《我的长生果》读后感个人书评.doc

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1、我的长生果读后感个人书评 我的长生果读后感个人书评1今日，我们复习了由作者叶文玲所写的一篇*-我的“长生果”。这篇作文主要描述了作者小时候阅读各类书籍和写作等事情。作者最早的读物是名叫“香烟人”的小画片，这些小画片是每盒香烟里的附赠物，上头印着“水浒”“三国”的故事。刚开始作者看得津津有味，可天长日久，就感到没兴趣了。然后，作者又看到了几本真正的连环画，于是，只要作者手中已有了书，就忘了吃忘了睡。渐渐地，连环画一类的已经不能满足作者的欲望了。于是作者又发现了一块“绿洲”-小镇的文化站里有几百册图书。作者只用了几个月的功夫，就阅读了那里的所有文艺书籍。可想而知，作者的阅读量是多么的大啊!最终，学

2、校那丰富的书又像磁石一样吸引着作者，作者把所有的课余时间都放在阅读那些古今中外的大部头小说上。慢慢的，作者养成了做笔记的习惯，并且还增强了作者的记忆力和理解力。今日，复习了这篇*，我深受启发：要想写好*，就要读好书、博览群书，构思也要别出心裁，并且必须用自我的真实情感来写作文，这样才能写出好*。我的长生果读后感个人书评2*经过两件事写出了读书的益处。在写作文时她不像别人一样千篇一律，而是用自我的的眼睛去观察生活，用自我的感受去写生活。作者经过写秋天来了获得“甲优”作文中悟出了一条道理：作文要构思别出心裁，落笔时也要有与众不一样的“鲜味”才行。作者经过写一件不愉快的往事作文中悟出一条道理：作文要

3、情实感，作文练习也是离不开借鉴与模仿的。这两条道理，对我写作文帮忙很大。以前我最怕作文课，因为提笔不知从何写起，不会用自我的的眼睛去观察生活，用自我的感受去写生活，写出的作文千篇一律，语言空洞、乏味，几乎每次作文都得“C”。每当发作文时，我心怦怦跳，担心教师批评。当我看到自我的作文上那个红红的半圆“C”时，羞愧的把深深头埋在胸前，担心同学瞧不起我。所以，我对作文没有兴趣。经过学习我的长生果，我按作者在写作文悟出的两条道理，尝试写作文。记得有一次，作文的题目是美丽的大公鸡。我回家观察大公鸡的外形、生活习性。把观察到的按必须顺序描述下来。描述大公鸡的外形，我首先抓住大公鸡的羽毛、冠子、嘴巴、眼睛、

4、爪子、等进行观察，然后用生动的语言描述。我是这样描述大公鸡的外形的：我家的大公鸡长着五颜六色的羽毛，覆盖着全身，像穿了一件华丽无比的外衣。鸡冠子红红的，像一个红颜色的大头盔。它还长着尖尖的嘴。鸡抓尖尖的，似锋利的刀子，好像什么都能抓开。鸡尾长长的，翘翘的，真是活像一位威风凛凛的“将军”!这篇作文教师给我得“A”。还把这篇作文当范文读给同学们听，同学们向我投来羡慕的目光，我心理美滋滋的。此时此刻，我深刻体会到：“读书破万卷，下笔如有神”真谛。古人云：“行万里路，读万卷书”同学们，让我们与书为友，让书为我们导航。让我们携起手来，营造书香学校，共享读书乐趣吧!我的长生果读后感个人书评3今日，我读了一

5、篇使我回味无穷的散文我的长生果。叶文玲奶奶娓娓动听的讲述她少年时代读书的故事。从叶文玲的笔迹里我最终明白了一句话：读书破万卷，下笔如有神读万卷书，写作文就简单无比了!从作者写的每一个符号。我恍然领悟：醉心读书，受益无穷呀!书是一个你身边的朋友呀!一个时时刻刻与你不分离的好朋友。我从作者的字里行间深刻的了解到书中蕴含人类最宝贵的精神财富。虽然表面上书是质朴无华的，可是在我们心中它是荣华富贵的!我从作者从内心发出的真情实感的字迹中我能体会到作者是那么如饥似渴的读书呀!她对书的热爱深深的感染了我。使我对书也产生了热爱。从作者的好词，好句中我同样发现读书能够帮忙我们找到一些生动的词语，词句。书就像一个

6、丰富的营养集。无时无刻的帮我们补充能量。同时也证实了那句名言：书籍是全世界的营养品。莎士比亚。总而言之，统而言之。从叶文铃的讲述使我对书有充满了兴趣读书好，多读书，读好书。我的长生果读后感个人书评4今日，我读了一篇*题目叫我的长生果，读后使我受益匪浅。课文主要经过三个小故事，写出了作者对书的热爱之情。作者最早的读物是一种叫香烟人的纸片，正面印画，反面印字，过后作者又看到了真正的书，她天天如饥似渴的读书，积累了许多知识，使她的作文水平提高了许多。*经过两件事写出了书对她的好处，在写作文时她不像别人一样千篇一律，而是用自我的心去体会写作文。经过写作文作者也悟出了两条道理：一，作文要构思别出心裁，落

