幼儿教师个人发展总结十篇.doc
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1、幼儿教师个人发展总结十篇 幼儿教师个人发展总结1时间过得真快,耳旁还残留着开学报名的嘈杂声,一学期却又悄然结束了。岁月的年轮从牛年步入虎年,一道道印记刻在我和孩子们共同走过的这一百多个日日夜夜里。现将我这一学期的工作和学习小结如下:一、思想道德建设自从我走进幼儿教师这个行业,我便爱上了这份工作,我爱幼儿园、爱所在的班级、爱班里的每一个孩子,“爱”让我付出,“爱”给我动力。我集体荣誉感强,为维护幼儿园名誉,我愿挺身而出,为争得班级荣誉,我会加倍努力。在幼儿园这个大家庭里,我团结同事,不背后诋毁他人或搬弄是非,同事遇到问题需要帮助时,我总是伸出我热情的双手。在工作上,我服从安排,总能提前完成领导布
2、置的任务。这一学期,我没有打过一次事假或病假条,克服一切困难,始终坚守在自己的岗位上。二、班级活动开展1、教育教学方面孩子升入大班,教学任务紧,游戏和户外活动时间也不能少,每天的集体教学活动,我总是提前备好课并做好充分准备,保证课堂上的有效教学,防止幼儿的消极等待。在教学方法上,我尽量具体化、形象化、游戏化,让孩子学的容易学得开心。在我组织的语言活动中,我尽量让孩子少坐着听,多站起来说。大班孩子的语言表达能力有了很大提高,我会让孩子分组讨论,畅所欲言,表达自己的想法。在音乐活动中,我和孩子学习重唱、分声部唱等多种演唱技巧,在演唱的同时让孩子参与表演,促进幼儿自主能力的发展,培养幼儿的创造力,彰
3、显音乐的表现力和感染力,充分展示了我班的音乐特色教育。我们班的孩子爱唱、爱跳,特别是我们班的王黄远小朋友被大家评为小小歌唱家。本学期的家长半日活动中,我展示了我的公开课戏说京剧,孩子们轻松愉快的学习了许多京剧知识,家长们也兴趣浓厚。学期末,我被幼儿园推荐为“教学六认真”先进个人,这是对我工作的肯定和最高评价,我会以此来更严格的要求自己。2、班级管理方面俗语说:“没有规矩,难成方圆”。良好的常规可以使幼儿生活具有合理的节奏,既能使神经系统得到有益的调节,促进身体健康,有利于培养幼儿自我服务的生活能力,为今后生活和学习奠定良好的基础。本学期,我本着对进步的幼儿及时表扬,对落后的幼儿给予鼓励的原则,
4、帮助幼儿建立好的班级常规,产生班级群体规范,对个别不守纪律的幼儿用群体的力量去约束他,使各项工作目的、步调一致,目前已有一定的效果,同时创设良好的区角,供幼儿分区活动,在活动中,我有针对性对个别幼儿进行教育,做到“三轻”即:说话轻、拿玩具轻、玩玩具轻,在中餐、午休中,形成良好的午餐、午睡习惯。班级的安全教育尤为重要,我始终绷紧安全这个弦,在安全教育的同时,加强幼儿的自我保护能力的培养。本学期,我们班未出现一例安全事故,班级氛围和谐、美满。3、家长工作方面班级工作的开展离不开家长的支持,我本着虚心、谨慎的作风听取每个家长的意见。许多年纪大的家长眼睛不好,看不清家长园地的内容,我了解后,将每次的宣
