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1、小学少先队“红领巾奖章”争章考核细则实施方案为了充分发挥少先队组织在立德树人中的重要作用，建立健全少先队员成长激励体系，切实增强少先队员的光荣感和组织归属感，让红色基因代代相传。根据关于构建阶梯式成长激励体系增强少先队员光荣感的指导意见和少先队2024年工作要点的相关要求，结合我校的教育教学实际情况，特制定我校“红领巾奖章”争章活动方案如下：一、指导思想深入贯彻落实关于全面加强新时代少先队工作的意见，依据关于构建阶梯式成长激励体系增强少先队员光荣感的指导意见和“红领巾奖章”实施办法的有关规定，切实增强少先队员的光荣感，构建一个人人都能参与、天天都有进步、阶梯式上升的“红领巾奖章”评价激励体系。
2、在“红领巾奖章”激励评价的引领下，突出少先队员的个性发展和全面进步，汇聚成为“引领健康成长、成就美好未来的“阳光少年”，让“红领巾奖章”争章活动见证少先队员成长的每一步。二、领导小组组长：XXX副组长：XXX、XXX组员：XXX、XXX、各中队辅导员三、参与人员全体中队辅导员、一至六年级全体队员四、实施对象全体少先队员五、奖章类别奖章分为基础章、特色章和星级章三类。通过努力，达到相应标准，即可获得奖章。六、实施程序1.定章:（1）基础章一年级：【红星章】、二年级：【红旗章】、三年级：【火炬章】、四年级：【传承章】、五年级：【梦想章】、六年级：【立志章】、【立德章】、【劳动章】【健体章】、【劳动
3、章】【小主人章】、【劳动章】【团结章】、【劳动章】【节约章】、【劳动章】【奉献章】、【劳动章】每个年级对应的基础章的章目每班每月共设10枚。（2）特色章一年级:二年级:三年级:四年级:五年级:六年级:【文明礼仪章】（文明小使者）【守纪章】（纪律小标兵）【环保章】（环保小卫士）【创新章】（创新小能手）【安全章】（安全小卫士）【才艺章】（才艺之星）每个年级对应的特色章的章目每班每月共设4枚。(3)星级章个人：个人一星章中队：集体一星章每个年级每，学年设8枚个人一星章和2枚集体一星章。争章:争章活动应做到多结合：与行为规范教育相结合，与学校特色活动相结合，与少先队活动相结合，与课外兴趣小组相结合，与
4、各学科教学相结合，号社会服务相结合，与劳动教育相结合，与家庭教育相结合。考章：遵循小型灵活、简便易行的原则。考章形式：包括平时考、抽查考、阶段考等多种形式。考章记录：采用中队活动记录表和个人成长记录册等进行记录。本页文本下载后即可去水印或复制文本内容本页文本下载后即可去水印或复制文本内容本页文本下载后即可去水印或复制文本内容本页文本下毂后即可去水印或复制文本内容本页文本下载后即可去水印或复制文本内容本内容本下载后即可去水印或复制文本内容本页文本下载后即可去水印或复制文本内容本页文本下载后即可去水印或复制文本内容本内容本下载后即可去水印或复制文本内容本页文本下载后即可去水印或可去水印或复制本页文
5、本下载后即可去水印或复制文本内容本页文本下教后即可去水印或复制文本内容本内容本下载后即可去水印或复制文本内容Z中充分反映争章活动的开展情况。4.各学科任课老师要将课堂学科教学与达标争章有机结合，积极辅导学生开展争章活动。八、各年级奖章获章标准一年级获章标准【红星章】1.热爱祖国，热爱中国共产党，了解党的光辉历史。2,能认识国旗、国徽，会唱国歌，知道国家的名称和首都。3.积极参加少先队的各项活动，如主题队会、升旗仪式等。【立德章】1 .遵守校规校纪，尊敬师长，团结同学。2 .诚实守信，不说谎话，知错就改。3 .乐于助人，关心他人，能主动帮助有困难的同学。【劳动章】1 .有劳动意识，愿意参与班级和
6、学校的劳动。2 .学会自己整理书包、书桌，能做好个人卫生。3 .积极参加班级的值日工作，能认真完成任务。二年级获章标准【红旗章】1 .了解国旗、国徽的含义，知道国旗、国徽是国家的象征。2 .能讲述一些革命英雄的故事，学习他们的精神。3 .热爱集体，积极参加班级的各项活动，为班级争光。【健体章】1 .积极参加体育锻炼，每天坚持运动。2 .学会至少一项体育运动技能，如跳绳、跑步等。3,能保持良好的生活习惯，按时作息，饮食健康。【劳动章】1 .能主动承担家务劳动，如扫地、洗碗等。2 .珍惜劳动成果，不浪费食物和物品。3 .积极参加学校的劳动实践活动，如种植、养殖等。三年级获章标准【火炬章】1 .了解
