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1、执邕申技课时I授课人授课时间姓名学案加号No1.Unit1CanyouPIaQheguitar?第1it时SectionAI1.a-Icf教师复各栏或学生电记栏【学习目标】1.然缘读出,1，写本节课的表示爱好的冷问.2.熟族的谈论表示能力的话明.以及自已的意足.【学习点点】学会谈论自己或别人的能力.【常法指导】A学会运用的态动词谈论f1.己的喜好Ijfit典：B运用情态动词Can诙论自己在某一方面所具备的才能：C成立同学们门己耳爰的各种1东部并为其制作海报.【教学过程】一、吩入（启发探先3分钟在初中学习生活了以学朋,你学会了什么？了做什么?在面谓同学的示，互相学习，二、自学31主探究6分钟）学
2、习任务一入读并书与本课填词.1 .个人自读.记忆然词.2 .小组可.相依有it.、惆况.3 .山下列小词并展小.te跳昇游泳喟歌国际象供IUiiii说话,说相互联4 .在小俎内核对拧案.5 .完成Ia将单词与图画匹配.学习任务二：学会谈论自己的能力并加“他人的能力.1 .听录音完成E排序2 .止学生理方并史述听力对话.并和你的I诵学据新对话.3 .练刀下面的对话：Ciinyou?Yes.1.CXm.No.Icant.4 .听录UB出你听到的供乐部Eng1.ishc1.ubanc1.ubmuscc1.ubchessc1.ubu,tnmingc1.ub5.两人级利用上面的（H乐部来练习下面的对话.
3、A:Whaidubdoyouwanttojoin?B:Iwanttojoin一学习任务三1 .补全2中的对话2,两人一批.交流答窠.相互的修3 .两人之W1.展示.交流（合作探亢H）分的）讨论如何谢河第三人移能力的旬型Canhexinj?Yes,hecan.No.becant.Can1.oinseakEng1.ish?Yes.becan.No.beran1.W1.iatc1.ubIk）CSheWnnt（ojtwn?HCwantstAMnI1.iec1.ec1.ub.四、总站（引深探究15分树）Nomancandotothingsatonw.总结下在这节课中你所学的做乐部的名称瓜练评（包含“考点
4、链揍”应用探究6分钟）（0JHHRtNeverdothingsbyha1.ves）（一）按要求可出下畀单词Hjmi说英语弹吉他象机供乐部TftW英语俱乐部音乐俱乐部臭术俱乐部海泳俱乐部参加-）选扑1. CanyouEng1.ish?A.speakB.ta1.kC.sayD.te1.1.2. CanheIM1.skCIba11?A.p1.ayB.p1.aysC.p1.ayingD.t3. Mybrotherwarnthechessc1.ub.A.joinB.tojoinC.joinsDJointo4. MarycanP1.aythechessshecan5. Hisbrotherp1.ayspi
5、anoeveryday.A./B.aC.anD.the三）补全对话A. Canyou（1S）?B. Yes.I.Cunyou（就泳RA.No.iwanttojoin（象St俱乐FC）.C. Idem、1.ike（象根）,Vntc1.ubdoyouwantIo?D. 1WM1.cojoin（游泳（M乐部）【做、学反B执笔核皇听说课课时I授课人授课时间姓名学案i号No.21UnH1CanouPiaytheguitar?第2i*J时SenA2a2c敕娜曼备r学生笔记栏【学习目标】I、要求攀掷以下句式（1）CanheAhePain1.PeakEng1.ish?-Yes.he,shvcan./No.he
6、Uecan1.（2Watcanyoudo?-Icanhytheguitar.31Canyoup1.ayitwe1.1.?No.Ican*!.2、要求蒙IB以下词汇:名诩kid形存诃性物主代词】our故村处理join?B:1wanttojointhechessc1.ub.5 .小维展示。6 .写出以下俱乐SJ名称，4燃亏的即快乂正确.英ifi供乐制2术供乐Sf音乐U1.乐部根似东荒游泳做东部足球但乐部=.交施（合作探究10分钟）竽习任务J听2b录音.运用情态动诃而读论自己在某方面IW具备的才能.1.qi诙音.用方枇中的词完成2b财话.2 .再听一遍录音.自己核实答案.3 .小凯柑互核对拧窠，检件
