中学顶岗实习总结.docx

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1、中学顶岗实习总结中学顶岗实习总结1四个月的实习工作快要结束了,在这四个月的时间里，我经历了从学生到老师的角色转换。教学理论一点点转化为教学实践,模拟教学变为真正面对面的教学,尽管还是有些生涩、但在慢慢的成长摸索中,让我的实习生活充满未知、惊喜、快乐，当然也少不了有挫折和困难（一）故作杆窗掩苍翠，要将弦诵答潺没集中培训阶段3月I日，我们来南北实习的53人在带队老如（牛老师）的带领下赶往实习地一一南宫。一路上大家热情洋溢，满怀希望的憧憬着实习的生活。我们先是到/南宫市进修学校，受到南宫市教育局相关领导及进修学校教师的热烈欢迎，我们在这开始了我们顶岗实习的第一步：集中培训阶段。在欢迎仪式及岗前培训开

2、学典礼上，白局长、保局长等南宫教育局相关骏导做了重要讲话，带队老加也介绍了我们的基本情况。在进修学校的短暂的几天，我们过得充实丰富。学习上，给我们提供了全市最优秀的老师给我们进行培训，这些老师有些大方干练、有些温文尔雅、有些朴实亲切。他们从各自专业、多年的教学经验、管理学生的心得出发给我们上了顶岗实习前重要的一课，几天的学习，让我们在理论上做了必要地准备。生活上，南宫教育周的给我们准爸尽可能好的.对于我们，肯定会尽自己最大的努力，聘我们所学的知识都教给学生。5号的下午是我们分别的日子。我们各个学校的实习老师也都相维坐着开向实习学校的车，奔向大家心中时刻期盼的地方一一实习学校.这一刻是难忘的，这

3、一刻也是激动的，这一刻更是僧人的。我忘不了给我们上课的老师，更忘不了陪伴我们整整五天的南宫市教育局的领导们，他们对我们的关怀，对我们的全视，对我们的悉心指导，我们这54人只能将其转化为对实习学校学生的爱心、热心、关心、真心、诚心。（二）纸上得来终觉浅，绝知此事须躬行听课阶段3月5日，我们行六人：杨静（心理）、王娇（英语）、徐小影（化学）、胡凤飞（汉语言文学）、王晓丹（美术）、江小平（音乐）组成高村中学实习小分队来到了高村中学，受到了高村中学领导的热情接待，王立全王校长跟我们介绍认识了学校其他的几位领导，介绍了高村中学的一些基本情况。本来我们是带着吃苦的想法来到我们的实习岗位的，可是我们没想到的

4、是，学校领导为我们准备r最好的条件，从宿舍到洗漱室到厨房，东西一应俱全.宿舍有电脑、电视机、空调，有专门的洗漱室，厨房里煤气灶、电磁炉、电饭煲、锅碗娜盆样不少，看到这些时，我们全体被感动了，心中默怛定要在这里干出点成绩来，只有这样我们才能同报四村中学对我们的希望.我们期待着实习工作能迅速展开！因适逢周末，3月8日，学校才安排了我们的课程（我们的课程都为本专业的课程），安揖我们见到了我们的指导老师，指导老师都是学校本专业的精英老师。我们从指导老册那里听到了各自班中的一些基本情况。3月9日，我们开始f顶岗实习的第二步：实习顶岗阶段“这一阶段我们的工作重点是：听课、预讲、评课。学校给我们的安排是先听

5、两周的课，再进行预讲、评课，这两周的时间我们从听课中收获不少，每节课我们都认真的做听课记录，写下些老师们讲得精彩的地方，课下都公向指导老师请教，和他们探讨现代教学的新理念，晚上我们总会拿着听课本坐在一起讨论今日听课的收获，又一起回想自己以前喜欢的任课老师是怎样上谡的，期日讨论每日成长,我们乐此不彼。在听课过程中，我们深感，教学是一门艺术，课堂语言是这种艺术的传达方式。听课的过程，是枳累经验的过程。在了解教学流程的同时，也应注意教学方式和组织教学能力的积累.听课一周后我们就开始准备预讲的教案，虽然还有一周的时间才预讲，但我们为了上好我们的第堂课，整整准务了一周，周里我们向老师请教，我们互相找准备

6、不足的地方，又互相联练习讲课，模拟上课有可能出现的课堂突发事件尽管我们做了这么充分的准备，但我们还是在第一堂课上或多或少的出现了些问题：上课索张、经验不足、应变能力不强，课堂上出现了“讲课重点不突出、讲课顺序不清楚、学生跟不上、讲课速度太快、填鸭式教学”等等一系列问题。预讲的一周里我们真的是阴晴多变，每天为做的不好的地方苦恼，为一点成功欢心鼓舞。一周后，学校组织听我们的课，课后进行r评课，评课中我们听取了各位名新的意见建议，总结我们整个听课、预讲、评课阶段的收获。可以说实践真的是见证切真理，光知道理论，但不去实践，那永远不可能成长。（三）千海万漉虽辛苦，吹尽黄沙始到金独立顶岗阶段4月8号，终于

