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1、玻璃工业热工设备课程教学大纲一、第程基本情况课程代码：101145123027课程名称中/英文）：玻璃:业热:设备，ThCrma1.EquipmentfortheG1.assIiuiuMry邨程类别：个性化选修课程学分：I总学时：16理论学时：16实整实践学时：0适用专业：无机非金屈材料，程适用对象：本科先修课程：材料工程基础、材料科学基础、玻璃工艺学教学环境：多媒体教学开课学院：材料科学与工程学院二、课程简介1,课程任务与目的玻璃工业热工设备：金是无机非金相材料工程专业本科生的一门个性化选修课程.本课程含有目前国际上较先进的减压澄清、纯氧燃烧、纯氧助燃、顶插全电熔窑、深漫清池、三通道蓄热室等
2、新技术以及钢结构设计、余热回收、环境保护等内容.通过本课程的学习学生不仅了解了国内外玻璃工业热工设备的外新内容,还学习了根据大用实际操作总结出来的羟验和具体做法，培养学生理论分析和解决生产工艺过程何时的能力及创新精神。2.对接培养的岗位能力通过本课程的学习，使学生了解了国际上较先进的城病工业热工设备.使学生具有基本的分析、解决问题的能力和运用专业知识解决材料生产开发和工2设计相关何跑的能力.能峡对现行的玻璃生产热工设备进行初步评价与分析,并具备提出改进建议的能力：能蜂运用所学知识在玻璃及相关领域从事生产工艺及设备设计、技术改造、经昔管理及服务等初步工作能力。三、课程教学目标I.课程对毕业要求的
3、支撑毕业要求指标点4.3能好合理选用无机非金属材料研发与生产设备.并采用科学、合理的实险方法和步探，安全地开展实验研究，正确地采集实脸数据，毕业要求指标点6.2|能分析和评价无机非金强材料的研发、生产与应用等工程实践时社公、健康、安全、法律、文化的影喇，以及这%制约因素对项目实施的影响，并理斛应承担的货任。2.课程教学目标时应毕业要求指标点，具体内容如下：教学目标1：通过本课程的学习,能够料不同玻璃热工设备的适用条件,合理选用不同玻璃产品的研发与生产设符,使玻璃生产热工设得的结构更合理，控制更简便，更节能。支推毕业要求4.3。教学目标2：通过本课程的学习，使学生能分析与评价无机非金闽材料的生产
4、与应用等工程实践对社会安全、环境的影响.支撑毕业要求6.2.四、校学课时安排(一)学时分用I-JS或知识点教学内容总学时学时完成课程校学目标讲课实睑实找主跑1玻璃熔窑概述44OO教学目标1.2I-题2地堪窑22OO教学目标1.2主题3马踏焰池窑44OO教学目标1.2主题4电焙窑22OO教学目标1.2主题5烙窑的热工控制22OO教学目标1.2I-题6主要节能技术与环境保护22OO教学目标1，2合计1616OO五、教学内容及教学设计主题1玻璃熔窑概述I.教学内容玻璃的熔制过程、玻璃冰窑的分类、池窑的结构、特点、池窑及加娟窑的熔制制度.2 .教学重点池窑的结构、特点、池窑及地塌窑的熠制制度3 .教学
5、难点池窑的结构、特点。4 .教学方案设计本堂主要采用课堂讲授,中间可进行问趣讨论式教学,主题2坨嫡密1 .教学内容地堪窑的分类、结构及生产操作.2 .教学里点娟堀窑的结构，3.教学难点坨堪富的结构，4教学方案设计本政以课党讲授为主,采取同ffi讨论式教学、案例式敦学、比发式教学等多种教学手段.主题3凸踏焰池窑1 .教学内容马蹄焰池窑的结构及生产操作。2 .教学由点马蹄焰池芯的结构.3 .教学难点q蹄焰池窑的结构.4教学方案设计本章以课堂讲授为主.采取问卷讨论式教学、案例式教学、启发式教学等多种教学手段.主题4电熔窑1 .教学内容电熔窑的类型、电股、供电与控制：全H1.熔窑及培窑的铺助电加热.2
6、 .教学型点电熔窑的电极与辅助电加热.3 .教学难点电熔&的电极与供电，4救学方案设计本章以课堂讲授为主,采取向超讨论式教学、案例式教学、启发式教学等多种教学手段.主题5熔窑的热工控制1 .教学内容程度、液面、压力、气第控制。2 .教学由点温度、液面、压力、气如控制。3 .教学难点温度、液面、压力、气氛控制.4 .教学方案设计本章以课改讲授为主,采取问题讨论式教学、案例式教学、启发式教学等多种教学手段.主超6主要节能技术与环境保护1 .教学内容全保温技术、余热锅炉、全氧燃烧、减出澄清及烟气的脱硫处理。2 .教学重点全保温技术、减压澄清。3 .教学难点烟气的脱硫处理.4 .教学方案设计本章以课堂