7、所听靖果.学生质域，如生共同解凉。4.自选井背Wi.然后展示.个人展示与小蛆展示相结合）学习任务三，完成2c部分.通过小组超迷讹彼此的特长和发好,培养种廨体总识1 .以小姐为小位,根据2b对话.用2c中所绘图於对话.2 .小姐小赛展示展示话.四、忌结引深探究15分钟）I、试籍评以下短语,并讨论右什么不同？井吉他踢足球2.系统总结校如得暗：只有不断的总站和归纳，知识才会见系统.）GraninurEcusnIheMack1.xux1.IukItiegrammar1.xru%.c*iar：这两天我们学习/谈论人的傥力.我们学习I情态动词（婴来学生讲出）Sxanr：如果要表达会做什么.用什么词?不会什
8、么,用什么什么词？Sxan.cantr：请大家看这些动诃,有也有支化？S;没布足原形，r；对，动词放在情态动词的后面，不管主语是外一、二还是第三人称,动词都用黑彩。请大家一定要记住这一规则.H.练评（包含一考点微接-电用探究6分钟）t8译下列句子.I.你会喟歌吗？是的,我会.2 .找分会并网.但是我会跳舞.3 .他会弹吉他吗?不.他不会4 .一你愁加入什么IH乐部?ft想加入英语佻乐都.5 .Jane会下象根叫?不不会.她会拉小叶，Ett.学反思】执第市核课型时I授课人授课时间姓名学案智HNo.3(B1.UnitICanyoup1.aytheguitar?B3it时SectionA2d牧师备栏
9、或学生宅记栏【学习目标】柳5加以下句式：-Canyuu.?-YexIcanNu.Icant-Cansb.dosth.?-Yes.hc.s1.Kcan.buthehccan,1.No.Ieshc血,.butI2kcan.态求然报以卜词汇，dtumsanotmc(vio1.inmusida,rockband.ChineseKungfu.fertiva1.【学习点*AJ箕握以下词汇： 1)情态动词Can.u11f1.动诃dac.swim.3.paint,joinan.muc.guitar动v1词组p1.aychess,spcnkEngIimPiaythe网w雄点如何品现an.on1【学法指JM采用C
10、iafiUryingfRo!e-p1.ayins的学习策略.利用数学图片幻灯片、实彻各种线然或M作课件（演奏各种如瑞）等来展开课堂教学Pauuxxk何？?代的I】谒交际活动或小组活动,进行“询同和浅论能力”的课堂教学和级习、导入（H发探亢3分钟致Mi可携带一些易于演芟的乐涔,也可带一芟演奏乐秣的图片，一边演示乐器.,边说JamPIayiheguitar.等:冉指着图片说：He/Shecanp1.aythevio1.in.But1.canaIpIayi1.然后i1.学生:CanyOUPaytbeguitar?.并可吩学生进行淘取的H答.八自学（自主探究6分钟）学习任务一，妫练学梅各种”!乐口名称
11、.1 .W5ft.在2a2b听力对话。2 .小姐检测背诵恃况,3 .小如为单位,谈论自己的喜好和府（S,&小俎展示.eg.rWhsnc1.ubdoyouwarntojoin?B:IwantojoinIheCbCyc1.ub.常习任务二：完成3b对话蚌序.运用情态动词can谈论,已在某方而所其备的才能.1 .独立完成步序.2 .H同学正确答窠.3 .小织相核对答案.检央所外序结枭.学生所破.舞生共同解遇.4 .自读并行诵.然后1示.个人展示与小班展示和给合）学习任务三：，5t3b部分,通过小扭一起谈论彼此的特长和爱好，出养一种群体意识.1.以小祖为牛位,根据3b对话,编新对话.2.小组竞正收示新
12、对话.三、交流（合作探究IO分神）试由译以下斑语.井讨论有什么不同？抗长于对好四,总结引深探九15分科）试总结:情态动诃仃人称和数的变化叫，也就是说动词其要进行变化吗”HaSheUYOnIThCycansing）.五、练评(包含F点货接“应用探究6分钟)-)用词的适当形式填空1. CanUnTooveryvd1.2. Isyoursongooda1.(swim?No.hecant(swim)utM1.3. Canyouhe1.p1.)with(p1.ay1.thepiano?(二)句SB*换1.1canhaveMXnCmi1.ka111. havemi1.k_xange.2. Mydaught