7、到了盼望已久的独立顶岗阶段了，在这个阶段里，我们不仅要上课，而I1.要组织教学，管理课堂，管理学生。可以说从从这一天起，我就是一个正式的老师r.我们曾天真的以为经过大学的学习，南宫的培训，以及实习顶岗阶段，以及自己进行的备课，各个方面都会做的很好了。可残酷的现实亳不犹投的给了我们重重击。除了前面提到的教学上的失误外，管理学生方面大有欠缺，掌控不了与学生之间的距岗等等.这个时候我们的指导老师给予了我们很大的梢助。我们在的实习相对别的学校有两个特别之处，也是这的独创：上课之前实习老师要向指导老师说课，指导老师不脱岗，只要是实习老师上课，指导老师就在后面听课。每当我们出现错误时，指导老师就会悉心的指

8、导我们，帮我们纠正缺点，当我们失去信心时，鼓励我们，但我们懈怠时，督促我们，但我们迷茫时，点醒我们.如果说，这次实习是我们腌飞的起点，那这的领导和指导老师为我们积都了能量，使我们长得更高更广。这次实习使我们驶向理想的彼岸，那高村领导和指导老师就是祝我们前进的帆，使我们航行的更快更远。学校领导和指导老师的帮助，加上我们认真备课，组织课堂，管理学生，渐渐的我们走入r正轨，完成从学生到老加的华丽转身.上课时逐渐能从容对待，应变能力增强，也可以掌握教学中全难点，课堂结构趋向合理，讲课速度大致符合学生的实际水平。而JI我们结合这的实际情况把我们学到的些新的理念与方法融入到课堂中，贯彻执行合作、探究式学，

9、以学生为主体的学习。如把全班学生分成几个小组来讨论学习，尝试让学生自己讲课，自己出卷答题等。还有就是我们几个都是所带的班的副班主任，除了上课，我们和学生一起跑早操，一起学习，逐渐我们和学生建立了深厚的友谊。操场上，课堂内，宿舍里处处可以听见我们的欢声笑语。我们还组织门画展，歌唱比赛，宿舍文化评比，中英文朗读比赛等一系列的活动，使整个校园生动起来。每天我们都过得很充实，痛苦（累啊）并快乐（有收获呀）若实习阶段，尤其是独立顶岗阶段可以说是我们在大学中收获最多的一个时期。（四）莫为浮云遮里眼，风物长宜放远加听课、评课阶段转眼间，在高村中学的实习生活已经过了多半，从出登讲台的忐忑稚嫩，到现在的大方稳重

10、,期间我们经历了太多的酸甜苦镰.我们的成熟，我们的成长离不开南宫市教育局对我们的关心，离不开高村中学对我们的培养，更离不开儿次重要的听评课。初登讲台的紧张感刚有所缓解就迎来学校对我们的第一次听评课。说实话，很紧张。因为，很想证明自己的实力，很想得到学校教师的认可。我们六个积极讨论，准备所用的教具及课件，我们的六位指导教师便:景登、吕长利、申拥军，赵怀强，石翠红，王海丽也帧心为我们出谋划策、费心费力。听完课后，各组的老师给予了我们做大忖定，当然还有一些建议，这也是我们现阶段所需要的.如我们的教态需要再自然点，要把握好讲课的节奏和语调，板书耍设计好，整体的教学设计要完整。多于初登讲台的我们来说，意

11、见和建议比忖定和夸奖更为重要，我们会从中受益匪浅。我们的教学实践渐渐步入正轨，在指导老师及学校领导的指导梢助卜.，我们也逐步成长起来.但仍有很多的不足等着我们去发现，去改正.而我们师大老师对我们的听课正是给我们提供了一个这样的机会。这次我们几个不像上次那样紧张，因为自身经验的增加再加上那些老师都是自己学校的老肺，感觉很亲切.虽然我们都自信满满，但登上讲台后，仍会有些紧张。一节课卜来，我们的老师亳无保留的给我们指出了其中的不足：我们的语调不够抑扬顿挫，手势语较少，不能很好的抓住学生的注意力，全难点不太突出。人是伴随着改进自己的不足成长起来的，我们在一点点进步，一步步成长。经过前两次的听评课之后，

12、我们知道了自己仍有许多需要改进的地方。为了让我们尽快的提高教学技能和响应新课改的号召，5月6日南宫市教育局精心为我们安排了一次到一中听课的机会。知道这次机会来之不易，我们特别认真的听讲、记录、思考。几位骨干教师再向学生灌输课本知识的时候，还不断丰需学生们的课外知识，教学从学生的兴趣出发，积极引导学生臼主学习、合作学习和探究式学习相结合。这些都是我们以后努力学习的地方。听课回来后，经过一段时间的揣摩学习后，我们收获很多，也成熟许多。接卜来又是新一轮也是最后一轮的听课。南宫市教育局非常重视，特意请了一中的三位骨干教师听我们的课。跟以前相比，我们多了份淡定与自信。当我们登上讲台的时候，我们可以自如地

