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1、义务教育学校学生学习常规为规范我省义务教育阶段学生学习行为，培养学生良好的学习习惯和学习能力，特制定本学习常规。一、课前常规1 .提前预习：借助教科书、工具书和网络资源，认真预习，找出不理解的问题，带着问题去听课。2 .课前准备：提前进入教室，准备学习用品，调整状态，等候上课。到功能教室或户外上课，出入有序，注意安全。二、课堂常规3 .遵纪守时N遵守课堂纪律，不迟到不早退，如有特殊情况，及时向老师报告。课堂上不喧哗，不随意走动或离开教室。4 .姿势正确：坐姿、站姿端正，阅读、书写姿势正确，注意保护视力。5 .精神专注：认真听讲，做好拿记，积极思考，主动探究。主动回答问题，敢于提出质疑。6 .合
2、作交流：积极参与小组合作交流、展示，善于倾听他人发言，勇于表达个人见解。三、作业常规7 .规范书写：正确用笔，书写规范工整，保持作业整洁。8 .认真完成：主动复习，独立思考，按时间高质量完成各类作业。9 .及时纠错：查看作业批改情况，有错误及时更正，疑难之处,主动向老师同学请教。四、考试常规10 .严肃考纪：对号入座，独立完成考试测验，不交头接耳，不抄袭，不夹带。I1.认真答题：仔细阅读试题，认真思考作答，卷而整洁，做完检查。12 .整理借题：主动查找错误原因，及时订正，集中记录错题便于复习。五、实践性学习常规13 .崇尚科学：积极参加科学实践和研学活动，自己动手做实验，学会使用信息技术手段提高学习效果。14 .积极劳动：自己能做的事情自己做，做好值日，参加校内外劳动实践，尊重他人劳动成果。15 .坚持锻炼：上好体育课，参加课间活动，保证每天锻炼时间不少于1小时。16 .热爱艺术：上好音乐、美术、舞蹈等艺术课，积极参加校园艺术活动，培养1-2项适合自己的艺术技能。六、课外阅读常规17 .坚持阅读：合理制订阅读计划，每天安排一定的课外阅读时间，养成写读书笔记、分享阅读体验的良好习惯。18 .广泛阅读：阅读不同类型的优秀书籍报刊，诵读中华经典占诗文，阅读适量英文素材，扩展知识面。