13、ercanp1.aythe山UmX.(提同)ywdaughter?3. Hissondocshomeworkatschoo1.(JKM句)hissonhomeworka1.schoo1.?(三)WiSA: Hi.UuYing.doyouwanttojoin?B:1.wantIojoin(he(象棋俱乐部).A:Canyou?B: Yes.1can.IcunPuiIU.DoyouWam(o(beanc1.ub.A:No.Iwanttojointhec1.ub.IcanP1.aywe1.1.B:RcaI1.y?WeJOm1.rduh.A:&、学反BJ执地核课型听说课课时I授座人授课时间姓名学案编号
14、NN1.nitICNnuup!u(heKi1.iU1.r?第4课时IMit1.SectionB1.a2c校，巾复备栏或第生笔记栏【学习目标】”习情态动词can用于“削问和演论能力”的IJ标溶省，掌批情态动词can的基本川法：能鲂运用所学目标所言友达自己在某方面所R有的才能:能够为n已成立的各种做某部M件海报或招聘广告.【学习点点】赛点：区分PIi1.ythe乐赛和Pky球类【学法指导】采用C1.arifying.Ro1.e-p1.aying.Comprehendingincontext和Skimming的学习该略利用教学图片.幻灯片.文物（各种乐器J成制作课件（演奏各种乐潺）然来展开课用校学、
15、Pairwoit何咎式的口语交际活动或小如活动.乂习“闻问和谈论能力的H标语古并能取活运用.【效学过程】、导入（后发探究3分钟）t.理看小肺出示的反映各种括动的图片幻灯片或课件.谈论其所反映的话动IHe/SheCandanceZSWim/Sing/.ButIcantdanceiswim/sing/.等，学习.表达活动的动词短语.:、自学（自主探九6分钟学习任务一:认读并的写本H用词.1 .个人自读，记忆单词.2 .小组互相检直读、写情况.3 .写出下列取词并戡示.古他鼓纲琴喇叭小提好哨歌4 .在小组内核对答案.5 .完成Ia将单词与图画将虹学习任务,：学会前向他人的能力句型.一Canyoup1
16、.aytheguitar?-Yes.Ican.But1cantPIaythe网no.I.两人一班,练习对话2利用Ia中的乐器,做牌换族习3.小组竞争，展示成果学习任务；：学习2u2bSJ分1.所聚音,图出你听到的单诃2.核对答案.完成2*3 .再听一篇录青m方枢中的词埴写2b图我4 .核时答案,完成2b.三、交流（合作探究10W）蒯评，你会打短球吗？不，我不会你会敲鼓叫？足的，我会根据上面两句话,讨论一Fp1.ay的用法内、总站（引深探先15分的）乐器名词与the：乐器名词一段要和定祗词仪途用，hPhwhCMmr弗古他,p1.aythepiano舛网号，p1.uythetrumpet吹喇叭,p
17、1.aythedrams击AS,p1.aythe3oIi1.1.拉小提#等五、绿评(包含考点院接“应用探究6分钟)O选择1. Canyouhe1.pmemyEng1.ish?A.withB.ofC.about2. BObcunp1.aybaskcba1.1.buca,p1.ayvio1.in.A.(be,theB.IJCIhCjDjJhC3. MissReAdisgoodmsic.Shccanbegoodchi1.dreninthemusicc1.ub.ahatB.Wi1.h、withC.at,Wi1.hD.wiih,at4. Hi.CiInIhdpyu?A.Yes.p1.caw.B.No.1
18、cantC.Ycaican5. CanbeitinEng1.ish?A.speakB.speaksC.SayD.Ui1.k二)按要求完成下列成目1 .CanyouPhythev?2 .Hccandandsn.3.1warn(ojointheanc.4.Docshep1.aythePeveryday?5.Shc,sm.shecanPhytheguitar.6.Tbcrcarctwo(piano)inthemusicc1.ubinorschoo1.7 .Tbcscvdy.8 .Hccan.drum,trumpet,vio1.in,can.CannUJJ”询问和谈论徒力”的H标语言,【学习点*AJX
19、t3Jiitguitar,dance,swim.smg.ches.speak,p1.ay,xin1.join,music.m.c1.ub.piaM.drum,trumpet,vio1.in,can.cant：现习询何和谈论能力”的H标语官.教学突破通过各种U月产段的橙裆促使学生掌卦所学知识.并能使川所学HIi乂进行交际活【学法指导】x1.）C1.assifying.Ro1.ep1.aying.Cnmhen1.ugincoMex1.和Skinuning的学习黄路利用教学图片.幻灯片、实幽各种乐器）或制作课件（演赞各种乐器）等来收开课堂鞘学、PaiMork打朽式的口语交际湎动或小组活动.乂:询问和