13、应付课重上的突发事件，可以熟练地运用多媒体，可以很好地抓住学生的注意力，可以灵活地采用新的教学方法和技巧。当然我们仍有一些不足.:位老师时建军，焦石勇，普春梅给了我们很中肯的意见和建议：教师不仅教拈还育人，我们应该学会很好地管理学生和教导学生。在学生小组活动时，教师要掌握好节奏和纪律。还有在总结部分定要总结好，因为那是课堂教学的总结.在三位老师点评完后，汪洪相主任进行了总结，对我们几个给予了很高评价并希望我们再接再厉。在这里我们也非常感谢教育局个援导对我们的关心与帮助，很感谢富村中学对我们的指导与栽培。我们一定会继续努力，在自己的工作岗位上做出一点成绩，为南富和高村的教育事业尽自己的微薄之力。

14、（五）长风破浪会有时，只挂云帆济沧海在这里我们也非常感谢教育同个领导对我们的关心与帮助，很感谢商村中学对我们的指导与栽培。离实习结束还有不到半个月的时间，在剩余的日子里我们会再接再厉，在自己的岗位上尽职尽责，奉献自己的光和热，在自己的工作岗位上做出一点成绩，为南宫和高村的教育事业尽自己的微薄之力。中学顶岗实习总结2某某年2月，迎着料峭的寒风，满怀若希望，我来到承镑县六沟初级中学展开了一段全新的旅程。我们几十位实习生首先落脚的地方是承憔县进修学校，在这里我们进行r为期两天的培训。为了使我们能尽快的完成由学生.身份向教师身份的转变，进修学校安排了几位经验十分充足的优秀教育者为我们进行了精彩的演讲.

15、在着短短两天的培训中，我受益匪浅。然而，我们是否具备了成为一名人民的教师的资格只有经过实习学校的实践检验才能定论。对于即将到来的实践生活，我的内心依旧十分忐忑。2月27日，我们六位女生组成的承谯县六沟初级中学小分队到达了此行的目的地，在这我们将共同度过为期四个多月的实习生活，学校的领导对于我们的到来表示欢迎，并对我们的工作进行r初步的分配“这次顶岗支教我负货的是初中二年级的语文，同时担任了初二三班的见习班主任工作。在实习的四个月时间里我的主要任务就是这两项内容。顶岗支教的生活即将结束，就本次实习总结如下：关于我的教学生活，比我之前的预想的要丰宓多彩的多。来到这里的第二天我就登上三尺讲台，虽然之

16、前在学校的微格教室我也以一个教师的身份为顶岗生活做过准备，但当时面对的是十几二十个“假学生，与将要陪伴我度过半年顶岗生活的学生是截然不同的。真正的站在讲台上，而对四十多双好奇的眼暗，不可否认的是我的心里在微微地“发慌”为r拉近与同学们的关系，我利用第一节课的时间和同学们相互认识，对彼此都有了初步的了解。但是我知道，同学们对于我这位新来的“小老师”是抱着试探和怀疑的态度的，而我也试图用我的方式打破她们的心理防线，尽快的融入到这个集体中去。作为一名教册，首要的任务就是上好每一节课。而在这之前我需要做的就是从心理上做到学生身份向教师身份的转变，这无疑是一个漫长的过程.在实习之前我的得到的都是理论方面

17、的指导，实践的机会婴宴无几，再加上实习的时间很短哲，因此，我必须抓住每一节课的时间来完成身份的转变。为了给同学们留下一个好印象，圆满的完成我的教学任务，我对我的第一节课做了充分的准备，可能是因为我对本地的教学情况不够了解，课卜一些同学向我反映我讲课的节奏太快，跟上我的进度有些困难。课后，我及时的进行了调整，解决了进度快的问题。然而，一个问题解决了，更多的问题却在等着我。我第一次体会到了作教师的艰辛，在教学过程中我逐渐的感觉到自己经验的不足，斑切的体会到r“书到用时方恨少”。上好一节语文课，耍经过备课，写教案，经过准备的充分后才能去教室给同学们讲课，课后还要对讲过的课程进行反思和总结。这些内容看

18、起来简单，可其中的每个环节乂有许多小细节，并且最主要的是“上课”这个环节，也就是我们一直在探讨的“课堂教学”。“课堂教学”中存在许多未知和变数，这些内容就要靠;教师在课堂上长期实践积累下来的经验来解决了，显然，我的经验不足，需要不断的学习、进步。因此，我不仅要为学生们讲课，还要不时的去听课。听一些有经脸的老教师的语文课总能给我带来很多宝贵的经验和方法。同时，跨学科去听其他学科的课程也能让我有所收获，每个老师各有特点，都有值得我学习的地方。经过一段时间的教学生活，我渐渐真正地进入了教师这个角色，和学生在起的每大都是快乐的-天。我开始热爱这个职业，热爱我所在的班集体，热爱每一个我教过的学生。中学顶