5、传内容尽量的写大、写工整。有些年轻的家长跟我抱怨孩子的习惯太差,我们共商对策,相互交流,找寻方法培养孩子的好习惯。班上也有个别不讲理的家长,他们以自己孩子为中心,对我们教师很不放心。我的态度是不卑不亢,让事实说话,一段时间后,家长对我的态度有了很大改变,主动承认自己孩子的不足,接受我们的建议,有事也愿意主动与我们交流,这就是对我的认可。在这学期的家长半日开放活动中,我精心组织公开课,并与搭班教师共同组织区域游戏,得到家长的一致好评。三、教研工作管理作为教研组长,这学期我参加了暑期的“教育管理培训班”,回来后,我带领全体教师进行了学习,对幼儿园的一日活动安排和备课改革进行培训。我抓紧时间备好示范
6、课,让大家借鉴学习,并认真检查教师的备课笔记,发现不足及时指正。每月末,我协助园长完成对全园教师的月考核,做到公平、公正。我与教师一同参加业务学习,在公开课观摩中,主动提出自己的意见和建议,与大家一起推敲,争取共同学习、共同进步。在课题开展过程中,我和教师们一起学习制定教师行动研究计划,做好行动研究记录,为课题研究搜集材料。四、自身素质提高本学期,我准时参加园内的业务学习,汲取先进的教育理论,认真撰写教育笔记和个案记录。同时,我努力培养自己的动手能力,在这学期的环境创设比赛中,我与搭班老师齐心合力共同布置活动室和区角,自己动手布置了理发店,亲手制作“热水器、面盆、小镜子、小剪刀”,体会到自己创
7、作的乐趣。我挤出时间进行专升本的自学考试,十月份,我通过了学前教育心理学的考试,接下来我又报考了下一轮的两门功课。在学习的过程中,我掌握了更多知识,它让我在工作中更自信。五、不足与改进我在教学中普遍尝试的是自己擅长的音乐或语言活动,而对于数学、美术、科学活动不愿尝试,可以说我对这几类学科欠缺一定的热情,总觉得不好上,自己也上不好,作为一名教师应该是全面的,在以后的教学观摩中,我要多学习,有机会自己上一堂数学课或美术课。在和孩子的交往中,我不太善于把感情流露出来,而孩子是感性的动物,他们觉得我严肃,不能和我打成一片,其实,我也很爱他们,哪怕他们调皮、捣蛋,我想我该努力把自己对他们的爱表现出来,甚
8、至很直接的告诉孩子们,我喜欢他们,这会让我和孩子更像朋友。在这学期的教研组工作中,我为幼儿园、为大家做的事真是太少了,让我觉得很是惭愧,在以后的日子里,我会努力的。总结了过去才能展望未来,我相信,我的未来会更美好!幼儿教师个人发展总结2光阴似箭,日月如梭,大班下学期已经在孩子们的欢声笑语中划上了句号。在校领导的正确领导和大力支持下,在家长们的积极配合下,在各位老师兢兢业业的工作下,完成了学校下达的各项目标任务,使学前班像一个大家庭。班中孩子在老师的爱护下快乐成长!现就本学期学前班年级管理工作总结如下:一、安全工作放首位,确保学生在校的人身安全本学期的安全工作从教育开始,由细处入手。首先在学习、
9、生活中渗透安全教育。用游戏儿歌等方法教育学生如何安全的玩,怎样远离危险。随时提醒幼儿不玩容易受伤的物品。同时在组织幼儿进行各种活动时机时检查幼儿随身所带物品。并教育幼儿不吃陌生人给的东西,不私自随陌生人外出等,教会幼儿在生活中怎样注意安全。其次是从细节入手,建立完善的安全保证体系。1、做好了学生的保险工作,争取学前班学生人人有保。2、严格做到学生身边有老师。只要有学生在的时候必须有老师督管,每天早晨班主任提前到岗,放学后更是坚守岗位,直到安全送走最后一名学生;而且在课间十分钟,也有任课教师组织学生上厕所,做游戏等,使学生安全愉快的享受休息时间。通过这些工作,使师生安全意识得到了增强,安全工作得