20、谈流低力”的目标请宫并低灵活运用.一、导入发探冗3分钟二、自学自主探先6分钟）学习任务一：熟练掌握本课的9个取词.I.个人自读,记忆本课单词.2小Ifi互相检杳单词读写情况.3 .根榭汉语出下列英语小词或妞诵并屎小.音乐家那时.然后（农存在.状态等tt*tt1.Kit乐乐队；星期H下午中国功夫学习任务二:学习3u短文I.自读短文.理斛意思.4 .小姐讨枪葩文意思.5 .小组展示,对抗粗质疑的正.6 .小组内复述、背诵短文，学习任务：:学习3b1.自读一文,用方框中的电词完成海报.7 .小组合作.蚪译题文.8 .会试行浦将文.三、交流（合作探究10分钟）1 .题译出下列短语:打篮球打标球踢足球伸
21、钢,沙吉他2 .一一句子:你会唱歌吗?他会打排球吗?我会用电,但我不会跳好.讨论一下情志动词E的用法四、总站（引深探究15分树）情态动词c:m的用法：情态动词Can6位中独使IUfSf单忖答除外）.后须按动词M彭才能衣达完整含义.在变成疑何句时要将其移至句管.在变成否定句时.只需在其后面加nouCan般布一种含义，衣求能力,意思是“做会”.tai：ICanSWim.我会髀冰“IcaUpIayihcguitar.我他.（2）用在一是第,人【教学过程】柱的域同旬中，&东征求比见，遨思是“可以WJmny的用法,UhCan1he1.pyo?我能梢助你吗？Can/May1.knowyourname?我可
22、以知道你的名字吗？五、练评（包含一考点伍接”应用探完6分钟(PUInaiinI1.ie11iumcc1.ubinourSChIM乂.4. Tbew(k1.a11!very1.ove1.y.5. HccanIPhyXbCdmm.三)选择1.Sony.1CanXp1.ayImmPC1.A.aB.anC.theD./2 .Wcwantthreegoodfeeourband.A.musicB.IUUNiCianC.musicsD.musicians3 youPainnNo.Icant.A.CanB.DoC.AreD.DOCq三)翻评句子1.你会吠IM叫吗?2tft-Hike_.3 Mtft.Tbose
23、grfe4 .我们学校S乐做乐SJw.招收两名优瘠音乐人才.WeWa1.UIwOfor.执整审核课型aw课时校课人授课时间姓名学家编号No.6(Ja1.UnitICanyoup1.aytheguitar?第6氓时SectionB3aSdfYheCk效牌现备栏谟学生笠记栏【学习目标】puican,t触习-沏句和法论能力S的目标语古【学习工点点】两点乂习词汇guiur.danceS“imsing,chess,speak,p1.ay,ain.join,music,an.c1.ub,piano,drum.InImPe教学过程I、他不公邦吉他.2、我可以加入音乐俱乐部吗？河、总站（引深探究15分神）11
24、wybe与maybe：InaybC是Bj何.一用尾一可曲也许不能作满语；maybe为情态动词nuy加h动同结构.可作调用动词.氐也是”也许是to：MaybeywgnX：inxrschoo1.concert.也许你可以参加我侑学校ff乐会.HcmaybeyourIftK1.w.他也许是你的老仲.h练评（包含F点链接”应川探究6分村I）英汉互译打瓶球做运动内的导拉小提号少屈.一.点大K1人象棋供尿舞e-mai1.地址二）选择1.1Wamjoin（1.cu11c1.ub.A.mBorC.toD.in2. Wcwantwogoodmusiciansforourc1.ub.InB.orC.inD,I3. P1.easeC1.1.me365Y9%A.toB.MGinD.n4. If（如果）youw=n1.1.singWd1.youCaIIjDintbe.A.Eng1.ishdubB.aftc1.ubC.musicc1.ubD.c1.esc1.ub5. Hecaning1.iecantdance.A.andB.orC.butD.OnI三）根据汉洛完成旬子.1 .你会弹制学吗?Canyou?2 .你能做什么？you?3、我SJ学习有关艺术的东西，Iwantto1热*反思】