19、岗实习总结3本学期，有:位师大学生到我校顶岗实习：邵丽彰、张冬梅和张阁阁.其中邵丽影同学在胡贺东老加指导下实习九年级化学课；张冬梅同学在刘晓志主任指导下实习八年级数学课：张阁阁同学在赵会青老师指导下实习八年级物。课和九年级物”的辅导课“：位同学，在实习过程中，结合自身掌握的教育教学理论知识，虚心向指导老师学习，努力体研教材，枳极与学生沟通，深受学生喜爱。现将三位同学一学期的实习情况的总结如下：一、思想方面三位教新思想上要求进步，热爱教育事业，一到学校，就枳极投入到教育教学工作中，认真听课，积累经瞪，认真备课，努力上好每一节课，积极参加学校组织的各项活动。在5.12地震发生后，张冬梅老师（代06

20、3班班主任）率先组织本班发起捐款活动。三位实习老师虽然没有什么收入，但是仍积极参加了捐款活动。二、业务方面1、虚心学习，积累经验三位实习老师在明确实习任后，利用一周时间跟指导老师同步进课堂，熟悉上课基本模式，积累直观经验。第二周开始，在老册指导卜.上讲台实习授课。在上课期间，三位实习老和在副校长带领下的听课活动从未间断过，每周至少听课两节，最多时每周达5节之多。他们既听同学科老师的课，也听其他学科老师的课。他们既从优秀老师的课中吸取宝贝经验，也从其他老师的课中总结教训，在老师的指导下，三位实习老师的教学技能迅速形成，教学水平明显提嬴2、积极探索，勇丁创新在三位实习老师中，张冬梅老师教数学课兼0

21、63班班主任。在刘啜志主任指导下，张冬梅老师迅速进入角色。在班级管理中，充分发扬民主，指导班委会有条不紊地开展工作.利用课余时间跟同学们淡心，拉近了加生之间的距离，建立起深厚的感情。在德育处组织的班级文化评比活动中，张冬梅老师和同学们群策群力，起动手，美化教室环境，增加文化斑用，取得了优异成绩。在教学中，她积极接受刘晓志主任的教学思想，充分发挥学生的主体作用，学生的学习热情空前高涨，在期中考试中，该班数学取得了年级第一的好成绩。3、服从安排，敢于付出在三位实习老师中，张阁阁老师刚开始被安排教九年级个班的物。课并负员九年级每班一节物.辅导自习。后来根据需要，又改教八年级物。,同时仍负货九年级物。

22、自习课辅导。面对新任务，张阁老师快乐地接受了任务，从没说过句累，表现了当代大学生的优秀品质。在上课前，充分备好每节课，有时为了上好一节课，备课时间达到6小时以上。正是这种敢于付出的行动，才有了课堂教学的成功，也得到了学生的认可。同时，也受到局领导的高度评价。4、勇于尝试，大胆改革三位实习老和刚开始上课的时候，都或多或少地存在“言堂的现象，以教师为中心，围绕教材上课，忽视f学生的主体地位，其中邵阅彰老师尤其明显。针对这种情况的，刘庆龙副校长与他多次交换意见，针对怎样调动学生学习积极性，如何组织课堂等问题进行研讨。邵明彰老师迅速改变了自己的教学方法，提高了驾驭课堂的能力，课堂气定严肃而不失幽默，受

23、到学生的一致好评。三、生活的方面虽然学校条件简附，学校还是尽力安排好三位实习老师的生活的。腌出通风较好的办公室作宿舍，为他们购置了单人床，在饮食方面也尽显为他们提供方便。尽管如此，不方便之处肯定也在所难免，但是三位实习老师从未抱怨过条件苦，也从未向学校提过过分要求。刘晓志主任夫妇二人住在学校，把三位实习老肺当成自己孩子一样照顾，不时叫他们过去一起吃饭，尤其是张冬悔老师家在内蒙，没回过家，却也感受了家的温暖。总之，三位同学到我校实习，充实了自己，积累了经验，也给学校带来了活力,为高于铺一中做出了贡献0感谢上级领导对我校工作的支持，也希望新学期能继续为我们安排更多的实习教师。中学顶岗实习总结4光阴

24、似箭，岁月如梭。一晃4个月的实习生活就要过去了，在殷近几个月的实习过程中，我有着许多的收获和欢乐，但也有苦涩和教训，这些成功的经险将激励我在以后的人生之路上取得更大成绩，失败的经历将使努力去改变自己不完美的地方，让自己在以后的日子做的更好，这一切将成为我生命中最宝贵的财富之-。我实习的学校是某某县某某初级中学，听同学介绍，这是一所非常不错的学校，由于近几年五校合并，学校的规模扩大了不少，其实这些对我来说都不太重要，我最关心的还是学生。我不怕苦与累，但真的担心学生会不听话。闪为有个老师曾经告诉过我，有的学校学生特别不好管，光让学生安静下来就得十几分钟。所以来到这里后真的很舍伯，杏怕学生不听话；害