10、到了巩固。3、幼儿的接送制度,我们坚持持卡入园,家长签字方能离园的制度,让孩子安安全全的入、离校园。4、在上级主管部门的支持下,我园配备的保安已到位,对我们的工作也带来了很大的帮助。5、由于幼儿较多,本学期本班也有幼儿有过轻微的擦伤或撞伤,但我们都及时的和家长联系、沟通,也得到了家长们的理解。二、抓养成教育,培养学生良好的行为习惯面对快要步入小学的幼儿,培养良好的行为习惯是这学期的重要工作。针对学前班学生的特点,我采取各种激励机制,来规范学生的行为习惯,教学生学会礼貌文明的学习生活。在教学中,我们教师注意教育学生学会倾听,积极大胆地发表自己的观点。在生活中我随时关注学生的各种小习惯。让他们做到
11、不随地乱丢纸屑、果皮;课桌内书本摆放整齐,能保持教室的卫生清洁;讲究个人卫生,见到老师能主动问好,与小朋友能友好相处,平时交流能用礼貌用语等。使学生在不知不觉中愉快的养成良好的习惯。三、抓卫生保育工作,为学生创造舒适干净健康的校园生活清洁卫生的环境才能保证学生健康快乐的生活。明亮的窗,雪白的墙,洁净的地板在带给学生舒适健康时,也增加了卫生工作的难度,为此我每天都要坚持搞好清洁的环境是保证健康的前提,对儿童疾病的预防则是我们卫生工作中的容易忽视的薄弱点也是重点。对此我加强晨间检查,做好常见病的预防,同时排除一切不安全因素和疾病传染隐患。而且我注意动静结合,保证有充足的户外活动时间,培养幼儿良好的
12、生活习惯,促进了幼儿的身心健康发展。四、积极做好家长工作,与家长保持良好的伙伴关系学前班是一个特殊的年级,年幼的孩子们刚从大班走进学前教育。有的家长一贯要求孩子要多学课本知识,忽略多方面的教育体系,影响了我们的教学。如何让他们放心,是我们家长工作的第一步。为此我利用多种形式与家长沟通,利用家长开放日,利用各种活动和家长交流,让家长了解学前班在学书本知识的同时,还要注重孩子的德、智、体、美、多方面的发展。家长们也慢慢的接受了我们的教育方式。为孩子的进步一起欣喜,为他们的成长一起努力。总结这学期的点滴,在繁忙中我们的工作又向前迈进了一大步,不仅孩子们在各方面得到发展,我也和孩子们一起进步了,工作中
13、我取得了许多宝贵的经验,增长许多的知识。在欣喜之余,我也在反思不足。大部分的孩子要去上一年级,在不舍的同时,又希望每个孩子都能成为优秀的小学生。在今后的工作中,我将根据以上存在的不足,认真的反思调整,汲取先进的经验和管理方法,扬长避短,以促进教学工作更上一层楼。幼儿教师个人发展总结3时间飞逝,转眼间,一个紧张而又充实的大班下学期又过去了。回顾这学期,忙碌而愉快的工作在我和X老师的团结协作下,取得了较好的成绩。本学期我认真做好各项工作,积极完成园里布置的各项任务。回顾忙碌、紧张的一学期,那点点滴滴,都记录着我们大X班这一个学期来,所有的欢笑,所有的快乐,以及所有为了执着而付出的努力。让我们重拾那
14、走过的每一程,在本学期学习生活过程中,幼儿在各个方面有了很大的进步,在某些方面还存在着不足,以下是我对本班这学期的工作总结:一、安全工作1、把安全教育融入幼儿的日常生活中加强对幼儿的安全教育,提高他们的安全意识。幼儿年纪小,还不能很好地辨别是非,要确保幼儿的安全,光靠老师的整天提醒,肯定是不够的,针对大班幼儿的年龄特点,我们开展了相关活动,并在活动中渗透有关的安全知识,如让幼儿知道110、120、119紧急呼叫电话的号码和用途,遇到紧急情况,能呼叫求救,懂得不玩耍尖利的物品,拿尖的物品时尖的那头要朝地面等,使幼儿掌握一些自我保护的技能;在游戏活动前,向他们提出明确的活动要求,活动时,进行适时的
