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1、小学生艺术教育接触度的调查研究研究背景艺术教育在小学阶段对于学生的综合发展具有重要意义。然而,目前关于小学生艺术教育接触度的情况了解有限，因此开展项调查研究以r解小学生艺术教育接触度的现状和问题是必要的。研究目的本研究旨在调查小学生艺术教育接触度的情况，从而为改进小学生艺术教育提供参考和建议。具体研究目的包括：1 .了解小学生在学校和家庭中接触艺术教育的频率和方式：2 .探究小学生对不同艺术形式的兴趣和参与程度：3 .分析小学生在艺术教育中面临的挑战和问题；4 .提出改进小学生艺术教育的建议。研究方法本研究将采用问卷调查的方法收集数据。研究对象为小学生及其家长，样本将从不同学校中随机选取。问卷
2、内容将包括以下方面:1 .小学生在学校中接触艺术教育的频率和方式；2 .小学生在家庭中接触才术教育的频率和方式；3 .小学生对不同艺术形式的兴趣和参与程度的评估；4 .小学生在艺术教育中面临的挑战和问题的反馈；5 .家长对小学生艺术教育的看法和期望。研究意义通过本研究的调查和分析，可以更全面地了解小学生艺术教育接触度的现状和问题。这将有助于学校和家庭更好地组织和促进小学生的艺术教育，提高其艺术素养和创造力。同时，本研究的结果还可为相关部门制定艺术教育政策和课程提供参考。研究计划1 .编制问卷：设计涵盖研究目的的问卷内容；2 .问卷调查：随机选取样本，进行问卷调查：3 .数据分析：对收集到的数据进行统计分析，得出结论；4 .结果呈现：编写研究报告，总结调查结果和提出改进建议：5 .结果应用：将研究结果应用于小学生艺术教育的实践中，推动艺术教育的发展。预期结果1 .揭示小学生在学校和家庭中接触艺术教育的情况；2 .分析小学生对不同艺术形式的兴趣和参与程度：3 .发现小学生在艺术教育中面临的挑战和问题；4 .提出改进小学生艺术教育的建议。参考资料1 .张小磊，李明.艺术教育与小学生综合发展J.教育与教学研究，2019(12)：34-38.2 .壬丽，刘宁.小学生艺术素养培养的策略与方法J.当代教育研究，2020(2)：78-82.以上为初步的研究计划，欢迎提出修改意见和建议。