25、怕自己管不住学生：考怕他们的成绩不理想.后来证明，这些担心都不是多余的.向校长报道的第一天就得到了验证。当校长告诉我去接九年级的两个班时，我度认为自己听错了，他们还仃几个月就中考/,学校怎么放心把他们交给我这个零经验的老肺呢？一再确认后，才知道这是真的，豳实是九年级的学生，而且还是两个班。瞬间感觉压力好大。跟着指导老师听了几节课后，我就接手这两个班了,怀若满腔热情的我想把毕生所学都教给他们，但是很意外，大部分学生都不愿接收。每次上课都要给他们讲些大道理，告诉他们学习的重耍性、竞争的残酷性以及时间的珍贵.但这些好像都没什么作用，我觉得应该发挥自1.i的优济，毕竟我和他们差不了几岁，和他们打成片应

26、该不难。所以我课下找他们多沟通，多谈话，多了解。不久之后，大家就无话不谈了。有的学生说：“老师，你是唯一一个没有放弃我们的老师。”还有的学生.说：“老师，我的数学从六年级的时候就落卜r,补不回来r.”还有的学生说：“自从初一被分到基础班后，大家都不学习了。我问他们毕业后去干什么。他们说：“老师，你别担心我们，现在提高班的学生都是以后给我们打工的人。”有些胆大的学生直接说：“老师，你考r一本的大学，英语四级也过r,不还只是当个老师吗？”经过长时间的协商后，我和这些学生达成了协议。我上课时，绝对不能打闹，不能影响别人听课。课下我不会招太多作业，只要把我的任务完成，我会不同程度的奖励大家。事实证明，

27、这个措施还可行。后来别的老师问他们：“为什么那个实习老师上课时，你们那么安睁？”学生们都说：“因为那个老师太小了，我们不忍心欺负她。我听到后还是很开心，但好景不长，校长马上就找我校长安排我马上去七年级教课，带一个基础班和一个提高班。这对我来说简直是个晴空霹雳，因为刚刚和他们混熟，没想到又要去适应个新环境，而且据说七年级的提高班很厉君，很害怕自己会耽误他们.但是没办法，七年级少一位数学老师，我收拾好东西就过去了。一开始，不管是提高班还是基础班，他们都非常听话，作业完成地也相当好。但好景不长，基础班的学生乂盘然欲动了，我听老师们的建议，一直拿个棍子吓唬他们。纪律倒还可以，毕竟他们比较小，管起来比九

28、年级的容易许多。在提高班，除了个别学生，同学们都很努力，但不久之后我就发现，这个班里的成绩落差非常大。有的学生成绩在全校数一数二，上课时就不认贪.听讲，总跟身边的学生说话。如果我提高讲课速度，乂有一部分学生跟不上。我跟那几个学生谈过几次，但都没什么效果。后来只耍我看到他们说话，就会让他们来给大家讲课.没想到几节课下来，他们都不说话了。课卜他们说：“老师，其实卷子上的题大都会做，但是在讲台上总讲不出来。”我借此教育他：许多问题不是只有种解法，不管你多聪明，都要积极听取大家的意见，这样才能进步。他点头答应并保证今后不在课上说话。看着他们一天天进步，我真的很有收获。经过这几个月的实习，我真的收获很多

29、，也发现很多问题：首先，许多学生面对一些“仁慈”一点的老新，都会在他的课上相对放松。尤其面对我们实习生，一些学生会抱着无所谓的态度。一方面,大多数实习生不想对他们太过严厉；另一方面，我们教学生的时间不是很长，学生们也就少了很多担心。基于种种原因，学生们会有些松懈，但如果我们不及时制止这些现象，很可能就会影响他们的学习成绩以及他们的日常生活。作为一名老加，当然希望每一位学生都能快乐学习，但如果因为臼己对他们太过和善而影响他们的学习，那我必须严肃对待，用兆特殊的方法，让学生自己发现错误，改正错误。做名有德有智的好学生。中学顶岗实习总结5时间似流水，转眼即逝。为期一个月的学校教育实践接近了尾声，回想

30、这一阶段的实习经历，可或是感慨万千，收获颇多，现将实习阶段的工作总结如下：一、积极响应号召，愉快的进校实习为了加强锻炼臼己的社会实践能力，于年某某月某某日清晨，我们一行某某人相约起去实习学校某某市某中，在某中我们将完成个月的实习任务。某某市某中占地面积不大，却到处洋溢着浓厚的校园文化气息，让我这个初来乍到的人迅速融入其中。二、虚心好问，吸取精华初到市某中，对这边的教学模式以及学情都不是很了解，市某中的教务主任及时给我安排了听课，让我们尽快了解学情。听课时我认真做好听课记录，及时时照自己的教学中的不足进行反思，有疑惑的地方就主动与老师们交潦，认真总结，吸取授课老师课常上的亮点和精华。说我的，我很

31、庆幸能遇到这么多校领导以及线老师们的关心和支持，特别是我的大学指导老师，市某中的指导老师，她们对我在教学上耐心细致的指导，让我从内心十分感动，同时也十分感谢她们，钦佩他们。三、融入团队，共同研修实习小组成员来自不同的地州，我能迅速融入到这个团队中，和大家一起参加各项实践活动，共同研讨课题。每天的朝夕相处让我深切的感受到我们这个团队具有团结合作，积极向上的精神，作为其中的一份子我觉得自己很幸运。四、学员实习，备受关注在我们进校实习中，作为国培项目负责人之一的某师大某院长亲临实习学校，亲切的询问我们实习的感想，还询问我们有什么困难和要求等等，末了还鼓励我们坚持把实习工作做的更扎实，学习实习学校老师

