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1、小青蛙【教学H标】：1、初步驾驭折纸的基本技能，进一步体会手的作用：2、培育学生受动手、爱动脑的习惯.【教学重点和难点】：以手为基本工具学习折小青蚌。【教学时间】：一课时【课前打算】:卡纸、彩笔【教学过程】：一、激趣导入：师:同学们，老师说个字谜让你们猜猜：有种小动物,爱穿绿衣裳，喜爱呱呱呱,帮忙捉害虫。是什么呢？【生回答：青蛙】你们我聪慈。今日我们就来学习折小吉蛙。【老师出示吉蛙】二、学折小青蛙：1、师示范，生跟学：师：同学们，下面就跟着老师起来折出这条帮助捉害虫的音蚌吧。I、用正方形纸折出双三角：2、两边的角对折，压出折般：3,两边的角的斜边对若中间的折痕折；4、翻过来，把下边的两个小角向
2、左右两边斜着折一下，折出小青蛙的后腿:5、两边的角向上对着中间折痕折：6、两边的角对着下边的斜边折次:7、两边的角对着上边的斜边折一次，这是小青娃的前肢；8、过来,画上眼睛，完成！【老师依据学生学做的状况，相应进行订正，帮助】2、生自行完成：师：同学们，下面就考考你们的动手实力了。遇到不会的步骤，可以举手提问。3、r解完成状况，请小老师帮忙：师：哪些小挚友已经会了看来有些小挚友真聪慈呀。那就请会的小挚友做“小老师”，教一教其他同学吧。三、评比“最佳能手”：师：小挚友们都会折r吧.那就请你们发挥折出一只可受的小青蛙吧.不要遗忘给青蛙的眼暗哦。我们来选出位“最佳能手”.四、总结：师：同学们，我们现在已经会折小吉蛙了。不过你们肯定要记住：有蛙是益虫，我们肯定要爱惜它.