7、讲授为主，枭取问题讨论式教学、案例式教学、启发式教学等多种教学手段.大、学生成绩褥定1课程考核方式及比例本课程考核学生获取知识的能力、应用所学知识分析问题和解决问甥能力、实践动手能力和创新能力等：考核方式采用作业评测、课堂衣现、平时阶段测验等多种形式、多个阶段等全过程的考核,使学生成绩评定更加合理多样，优化课程评价体系,进一步提升本课程教学效果.学生成绩评定表号核方式平时成绩出勤业课堂表现阶段测除答繇药F1.小论文其他中考试K末考试成绩比例202()1()5O5 .课程目标考核方式评价权*本课程教学目标与考核方式评价权重如表所示:课程教学I1.标与考核方式评价权JR表课程教学目标支摧毕业要求指
8、标点考核评价方式权重%)谓，上去.现作业Pf段测脍a验期末考试4口计教学目标1指标点4.31515730-356772教学目标2指标点6.2553I5-202833合计2O2010501003.课程成缜评价标准平时成绩评定及考核标准考核环节考核结果及标准评估项目及权三优秀90-100分）良好(80-89分)中等（70-79分）及格（60-69分）不及格（60分）课裳表现（20%）无迟到、早退，旷课现软.枳极参.M1.iR3tvi,并右自己独到的见解.能第准确回答问M-并有自己独到的见解.他一有迟到、Y退现皇校为枳极看加课党忖检,能够准确回答H馥.并提出自己的见解.有迟到、早退现&-优缚主动多加
9、课空时论，能够何答问a.有迟到、早退、储尔仃旷课现象.参与课党讨论基本能回答相关向跑.迟到、早退.广谡较多.不能有依参加谋堂讨论,画答不出所有问a.作业（20%）能好独立完成作业,作业完成版At优秀,傥绕义活运用所学知识和理论好决问国，并获称正确结论.能缈独立完成作业.完成质量较M,器拉运用所学知识和理论解决何卷,并获得正痛结论.能缈畋立完成作业,元或版量符合要求.袋幡运用所学知识和理论解决何的，并获得有效结论.惠本健舒独立完成作业.部分髭目解答存在抄袭现象,运用所学知识和理论第决向JS的能力茶本符合要求.不能独文完成作业.存在明显杪袭现象.不具备运用所学知识和理论挈决向理的能力.阶段测验（1
10、0%）完成所有阶段ff1.J-根据参与答案评分，总押成绩为优秀，完成所有阶段测验根粼参考答案算定分,总拜成统为优良。完成所有阶段篇验,报露叁考答案评分,总评成捕为中*完成所有阶段潮验根据参专答案评分，总评成融为及格.没有完成阶段测试.根据参考答案评分，总算成绩不及格.课程教学目标评价标准优901.)良(80-89)中70.79)及格(60-69)不及格（0-59）能熟练地运能正确地运能运用无机基本能够运未能运用无用无机非金属材用无机非金属材非金属材料工程用无机非金属材机非金属材料工教学科工程科学的基科工程科学的基科学的基本原科工程科学的基程科学的基本原目标1本原理，集成玻本原理，集成坡理，集成
11、玻璃生本原理，集成玻理，集成坡聪生璃生产设饴，充璃生产设备,较产设备，体现流璃生产设符，基产设备,未能体分体现流程合理好的体现流程合程合理性.协调本体现流程合理现流程合理性、性、协调性和先进性,全面考虑社会、健康、安全、法律、文化及环境等因素。理性、物调性和先进性，考虑社会、健康、安全法律、文化及环境等因素。性和先进性，考电社会、健康、安全、法律、文化及环境等因素”性、协调性和先迸性,有考虑社会、健康、安全、法律、文化及环境等因素的意识。办调性和先进性，缺乏考虑社会、健康、安全、法律、文化及环境等因素的懑识.目标2深刻理解破璃生产过程中涉及的环境保护和对社会可持续发展的垂大意义。较好的理解破璃
12、生产过程中涉及的环境保护和对社会可持续发展的9大意义。理斛玻璃生产过程中涉及的环境保护和对社会可持续发展的重大意义。基本理解玻瑞生产过程中涉及的环境保护和对社会可持续发展的界大怠义。未能理解玻际生产过程中涉及的环境保护和对社会可持续发展的重大意义。七、教材、参考书目、重要文献以及课程网络资源建议教材：.陈国平华洁主端.玻璃I：业热工设备.化学工业出版社,2012主要参考书：（1）刘志海等主编.浮法玻璃生产操作问答笫I版）.化学工业出版社，2007.（2）刘然主编,玻璃专业实践教程,武汉工业大学出版社，2000.（3樊使写主编,玻瑞工业热工设备及热工测量（第I版）,武汉工业大学出版社,1993.（4）In英良、孙诗兵.新端玻璃工艺学，中国轻工业出版社.2018（5）张战首主编.浮法玻璃生产技术与设备第2版）.化学工业出版社,2010重要文献；（1玻璃与摘自；（2鹿酸盐学报：（3）无机材料学报：课程网络资源：（1）浮法玻璃生产技术及设招，王晓峥,XXXX工学院，精品课程（2）浮法玻璃成型操作与控制，周美茹,河北建材职业技术学院，精品课程（3）玻璃深加工技术，方久华，四川绵阳职业技术学院，精品课程
