人教版小学三年级上册《灰雀》教学设计.docx

上传人:李司机 文档编号:7372232 上传时间:2024-11-25 格式:DOCX 页数:4 大小:10KB
返回 下载 相关 举报
人教版小学三年级上册《灰雀》教学设计.docx_第1页
第1页 / 共4页
人教版小学三年级上册《灰雀》教学设计.docx_第2页
第2页 / 共4页
人教版小学三年级上册《灰雀》教学设计.docx_第3页
第3页 / 共4页
人教版小学三年级上册《灰雀》教学设计.docx_第4页
第4页 / 共4页
亲,该文档总共4页,全部预览完了,如果喜欢就下载吧!
资源描述

《人教版小学三年级上册《灰雀》教学设计.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《人教版小学三年级上册《灰雀》教学设计.docx(4页珍藏版)》请在三一办公上搜索。

1、人教版小学三年级上册灰雀教学设计读灰雀一文时,我被列宁高尚的人格深深感动着,特殊是他对灰雀,男孩源自心底的爱,始终感染着我,今日呢,小编就为大家举荐人教版小学三年级上册灰雀教学设计,希望能帮到大家哦一.导入新课,讲读第一自然段。1 .在上一节课,我们初读了课文,了解了课文的大意。请打开课本第118页,请大家小声自由读课文第一自然段,想想这一自然段主要写了什么?你可以用笔,画一画。2 .全班探讨:第一自然段主要写了什么?(灰衣在枝头欢蹦乱跳地唱歌,特别惹人宠爱。列宁特别宠爱它们。)板:惹人宠爱3 .课文是怎样说灰雀惹人宠爱的?出示句子:(1)它们在枝头欢蹦乱跳地唱歌,特别惹人宠爱。(2)它们在枝

2、头唱歌,惹人宠爱。问:哪个句子更能写出灰雀惹人宠爱呢?(引导学生说出有了这两个词语,句子就更加详细、更加生动,更能写出灰雀惹人宠爱。)4 .指导朗读句子(Do5 .灰雀这么惹人宠爱,课文是怎样说列宁特别宠爱它板:列宁每次。.都要。.常常带。.二.讲读其次自然段至最终。1 .师:灰雀这么惹人宠爱,列宁特别宠爱它们。课文还写了哪些人宠爱灰在?板:男孩2 .细致默读课文其次自然段至最终,特殊是小孩说的话。思索:那只胸脯深红的灰雀后来到哪里去了?又是怎么回来的?你是从课文哪些句子里看出来的?3、全班探讨:(1)灰雀后来到哪儿去了,你从哪些句子看出?男孩说:“没望见,我没望见。”那个男孩原来想告知列宁灰

3、雀没有死,但又不敢讲。男孩看看列宁,说:“会飞回来的,肯定会飞回来的。它还活着。”“肯定会飞回来!“男孩坚决地说。板:“没望见”(2)灰雀又是怎么回来的,你从哪些句子看出?男孩看看列宁,说:“会飞回来的,肯定会飞回来的。”“肯定会飞回来!“男孩坚决的说。板:“肯定会飞回来”(3)男孩为什么把灰雀放回来?(引出列宁自言自语的话。)出示句子:列宁自言自语地说:“多好的灰雀呀,(惋惜)再也不会飞回来了。”列宁说:“多好的灰农呀,再也不会飞回来了。”问:哪个句子更能写出列宁发觉那只灰雀不见了,觉得很惋惜?G1.导学生说出第一句更能充分体现列宁特别宠爱灰雀)指导朗读句子4 .指导朗读对话。(1)同位分角色练读。(2)指名分角色读。(3)全班按男女生分角色读,老师读叙述部分。5 .小声自由读第十一至十三自然段。(1)思索:课文是怎样写灰雀回来的?为什么说男孩是个诚恳的孩子?板:果宾。(2)四人小组探讨:为什么说男孩是个诚恳的孩子?6 .质疑。7 .总结全文。这个小故事写列宁对灰农的宠爱,感动教化了男孩,使男孩主动送回灰雀,告知我们有了错误承认了,改正了,就是诚恳的孩子。板书安排:18 .灰雀惹人宠爱列宁男孩每次都要“没望见”常常带”肯定会飞回来”惋惜果真

展开阅读全文
相关资源
猜你喜欢
相关搜索
资源标签

当前位置:首页 > 生活休闲 > 在线阅读


备案号:宁ICP备20000045号-2

经营许可证:宁B2-20210002

宁公网安备 64010402000987号