32、的先进的教学经脍和新的教学理念。张院长的到来使我们倍受鼓舞，领导的关怀让我们更坚信了实习的热情。五、刻苫钻研，完成授课新课改倡导“以学生为主体，老师为主导”的新理念，在教学中，我深知细读文本，研读文本，走进文本的重要性。在确定了公开课的谡题后，我开始认其备课，备学生，钻研教材，虚心请教教学经验丰富的老师，力求上一堂让学生满意的公开课。这期间我还得到了大学指导老师和市某中的校指导老师的帮助与鼓励，以及我们这一小组成员的共同研讨。身在异乡能得到这么多同行的支持、鼓励和帮助，我从内心十分感激，为人师，我感到很幸福！六、深刻反思，寻找差距一堂公开课结束了，使我深切的体会到r自己与其他优秀老师之间的差距

33、。我的心里很慌乱，我开始深刻的反思自己，我的出路究竟在哪里呢？回想于滴老师当年探索语文教学“大门”在哪里时的艰难，我感悟了唯有不断学习，不断充实自己，才不至于落伍。我想，我要以于漪老师为榜样，抓紧时间，抓住机会，永不间断的刻苦学习，充满自信的学习和生活。七、今后的努力方向回想一个多月的学校教育实践，对我是一种考验，更是一种锻炼.国培给了我这样次放&梦想，展望未来的机会，我想我会在今后的教育教学实践中，更加努力工作，将计划中的一些新理念带到自己今后的教学中，不断学习，不断实践，尽我所能努力提高所在学校的教学成绩，绝不辜负校领导的苦心和国培计划的初衷。在此，祝愿“”工作越办越好！中学顶岗实习总结6

34、一、了解实习学校初来二中，学校领导热情地接待j我们，让我们详细解r学校的规章制度和作息安排，使我们对于学校的情况有了基本了解。在以后的一周里，学校组织我们安排了听课，帮助我们完成从学生到教师角色的转变，并口给我们安扑了指导老册，来进一步帮助我们适应学校的生活。我们枳极地配合学校的工作，完成学校布置的任务，积极和指导老师交流。在两周的学习中，我们为从容走上讲台，开始自己的教学生活打下了乩好的基珈.二、爱岗敬业从事教师职业是我已有的梦想，所以我更加顶岗实习带给我的这次锻林机会。在实习期间，我做到课前认真备课，积极查阅资料，精心设计教学环节：课上我充分发挥学生的积极性，有良好的师生互动，吸引学生的注

35、意力，提高学生的学习兴趣：课后我积极进行反思，总结自己的成功经验，反思自己的不足，并注意在下节课中改正。我严格遵守实习学校的规章制度，不迟到，不早退，不体罚，经常和学牛.谈心交流，赢得了学生的喜爱。我爱教师这份职业，并且尽狂做到了自己的最好.三、提升教学技能在顶岗实习期间，我完成了从学生到教师角色的转变，并口成长了很多。在这里，我积极完成学校布理的任务，努力提高自己的教学技能：平日里我通过撰写博客和工作日志来总结反思自己，以求更快地克服缺点，改正不足：认真完成听评课记录，枳极进行教学反思，在教师的指引下和自己的反思中进步：经常倾听学生们的建议或意见，在学生的批评中进步；学习其他优秀教师的教学经

36、验，努力做到发挥自己的长处，彰显自己的个性，博采众长，以求早日成为一名合格的人民教师.两次录课和教师巡回指导听课见证了我的进步。第二次录课与第一次录课相比，课堂效果明显提高，我也变得更加从容，缺点与不足减少很多。能力的提高，增强/我的自信心，从而激励我更加积极地挑战困难.四、批评指导长技艺教学技能的提高有很大部分归功于教师的指导和批评。实习期间，指导教师、县特聘名师、河北师大巡回指导教师、远程教学指导教肺在教学环节的设计、教学技能的提高方面都给了我很大的楮助。正是因为他们中肯的建议和恰当的批评，才让我更加清是地看到r自己的不足，能够尽量缩短时间改正自己的缺点，取得进步。在以后的日子里，我会牢记

37、教师们的教导：努力发挥自己的长处，彰显自己的个性，同时积极学习其他教师的优点和成功经验，不断地提高自己，争取早日成为一名优秀的人民教师。五、师生情谊深实习的这四个月，最让我难以忘记和不舍的就是我这群可爱的孩子0每次回想与他们在一起的时光，我都感觉幸福而又温馨。我们有过欢笑也有过泪水，他们带给我的有快乐也有悲伤，但是和他们相处的日子我总是感觉身边充满/快乐分子，他们也都是纯真可爱的天使。那一张张笑脸传递的是让人积极向上的正能量。我们课上是师生，课下是刖友，互相交流，互相倾诉。感谢这群孩子在我课堂上的积极配合，感谢他们带给我的甜蜜回忆，我会牢牢记住他们的笑脸，将这份爱维续传递卜去，也希望他们能够学

