《《中外民间传说故事集》阅读教学内容设计.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《中外民间传说故事集》阅读教学内容设计.docx（4页珍藏版）》请在三一办公上搜索。
1、中外民间传说故事集阅读教学内容设计中外民间传说故事集阅读教学内容设计1.教学目标- 培养学生对中外民间传说故事的兴趣和阅读能力- 提高学生的文化素养和跨文化交流能力- 培养学生的批判性思维和分析能力2.教学内容和方法2.1 选取故事集从中外民间传说故事集中选取适合学生阅读的故事，故事要有足够的吸引力和代表性，同时也要注意故事的适宜程度和文化背景。可以选择一些著名的故事集，如格林童话、阿拉伯夜话等。2.2 阅读训练设计系列的阅读训练活动，包括但不限于：- 预测故事情节：根据故事的标题、封面或前言，让学生预测故事的情节和结局，激发他们的阅读兴趣。一词汇学习：提取故事中的关键词汇，帮助学生理解故事内
2、容,并进行词汇学习和练习。- 主旨概括：要求学生归纳总结故事的主旨和核心思想，培养他们的归纳概括能力。- 视角转换：引导学生从不同的视角出发，分析故事中的人物、事件和情节，培养他们的批判性思维和分析能力。- 问题解答：设计一些问题，引导学生深入思考故事中的细节和隐含意义，加深他们对故事的理解和思考。- 创作写作：鼓励学生根据故事的内容和结局，进行创作写作,如写一个故事的续篇、改编故事的结局等。1.3 跨文化交流通过故事的阅读和讨论，引导学生了解和比较中外民间传说故事的异同之处，促进跨文化交流和理解。可以组织学生进行小组讨论、展示和分享，让他们互相学习和交流不同文化背景下的故事传统和价值观。1.
3、4 综合评价设计综合评价活动，对学生的阅读和理解能力进行评价。可以采用书面测试、口头表达、小组展示等形式，评价学生对故事的理解程度、分析能力和批判性思维。3 .教学评估通过观察学生在故事阅读和训练活动中的表现，听取学生的讨论和答辩，评估学生的阅读能力、分析能力和跨文化交流能力。同时，也可以通过作业、测试和小组展示等方式，对学生的学习效果进行评估。4 .教学资源准备中外民间传说故事集的教材、课件、教具等教学资源，以及相关的词汇学习资料、阅读训练材料和评估工具。5 .教学安排根据教学内容和方法，制定详细的教学计划和安排，包括每堂课的教学目标、教学步骤和课堂活动等。6 .教学反思与改进在教学过程中，及时进行教学反思和改进，根据学生的反馈和表现，调整教学方法和内容，以提高教学效果。以上是中外民间传说故事集阅读教学内容设计的简要概述,具体的教学内容和方法可以根据实际情况进行调整和拓展。希望这份教学设计能够帮助学生培养阅读能力和文化素养，同时也促进跨文化交流和思维发展。
