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10、MW写空.（6分）（1）*M三的客中有的不未过我毕.这是点,今是平平出.出了”这一触他句.（2）tt中一Jbfc山小”这两句A耳岳面产生的要岳”，充分体了伸人不伯圉，*三.鲁视一切的餐。和壮直.（3）苍白龙，.太守静也.（*阳修静,亭记）（4）.X+三*Jt.（MA（三乐天扬州柳。上JU1.D.（6） .AVX.JMrit的桑耳.（*T）,友招始干.（李Im四、名，改读（6分）24、*M*水常传JIIZt为鲜男冷象的人,，饴合全书，境管夫分吩这一人涔*.（售出3点IPf1.D（3分）25水房传里的梁山好81大务才好“打抱不平的特点，比力源，长松等.W*-z.wmA*M目自担.文体不*.文中不由
11、,乂实的人名、雉名、单位名.文目居中，上下各空一行.文不少于800字，量多耳*.17 .下画加点胃得的IMHHI的一J1.是（）（3分）A又无师名人与.交往学习B.MM三8.9、ffC.仅其成慢侵f1.D.聂公之后.JU1.从18 .文中波浪部分没有标点符号，断句jE的一皿（3分A.天大寒/现冰皇手H/不可屈仲/Z.B.天力Z冰坚手指/不可届仲/Z.C.天大骞Z现冰SWt/不可屈伸/勇之息.天大骞/克之19 .下面是对这文以中科足乐看，不知口体之若人也.哥文，（一）IHrnB这，古府，JMUBW21-22.九日齐山JtMttttua*.J（“会上早ItQMHMr金.不局要像暮，.U44kt44
12、t）.XeAH.*.AAM口一.21、下Iw这博的3分沂，其中HWJji是交代了时间、件.九日是务农历九月初九用中，IHHM、饮、寅菊、XX是他!切（目.的建分析，得修蚂一琬ft（）C分）A作者在求学的过程中克蜃了无书、无师、求学电区，耳人而对萧秋天的山光水色,心I泞起关？?其致勃勃地所卜两把的菊佗觉得根族做个清关目去,才不打负这场登高.WS、生第哀苦誉困B作者详耳苦的家驹屋历，耳,在的CUHT年一章努力学习，力ZM*东-W-.属于欲务先，的耳法.G第一及文字中触号乂的句子，写出了作，M时的拳，表现了作者求学的、执着，机.d.作者将穿m允的内生CInK耳R0金秋.又0位中.人与客一IB壹M伏I
13、B到夕阳Ii下,人生去老A31生忧苦闷、*.的自己比，凸工作者时体之隼不若人”的充不a念宓学习的时却苦.20 .纪上文中IM的句子代汉讲6分）.SmH工外,从，之先卸S叩问.16 .记忆中.灶、烟火的生活场跟上姓久母，传送出作并对农丁东相关好，活的怀念以及对母亲和故乡的坦含之侪2分）：久转城市的游子深修异乡相泊的加夜，故乡使昆他们情里的嵬生、折样的寄托,土灶勾起的乡感深”毓长（2分）（总分4分，注意关健词句三，古诗文初读（一）17 .B18、D19、C（没仃表现“昭明机智.）20、略（一）2.cI注取的JBJBih只管喝U用喝得IB酊大醉亲潮咎这重阳佳节圮不必在节日登临时为夕阳西5、人生短何而
14、然馔.在这里.所会现的是楼希戊小灯拗开做事、尽恸放风快乐的思想、）22.”浦.足包含、包心的盘思，个“浦”字,形软地描绘了无1收也倒映在水中的妣象.江水仿俗把收影乜容在自的怀抱里非常传神地写出r江水荫泄.那涉.浩秋的特点.流霹出诗人刈眼肝读物的W爱之情.23、M四、名著创读24 .行孝心.李Jfi圻说季见家中仃90多岁的爸母亲罂骑并不仅原说了李见,还送卜两银了.U也回去孝政母亲.城怨如仇.力哂说李见夫妇要谋出他叫就杀死了李鬼.甲.情框义.月比1fM次於放卜外中新救柴辿、*WM头三tm*tfJMMAMT.25 .事例：养台就在用於救托喀府代格时，金氏父女依亲心也，翔义人之心.袋盘小女女单叁力金后
15、被I1.i出.反耍父女治他俄色小铝怒不可缴.利收云带内修也残弁新房,并三军打走了他，为金氏父女讨印了公道.6，】应谈一分力二时价水演传中*J,*f汉H“打他不平”的行的.他们我令如仇,伍叶义小力民伸张王义.这更修珞贷特的：但是他们冲动、4.住往今造或不R6茉.W.不）取的.第四套且分考答案一、枳摩与运用1.C2.A3.B4.B5、示例I张爷爷,W!我是整理中学团委立传委员皿,学校派我联系你,以说请你到学校H景来曲场关于体物Wi文化遗产保护的报告.酊河是下WIJ三上午10点,请月你能来吗？外ft*c*nr*.凸其文化内.住电区命名星双禅化反映出分B1.AM弹。.二、现代文阕7. C.（第段划线的
16、句子运用打比方的说明方法）8. D.在短文的表述b0!并不是说，1人依一被收亲我必燃折向沏Ai.乃至我川来行殡不利、而这目船顺常取义.所以错T.9、M心技A加低.硬让.“利IftIH代”的到来是必然的.我YJS做好舞池这个时代的准曾：但蝴腌的同时回他会泄露个人IS私.让我们进人一个领心私”时代，所以我们要提交保护个人心私的点识.10.H由姬文厚度同“题*是*下魏同安、经!1*为化国立式M博正俗可知.一完全或变带投（I.c（本段论述一同质化.碎片化他读一对深度阅读的出电.从反而论述r深度创谈”的必Cft）12.D（A.碎片化网读的这当持总.teHfiit.不完整肉派的体现,将大幅侵占深度阅烘的空
17、间.使用度何读不能潦入题典灵魂,不是优势，反而花杏.B.从文中一人包11过牛片化!*”*.1X*K三M,但闻*“麟角不*t以于Jt.-可知.无可以作.井不是侦”犯倡,却后面许明的表达“不该仅即于北：C、人的以手机、平板电的等电子终端为我体.快读并捽成了网烦化.碎片化网谎习tit不是文学M典的同质化,使读者罪成了碎片化阅读的习恨）=）13C（3分）（1.i7f1.t-Jii4*,U*泉人，AA*J.-农人将一BitS虔诚的举起”的海由是-W1.W:的的想t做也，土灶Iwrt兼事的生活品Jr14 .运用比心惟甜.把“灶”比作住户人*的孔娘-.形象生动地我现了土灶像乳娘一样即心IK17.律人养*的检点,区夹出了上：U和庄户人*的亲密关系.rI分答出“比喻修辞1分.擢示比喻内涵1分，修辞效霍2分）15 .土让出。微轻.扑实.温暖.土灶霭出、包容,不蟒气.电土让脱忖拧农农人的生活出阳.连接。京乡的欠味和乡修.（分6分,每点2分.你一点中答到一个关键词即可得分）