38、业有成，健康快乐地成长。六、团队意识增强很荣幸我可以成为我们实习小组的一名小组长，这个身份让我有了以前未有过的锻炼。我不仅提高了自己的能力，包括与人交往的能力、团结协作的能力、沟通交流的能力、组织管理能力，而且我的团队意识也大大增强，我明白了一个好的团队不仅需要各个队员之间的相互合作、相互配合、相互包容、相互理解，而I1.需要有个负贵任、高眼光、理智英明的领导核心，只有这样这个团队才会有极强的向心力和凝聚力，才会不断发掘自己的潜能，才能唱然屹立而不倒。而我做的远远不够。在以后的日子里我还会维续锻炼自己，提升自己，培养能力，强化集体团队意识。七、收获战友情谊我们来自不同的学院，但是我们因为同一个

39、目标，抱若同个愿望走到了一起。我们是十个相亲相爱的姐妹，相互依假，相互支持，相互包容。我们在彼此的鼓励中前进，我们在彼此的批评中更快地进步。是她们在我失意的时候给我鼓励，是她们在我伤心的时候给我带来欢乐，雄.忘我们在起的点点滴滴，和她们在一起的日子让我感受到家的温暧和快乐，我们是一个坚强的回队，是铿锵不败的玫瑰花。八、陶冶情操,提高能力顶岗实习期间,我们枳极进行社会实践,包括前往烈士陵园拜谒，感受革命烈士的爱国情怀：去中访问名师，学习其先进经验和优良师德：赴养老院访问退伍军人，学习其英勇精神和爱国热情，珍惜我们来之不易的幸福生活；进行教育阚研，了解当地教育情况：积极进行服务当地教育的社会实践，

40、提高自己的协调组织能力等等.在这些社会实践活动中，我们不但精神得以洗礼，而且实践能力也大有提高，这为以后我们步入社会打下了一定的基础。感谢某某二中给了我这次实习的机会。通过这次顶岗支教，我的各方面能力都有很大提高，我相信在今后的工作和学习中，通过自己的奋斗和努力，我会取得更大的进步，也会在教育的道路上走得更远。支教是一种经历，是一种磨练，更是笔人生的财富。中学顶岗实习总结7时间是奔腾的江水，抵不住浪花的翻滚。时间是和解的春风，留不住麦苗的嫩绿.时间是宽广的天空，奈不住白云的被动。时间很快稍纵即逝，总让人无奈。转眼间，四个月的实习生活过去啦，我们即将离开这群可爱的孩子，心中无限感慨。我清楚地记得

41、我是9月1号来到惠伯口中学的。初入校园时，被眼前的景象熊慨住了，周圉一片荒芜，孤零零一座学校每立在一片宽闾的土地上，破旧的屋子，杂乱的野草，当时我的第一个感受就是惨。整撷好一切后，便开始上课，我担任的是八年级二班语文的教学工作。初入教实，一张张可爱的脸庞睁着充满好奇的眼脐望若我，他们也一定猜到了我是他们的新老师。自我介绍完以后我先讲成一些简单的知识，毕竟是第堂课，同学们还不适应我这位新老师。45分钟的课堂短暂而漫长，短暂的是和学生的接触时间太短，我们互相还不了解，漫长的是由于教学经验少无法自由掌控课堂，问同学们好多东西都没有人回应。但总体来说，还算是比较成功的，除啦互动少没出现太大问题。初登讲

42、台，所有人都无法做到灵活掌控课堂，对于我们实习生来说更是。这种情况也是意料之中的，所以我并没因此而气馁，而是在课后进行深入反思，认真总结经验经过一个多月的实践，我已初步掌握啦一些技法，摸索到成很多经验。已能够灵活掌控谡堂，巧妙应对课堂突发事件，也能够“对付”问题学生制造的各种问题。一个月的时间，他们适应了我，我也了解了他们仔一个人的学习程度，根据它们自身的特点，在教学过程中，我采取普遍实用的教学方法：因材施教.好的学生我多留作业，让他们做一些拓展创新题，而基础差的学生，便少留作业，不要求做拓展创新题。在上课的过程中，我尽量多重第同个问题，多问几遍：“明白f吗”“理解力吗”“知道f吗，”以保证大

43、部分同学学到新知识，对于一些实在听不会的学生，在值班时，我会耐心给予辅导。我希望他们每个人在学校里在课堂上都能学到知识，哪怕是点点，每天能够学到，我便心满意足。在整个的实习期间，我虚心向周围其他老师请教，尤其是语文老师，我乐意与他们交流教学经验，让他们指出我的不足，然后去改正，完善我的教学工作。老师们也都乐意向我传授他们的教学经验，不私心保守臼己的成功秘密，津津乐道地教授若我，时刻提点我，我觉得遇上他们这样无私的人，也是我的幸运。在他们的指导下，我进步很快.在整个实习期间，我收获的同样是生活方面。虽说以前也会做饭，做家务，可做出来的东西既不好看也不好吃，可来之后，我必须让自己做出中看而且可口的