15、提醒。提高幼儿的保护能力。平时,还注意认真检查幼儿有无携带不安全物品,如:别针,小珠子,项链等之类的物品。发现后我们及时妥善处理,排除一切不安全因素。我们通过幼儿在实际生活中碰到的、见到的、听到的,并通过各种途径搜集一些有关安全方面的信息、图片资料等,让孩子们观察讨论,谈谈自己的看法,讨论并总结应当注意些什么。写字时,有的孩子不知不觉会把铅笔咬在嘴里。我们在提醒幼儿不把铅笔咬在嘴里玩的同时,给幼儿说明铅笔的作用并教给他们正确使用铅笔的方法。孩子在生活中,经常会碰上突如其来的事情,除了稳定他们的情绪外,我们还即时教会孩子紧急处理事情的办法,杜绝安全隐患,让幼儿信赖老师。2、为幼儿提供轻松愉快的安
16、全环境。幼儿的安全和健康是关系到家庭幸福的大事,作为班主任,就要从保护孩子生命的高度出发,提高自己岗位的安全意识和应对能力,力求以每桩小事做起,耐心细致周到,及时发现不安全隐患,做到防患于未然,为孩子创设一个安全和健康的发展环境,做好幼儿的每日生活。开学初,我们就对教室的每个角落进行了全面检查,彻底排除不安全因素。平时用不到的插座的地方尽量用玩具柜、床铺挡住,以免幼儿用手触摸,发生危险;把平时常用的插头、插座告知幼儿,并提醒幼儿不玩它们;把平时常用的尖锐的钉子等物,摆放在幼儿够不到的地方;把幼儿平时经常使用的各种工具(剪刀等)摆放在教师与幼儿都能看到的地方,以便教师观察控制。对教室里物品的摆放
17、,我们都会先考虑到是否安全,做到科学合理地摆放,为幼儿创设了一个温馨安全的生活学习环境。3、把安全教育融入到教学活动中,牢固树立幼儿的安全意识。我们依据学期安全教育计划,通过事例,让幼儿了解同小猫小狗相处的危险性,知道小猫小狗会伤人,不能随便逗撩它们,并且教孩子自我保护的方法,以及被小动物伤害后的一些简单的解救办法。在教学活动中我们充分考虑到幼儿的年龄特点,采用幼儿喜欢的游戏、观察讨论、模仿等方法,让幼儿在轻松、愉快的氛围中树立牢固的安全意识。4、家园沟通,确保幼儿园外安全。本学期,我们利用节假日来临前,及时提醒家长确保幼儿在家与外出、来园与离园时的安全。卫生工作:这个学期有不少流感肆虐,幼儿
18、园也相继出现了手足口病、水痘等传染病,虽然不可怕,但还是比较棘手,孩子年龄小抵抗力差,容易感染和传播。所以,我们结合幼儿园的实际情况,向孩子进行防治各种传染病的知识宣传,督促孩子养成良好的卫生习惯,每天做好晨检工作的同时,加强了班级的卫生消毒工作。每天用施消毒液稀释后给桌面、地面、卫生间进行消毒。按要求进行清洗、消毒。还利用午睡的时间对教室用紫外线进行消毒,如有太阳尽可能地为孩子们的玩具进行暴晒,每天对班级内环境进行打扫,让孩子生活在一个干净、整洁的学习、生活好处所。1、做好生病幼儿的护理工作,每日定时喂药,降低生病率,坚决杜绝传染病流行。本学期,班级在6月中旬有两位小朋友在家里发现轻微的手足
