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1、我们成功了（其次课时详案）（课前组织）一、复习导入：1、今日这节课，我们教室来了许多客人，除了听课老师，还有一位客人，那就是有望成为2019年北京奥运会祥瑞物的“美猴王孙悟空”也来到了我们班。他来和我们一起学习，并且设了许多关卡，让我们小挚友去闯。有信念成为闯关英雄吗？2、我们要闯入的第一关是“字词宫”，请同桌间相互读一读这课“我会读”中的字宝宝，全读对的打个成功的手势。实物展示词语：“喜讯、不谋而合、团聚一堂、挥动、锣鼓声、相互击掌、相互拥抱、激烈的泪水、奥林匹克、飘扬”（自由读、开火车读）3、恭喜小挚友，在大家的共同努力下，我们成功地进入了其次关“读书城”，让我们去轻轻松松地读课文。通过上
2、节课的学习，我们知道了2019年7月13日的夜晚，我们中国北京成功地申办了2019年奥运会。喜讯传来，北京立即成了“快乐的海洋”，让我们再去读读第一自然段。（齐读）小挚友，我们知道读好书有许多方法，假如让你边读边找找哪课文2、3两段，哪些地方成了快乐的海洋。你认为用什么方法去读书会达到事半功倍的效果？（边读边想、边读边划、引导想什么，划什么)2、你的想法和美猴王的想法不谋而合了，你可真是孙悟空的知音呀！那好请小挚友自由读读课文的其次三自然段，呆会儿呀！告知老师你从课文的哪些句子中看出了北京成了快乐的海洋？二、学习其次、三自然段依据学生的回答作相对的引导，当学生说出一句话的时候，先让他说说特殊是
3、从哪个词语可以看出北京成了快乐的海洋。再让他有感情地读一读，然后再做重点的引导。1、“天安六广场聚集了几十万群众。”引导：聚集了几十万群众，用一个四字词语来说那就是“人山人海”。2、“人们挥动着国旗祖国万岁”预设答案：(1)用挥动着国旗表达自己心中的快乐之心、爱国之情。(2)在我国，锣鼓声主要表达庆祝，他们也为祖国而兴奋。指导朗读：人只有非常兴奋、激烈的时候才会高呼读出示图片：小挚友，美猴王带我们进入时间隧道，回到2019年7月13日晚，我们也在北京天安门广场的人流中，我们也会不由自主地高呼：读我们也为申身的成功而兴奋，为祖国的成功而激烈，让我们也和天安门广场的一人们再一次高呼：读3、“中华世
4、纪坛，人如海，歌如潮。”引导：和其次段的第一句话有什么相同之处。聚集了几十万群众歌声响亮，人们用歌声来表达自己的快乐。4、“人们相互击掌，相互拥抱，任激烈的泪水尽情流淌。”用击掌、拥抱来表示自己的快乐，更用泪水来表达自己的激烈之情。指导朗读：这是喜极而泣呀！小挚友，要知道8年前的1993提9月23日，不知多少中国人度过了一个不眠之夜，北京申办2019年奥运会仅以两票之差而败给悉尼。8个漫长的时间呀！当我们迎来这成功的时刻，怎么会不流下激烈的泪水读瞧！（出示图片）小挚友，7月13日，赴俄罗斯申援团的小姑娘们听到申奥成功，喜极而泣呀！读5、“江泽民主席等国家领导人来到快乐的人群中，与大家同欢呼，共
5、歌颂，把庆祝活动推向高潮。”（重点指导读好长句，留意提示停顿）在这个快乐的日子里，人们已经很激烈了，而日理万机的江泽民主席此刻也来和大家同欢呼，共歌颂，那人们就更加快乐了！北京成了快乐的海洋。读6、引读：举国庆祝呀！包括中心领导人，也都高兴万分。小挚友，郑老师被你们的朗读深深被感动了，我也想和大家一起来合作读读书，好吗？师引读喜讯传来，人们变成了快乐的海洋，天安门广场喜讯传来，人们变成了快乐的海洋，中华世纪坛2019年，师小结：小挚友，身为一个中国人，身为炎黄子孑小，此时此刻你的心情是怎样的？（生自由说）7、带着你此时此刻的心情，我们再一次来读课文。（齐读）（三）拓展延长1、美猴王庆贺小挚友们
6、以优异的成果通过了“读书城”，让我们再走进“阅读屋在申奥成功的第2天，山东淄博的一位小挚友写了一篇文章，美猴王已经带到小挚友的手上了，让我们去读一读。（自由读）2、这位小挚友用写日记的形式表达了自己对申奥成功的心情。小挚友，如今申奥成功已经过了3年了，小挚友，为了2019年的北京奥运会，每一个中国公民都用自己的方式为祖国做一些自己能做的事。你打算做些什么呢？（生自由说）（四）、写字指导：“泪、洋”美猴王一兴奋打开了“写字园”的城门欢迎小挚友进入呢！这可是最终一关了，假如你能仔细去完成的话，那么你就能成为闯关英雄了。1、视察说发觉了什么2、范写，提示留意点3、临写，有时间就做评议（五）、课后作业：画一幅画或写一篇日记，或是一首小诗，下节课我们进行“我为奥运做好事”的展览。