44、饭菜，因为不只是我自己吃，是做给别人吃，如果我做出的东西既难看又不好吃的话，四个月的时间，我们要怎么度过。所以我必须精心做好每一次饭.只要用心，没有什么是做不好的。就这样，在每次实践中我做出一手好饭。每当吃饭时看到大家吃的津津有味的样子，而且剩菜很少时，我便会心-笑。只要大家吃的开心，我便感到很幸福。时间匆匆，一闪即过.回想那时我还只是一个青涩的小女生，而经过一番历练后，我已是个较成热的大女孩。虽然现在的我依旧不改那张稚嫩的脸在别人的眼里，我和初中生没多大区别，可是，我懂得了很多心志得到了发展，即使外在容貌张显不出来，我依然成熟了很多。在整个实习期间，关于语文教学，我也总结了一些自己反思后得出

45、的教学心得,很多人都认为语文教学是份容易的工作，其实不然我个人认为并不是所有人都能教语文。能够教好语文的如果你的专业知识不够，其他方面知识懂得少，在教学工作中你是无法讲好堂课,无法启发学生的。一个语文老师知道的少，他做不到将这个知识与其他相关知识联系起来，学生无法产生联想，即使老师要启发，自己也无从卜手，不知道在哪里去启发。所以身为一位语文老师，必须要有丰富的知识，认真学习专业知识，多读书丰富自己的知识。另外，我觉得语文老师也要有很好的表达能力。在教学过程中，有很多时候在讲着讲着我便不知所云,语无伦次，东句西句的讲若，而且之间无法用流利的语言表达出来，还有卡壳的时候，所以，我认为语文老师一定要

46、有很好的表达能力。虽然这也要有点天赋在里面，但我会努力。多说，多看，多读就一定会有i副好口才。关于语文教学，我还认为老师的表演能力也是要具备的。在教学过程中，有很多同学听若听者就对乏味而单调的语言失去了兴致，他们开始打瞌睡，和周围同学说话，或者东张西里，对丁这种现象，我很是无奈.所以便绞尽脑汁，想各种方法提高他们的学习趣味。比如讲个小故事，做个小游戏。可这样维持不了多久，他们对正式课堂学习已然进入不了状态。我想，如果老师有表演能力，将每节课用动作表演出来，他们会感觉有趣的多0这一个需要的是大斌，另一个就是对课文内容的理解。其实关于语文，教学注意主意真的很多，并不是人们认为的语文是最容易教的科目

47、。不是教会认字上课时多读几遍课文就过去啦。要想把语文课讲好需要很多。对于语文，我一直保持着我对他的热爱，这种迷恋程度一直没有减退，反而愈加浓厚。我喜欢语文，喜欢闱暇时候徜徉在语文的世界里。它能给予我知识，教会我做人，让我知荣耻，带给我无限的快乐.此次的教学实践，让我找到了传播我这些年来学到的知识的途径，我向学生们播撒着知识的种子，培养熏陶他们学习语文的兴趣，把我对语文的痴爱感染给他们，我希里他们也能够热爱语文。在实习期间，始终围绕的是这群孩子，每天的工作都是关于他们的。除了备课写教案，在某些同学遇到困难时，我也会尽我所能给予城大帮助。他们在生活中遇到一些用雄时会主动找我们帮忙，很喜欢他们的主动

48、，不用我们费太大力气去和他们沟通，在帮助过程中也就增加J我们之间的感情.某些时候，他们没拿我们当老师，而是当成他们需要时能伸出手援助的大姐姐，某些时候，我们语文也没拿他们当成自己的学生，而是自己可以呵护的小弟弟小妹妹们。某些同学也有臼己想不通的地方，他们也会找我们交流，问我怎么办，根据这种情况我们专门建立了“心理咨询站”，建立以后，仔天都有很多同学去我们咨询,我帮助他们解决r“嫉妒”“心理不平衡”“厌学”“处理同学关系”等问题。在这个过程中，我发现臼己居然可以说的如此漂亮，可以成功解决他们的心理小问题，我静静的享受着着满足感。当然，我要感谢与庆幸的是自己学到那么多知识，这些知识足以应对初中生遇到的这些问题.每天绕在孩子身边，我感到也是非常快乐的。他们的青春感，他们的朝气感染着我觉得自己的心儿年轻了很多岁。他们对事物的好奇，提出的各种问题，在大人眼里确实幼稚，但却反映出他们的单纯。我总是对他们的这种问题感到好笑，并不是笑话他们便，而是觉得他们可爱，从心里喜欢他们。四个月的实习生活很快便要结束r,想嘤离开心里有一丝失落“四个月里，与学生们朝夕相处，我已经再欢上了他们，我不舍得高开孩子们，不舍得离开惠中。在这里，虽也遇到过头疼的孩子气得我没处撤火，但毕竟是孩子，我原谅他们的不懂事.那些在惠中的点点滴滴仿佛就在昨天，那些美好早已印在我的心里。我