7、笔时也要有与众不一样的鲜味才行。二，作文要情实感，作文练习也是离不开借鉴与模仿的。从这篇课文中我还积累了不少词语：津津有味、天长日久、囫囵吞枣等。读了这篇课文，我认识到了书的重要性，于是就有空便读些书丰富我的知识。有一次，教师让我们写一次欢乐的往事，我平时积累的这些词语一下子像酵母似的发挥了作用，我从一个阳光明媚的早上写起，以马路上的喧哗声和过节的喜庆气氛反映出了我们一家人的开心、欢乐。写着写着我就禁不住哈哈大笑起来，我将平时积累下来的描述欢乐的词句恰当的运用在了*里，使*更加突出了欢快和喜庆。这一篇充满真情实感的作文得到了教师的好评。我的心里乐滋滋的像喝了蜂蜜一样甜。从此以后，我便更加爱书了

8、。只要我一有空就看起书来。有一天，我在家里看着书，贪婪地吸取书中的营养。这时我有些口渴了，妈妈就给我拿了一瓶酸奶放在桌上。我看得津津有味，完全沉浸在知识的海洋里，哪肯放下书呀。只见我眼睛看着书，手在桌子上摸，随手拿了自来水笔芯，插进杯子大口大口地吸起酸奶来，这时妈妈走了过来，看见我，大笑起来，我也不明白怎样回事，低头一看，酸奶已经下去一大半了，再看我的嘴是全是墨汁，笔芯里的墨汁早被我吸得干干净净了。想着刚才自我的举动，我摸摸头不好意思地笑了。我喜欢读书。书籍是人类提高的阶梯;书读百遍，其义自见。我要攀登知识的高峰，向顶峰发起冲击，争取更上一层楼。我的长生果读后感个人书评5我们今日学习了我的长生

9、果这篇*。我感觉书就像一把钥匙，带着我们走进一个充满智慧的王国。这篇*主要讲了一个小女孩读书的故事和经历。首先她是看一种被人叫做“香烟人”的小画片，那上头是印着水浒和三国的画片，一般都是正面印画，背面印字的，这是作者最早见到连环画，可是，时间久了，作者又感觉不到满足了。之后，作者又见到了真正的连环画，其中有七色花引得“我”浮想联翩，血泪仇又叫“我”血泪落如珠，这些连环画引的作者废寝忘食。这些还是不能使用者得到满足。过后，作者又发现了一块“绿洲”就是小镇的文化站，那里的文艺书又让作者不求甚解。之后，作者又觉得那些书看得可是瘾了，而作者学校图书馆那丰富的图书又像磁石一样吸引着作者。而这些大部分小说

10、又使作者看得如醉如痴。这篇*，我认为第二自然段写得比较好。因为像蜂蝶飞过花丛，像泉水流经山谷，我觉得这句话中的比喻写得十分地优美。还有，最让我受启发的是作者在看课外书而悟出的两条关于写作文的真理：一是作文，首先构思要别出心裁，落笔也要有点与众不一样的鲜味才好。二是作文要写真情实感;作文练习，刚开始离不开借鉴和模仿，可是真正打动人心的，应当是自我呕心沥血的创造。这两条让我们懂得了写作文的真谛。我明白了要想写好作文，必须得从每一天看课外书开始做起。我的长生果读后感个人书评6当我第一次看见这个课题的时候，我的脑海里浮想联翩。这个长生果加上引号表示什么是人参果还是花生、小麦、苹果、核桃、蟠桃或是，我想

11、应当是某钟对作者而言，有意义的东西吧!直到读了课文才明白这“长生果”是指书。作者从课文中告诉我们她最早的读物是被孩子们叫做“香烟人”的小画片。但因天长日久便不爱看了，之后就开始看连环画、故事书。甚至在几个月的时间里把小镇文化站几百册的图书都看完了!若是我，花上一年的时间也看不完。吸引作者的首先适事，是各种人物的遭遇，他们的悲欢离合常常使作者牵肠挂肚。高尔基说：“书籍是人类提高的阶梯。”像作者这样对阅读如饥似渴的少年，世界上可不多啊!我若有作者一半的勤奋，我就满足了。多看课外书还对写作有很好的帮忙哦。当你写作时，你平时从书中学到的好词佳句，会像酵母似的发挥作用。这也能够省下想词语的时间。自从读了

12、这篇课文后，我悟得一点道理：书是生命的一部份，有了书生活其乐无穷。我的长生果读后感个人书评7前段时间，我们学习了我的“长生果”这篇课文，其中的故事让我感受很深。课文讲述的是作者少年时代读书生活的故事。*阐明了自我读书的特有感受也及读书对自我生活的影响。字里行间表达了作者对书的深厚感情和对读书的热爱，并说明了书是作者生活中的“长生果”。读了这篇课文后，我也认识到了书的重要性，于是我有空便读些能增长知识、丰富生活的书。有一次，教师让我们写一篇关于假期中欢乐的事方面的作文，这时，我的头脑中就闪现出许多好词好句，它们在我的.作文中发挥了很好的作用。我从我的童年梦想写起，写到我假期中的一些勇敢欢乐的事，作文中，我很多运用了平时积累的好词好句，并恰地给作文进行修辞之后，这篇作文得到了教师的好评，我的心里也乐滋滋的，象喝了蜜似的。爸爸明白这件事后，也对我说：平时只要多读书，读好书，头脑中的知识就储存得多，写作文时自然就能得心应手，运用自如了。是的，此时我想起了许多名言：书籍是人类提高的阶梯;书读百遍，其义自见我要攀登知识的高峰，从此刻起就要做到多读书，让自我从小就成为爱学习的人，将来就必须能实现自我远大的梦想!