19、口病的传染病,但平时班级幼儿的出勤率一直较高。2、积极带领幼儿锻炼身体,开展了丰富多采的游戏活动,增强幼儿的体质。3、夏季午睡时,提醒幼儿穿适量的衣物,为幼儿勤擦汗,即时更换汗湿的衣服,为体弱孩子调整床位。教育幼儿睡前将脱下的衣服叠整齐,并迅速入睡。4、进餐:进餐时,向幼儿介绍食谱,促进幼儿的食欲,保证每名幼儿吃饱、吃好。培养幼儿良好的进餐习惯,吃饭时不掉米粒、不剩饭菜,吃完后能自觉地将餐具收拾好,每天教育幼儿细嚼慢咽,保证孩子30分钟的进餐时间。对于吃得快的孩子,老师不断提醒,要求孩子慢点儿吃,嚼烂了再吞。让幼儿克服边吃饭边讲话边玩的不良习惯。5、离园活动:要求幼儿不追逐、不吵闹,将自己的东
20、西整理好,等父母来接。二、教育教学方面1、认真钻研教材,优化教学活动,让幼儿在学习中获得快乐。我们班组织幼儿开展了形式多样、丰富多彩的活动,并利用多种教学手段促进幼儿更好地发展。我们通过与同组老师交流、探讨及对工作的反思,认真制定修改计划、教学活动,从幼儿兴趣出发,实施各项活动,根据主题及时增添区域活动材料,引导幼儿主动探索,让幼儿在探索中获得快乐,在探索中获得知识。现在,孩子们的动手能力、观察能力、合作水平都有了很大程度的提高。2、给幼儿创设宽松、愉快的环境,让幼儿学习的自主性得到发展。幼儿的活动是离不开环境的,著名的教育家蒙台梭利说过:环境对于儿童来说是利用环境改变自身,可见环境对幼儿发展
21、的重要性。首先,给幼儿营造了和谐、安全的心理环境,让幼儿在这个大集体中感到温馨、自由,乐于与同伴、老师交谈。其次,加强创设活动环境,促进幼儿各方面能力的发展。我们以幼儿为主体,创设了与幼儿发展相适应的环境,提供了充足的活动材料,让幼儿大胆地选择材料进行创设,让他们去感受美的乐趣。3、培养孩子的上进心,形成良好的学习习惯我们也开展了我们是好朋友的活动。比如在上语言课时,对于一些能力差的幼儿,我便请能力好的幼儿对其进行帮助,这样不仅拉紧了幼儿之间的关系,而且还能让幼儿共同进步、友好相处,真是一举两得呀!同时,我们也用各种办法进行奖励,鼓励他们上进。现在,我在组织幼儿活动,上课都觉的比以前得心应手多
22、了,小朋友的自觉、学习、行为、集体意识都比以前增强了,他们也会有意识得抑制自己的不良行为。三、家园工作方面家园共育是扩展教育时空发挥各种教育资源的一种有效手段,对此我们一直很重视,注重沟通的实效性和针对性。利用早晨来园和下午离园这短暂的时间,和家长互相交流孩子在园、在家的情况,并有针对性的进行指导。当问题出现,第一时间与家长联络很重要。让家长知道老师对问题很重视,对幼儿发展很在意。1、鼓励家长积极参与幼儿园和班级活动鼓励家长积极参与家教指导活动,促进家庭之间、家园之间的多向交流。2、正确发挥家长的作用,激发家长的参与意识,提高家长主动参与幼儿园活动的积极性,发挥好父母的教育工作。3、鼓励家长积
23、极参加节日表演等同乐活动,加深亲子的情感交流。为了我们的孩子更快乐、更健康地发展,在互相信任、互相尊重、互相学习、互相支持的基础上,让家长真实、近距离地了解孩子的学习状况,帮助家长了解科学的育儿知识,这些工作得到了家长们的支持、配合和充分的肯定,融洽了家与园关系,与家长们也成了亲密的朋友,这将激励我更好的开展家园工作和教育教学工作。本学期,我们虽然取得了一定成绩,但还存在不少不足,在来年的工作中,我们将向先进班级学习,努力争取使我们的工作更上层楼。幼儿教师个人发展总结4我家的孩子们是那么棒,伴着他们的笑脸,陪他们度过了这个学期,看着他们长大,我很欣慰,很幸福,希望迈入中班的他们有更加出色的表现
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