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1、岭南版其次册美术教案北大附中广州试验学校任课老师教案单元海阔天空真奇异1、能用简短的语言大胆表达自己的感受2、能用单色画笔自由表现飞行的形象课题1、漫游飞行世界教学目标教学重点从造型、色调等观赏要素中体验自然和艺术作品的美教学难点绽开大胆的想象，大胆表现教学打算有关飞行世界的图片或录象短片、单色画笔（蜡笔、水彩笔等）教学时间80分钟教学过程老师活动提示学生集中留意力1.探秘一杨利伟叔叔真棒！说一说：你知道杨利伟叔叔吗？议一议：你知道他是怎么飞上太空的吗？2.探秘二你们有过飞天的幻想吗？说一说：你做过飞天的梦吗？做一做：表演看看，怎么飞天的？3.探秘三鸟的特征听一听：听，什么声音？（鸟、飞机）说
2、一说：鸟有什么特征？想想：鸟为什么会飞？猜一猜：飞机为什么也会飞？4.探秘四鸟飞的动作说一说：你能说出小鸟飞的样子吗？做一做：你可以学一学小鸟飞的样子吗？5.探秘五渴望飞行找一找：艺术家创建了哪些会飞的形象？说一说：达芬奇设计的飞行器像什么？（鸟）想一想：为什么把它设计得像鸟？猜一猜：你觉得它真的能匕起来吗？6.探秘六我想匕想一想：我有一天能飞起来吗？画一画：我K起来了老师可从学习目标、情感、看法、价值观等方面引导学生说一说：学生活动整理好学习用具分小组沟通学生探讨，发言,回答问题由学生进行操作，在老师供应的很多材料中选择恰当的内容进行添加看书探讨：发表自己的观点和看法，分析、沟通制作方法剪、
3、画、贴合作完成添画按要求整理用具选择作业方法学生完成作业，个人或两人合作完成自评、他评、讲评相结合学生发言预期效果用起爱好，打算上课明确课题，了解作业内容通过探讨知道基本方法，引导学生自主学习明确作业要求，打算完成作业培育和提高学生的自评实力引导学生发觉问题，解决问题整理用具，下课导入新授巩固反馈总结1.我发觉了什么？我知道了什么？我还有哪些不明白的地方？2.我会收集资料参加学习吗?我能与同学一起视察沟通吗？3.我喜爱大自然吗?为什么？我有幻想吗？4.我能画出心中的幻想吗？提作业要求:展示、讲评作业通过本课教学你学到了什么？还有什么问题须要解决？漫游飞行世界探秘我发觉了什么？我知道了什么？我还有哪些不明白的地方？教学反思添加的内容过多，忽视近大远小的透视关系板书设计单元点线色，你我他尝试各种点、线、色进行绘画表现活动学习涂色的方法，留意线条的轻而、.