7、少先队的历史和基本知识，知道少先队的队旗、队徽的含义。2 .能积极参加少先队的活动，为少先队组织贡献自己的力量。3 .具有团队合作精神，能与队员们友好相处，共同进步。【小主人章】1 .有责任感，能主动关心班级和学校的事情.2 .能积极参与班级的管理工作，如担任班干部等。3 .有自主学习的能力，能按时完成作业，主动学习新知识。【劳动章】1 .能掌握一些劳动技能，如烹饪、手工制作等。2 .积极参加社区的劳动服务活动，如义务打扫卫生等。3 .能珍惜他人的劳动成果，尊重劳动人民。四年级获章标准【传承章】1 ,了解中华优秀传统文化，能背诵一些经典诗词。2 .能传承和弘扬中华传统美德，如尊老爱幼、勤俭节约
8、等。3 .积极参加传统文化活动，如书法、绘画、剪纸等。【团结章】1 .热爱班级，团结同学，能主动帮助同学解决问题。2 .积极参与班级的团队活动，如拔河比赛、合唱比赛等。3 .具有集体荣誉感，能为班级的荣誉而努力。【劳动章】1.能参与一些复杂的劳动项目，如修理桌椅、种植蔬菜等。2,能创新劳动方式，提高劳动效率。3.能体会劳动的艰辛，珍惜劳动成果。五年级获章标准【梦想章】1 .有自己的梦想，并能为实现梦想而努力。2 .能制定合理的学习计划，不断提高自己的学习能力。3 .具有创新精神，能尝试用不同的方法解决问题.本页文本下载后斯可去水印或复制文本内容本页文本下载后即可去水印或复制文本内容本页文本下毂
9、后即可去水印或复制文本内容本页文本下毂后即可去水印或复制文本内容本页文本下载后即可去水印或复制文本内容本内容本下载后即可去水印或复制文本内容本页文本下载后即可去水印或复制文本内容本页文本下载后即可去水印或复制文本内容本内容本下载后即可去水印或复制文本内容本页文本下载后即可去水印或可去水印或复制本文文本下裁后即可去水印或复制文本内容本页文本下教后即可去水印或复制文本内容本内容本下载后即可去水印或复制文本内容1 .树立远大理想，明确自己的人生目标。2 .能为实现理想而努力学习，不断提高自己的综合素质。3 .具有坚定的信念，能克服困难，坚持不懈地追求梦想。【奉献章】1 .能主动关心他人，帮助他人，为
10、他人提供帮助。2 .积极参与公益活动，如捐款、捐物、义务劳动等。3,具有奉献精神，能为社会做出自己的贡献。【劳动章】1,能熟练掌握一些劳动技能，如木工、电工等。3 .能在劳动中发挥自己的特长，为班级和学校做出贡献。4 .能培养自己的职业意识，为将来的职业发展做好准备。特色章获章标准【文明礼仪章】1 .能遵守社会公德，文明出行，文明乘车。2 .能使用礼貌用语，尊重他人，与他人友好相处。3 .能做到仪表整洁，穿着得体，符合学生身份。【守纪章】1,能自觉遵守学校的各项规章制度，不迟到、早退、旷课。4 .能遵守课堂纪律，认真听讲，积极发言。3,能遵守考试纪律，不作弊，诚信考试。【环保章】1 .具有环保
11、意识，能爱护环境，不乱扔垃圾。2 .能节约资源，如节约用水、用电、用纸等。3 .能积极参与环保活动，如垃圾分类、植树造林等。【创新章】1.具有创新思维，能提出一些新颖的想法和观点。Z本页文本下到后艮。可去水印或复制文本内容本页文本下载后即可去水印或复制文本内容本页文本下裁后即可去水印或复制文本内容本页文本下载后即可去水印或复制文本内容本页文本下载后即可去水印或复制文本内容本内容本下载后即可去水印或复制文本内容本页文本下载后即可去水印或复制文本内容本页文本下载后即可去水印或复制文本内容本内容本下载后即可去水印或复制文本内容本页文本下载后即可去水印或可去水印或复制本文文本下教后即可去水印或复制文本内容本页文本下教后即可去水印或复制文本内容本内容本下载后即可去水印或复制文本内容二示准学年来获得基础章和特色章达8枚；能积极协助中队开展“红领巾奖章”争章活动，表现突出；能为中队队员服务，得到大家的认可；在学校少工委组织的抽考考章中成绩优秀。集体一星章获章标准中队高度重视开展“红领巾奖章”争章活动；中队开展“红领巾奖章”争章活动效果显著，队员们在活动中得到了充分的锻炼和提高；中队开展“红领巾奖章”争章活动有创新形式，能激发队员们的参与热情；能按照学校少工委的要求，认真落实好每月每学期的颁章总结工作。小学大队部2024年4月
