的教育理念指导下，多管齐下，构建队伍建设新机制。（三）大力加强艺术、体育、科技、小创作评比展示活动，切实加强校园精神文明建设，使在活泼乐观的学习生活中获取知识，培养习惯,增长才干，开发思维，提高能力，努力将学校办成人民满意、特色明显、市域有名的示范学校。岐山县第三初级中学
