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1、会考生物必修三知识点 会考生物必修三知识点X染色体隐性遗传1、人类红绿色盲、致病基因Xa正常基因：XA、患者：男性XaY女性XaXa正常：男性XAY女性XAXAXAXa(携带者)2、伴X隐性遗传的遗传特点：、人群中发病人数男性患者多于女性患者。、往往有隔代遗传现象、具交叉遗传现象：男性女性男性(母病子必病)X染色体显性遗传1、抗维生素D佝偻病、致病基因XA正常基因：Xa、患者：男性XAY女性XAXAXAXa正常：男性XaY女性XaXa2、伴X显性遗传的遗传特点：、人群中发病人数女性患者多于男性患者。、具有连续遗传现象、具交叉遗传现象：男性女性男性(父病女必病)Y染色体遗传1、人类毛耳现象2、Y
2、染色体遗传的遗传特点：基因位于Y染色体上，仅在男性个体中遗传遗传病类型的鉴别1、先判断基因的显、隐性：、父母无病，子女有病隐性遗传(无中生有)、父母有病，子女无病显性遗传(有中生无)2、再判断致病基因的位置：、已知隐性遗传父正女病常、隐性遗传母病儿正常、隐性遗传、已知显性遗传父病女正常、显性遗传母正儿病常、显性遗传3、不能确定的判断：、代代之间具有连续性可能为显性遗传、患者无性别差异，男女各占1/2可能为常染色体遗传、患者有细胞的分化(1)概念：在个体发育中，相同细胞的后代，在形态、结构和生理功能上发生稳定性差异的过程。(2)过程：受精卵、增殖为多细胞、分化为组织、器官、系统、发育为生物体(3
3、)特点：持久性、稳定不可逆转性、普遍性明显性别差异细胞全能性:(1)体细胞具有全能性的原因由于体细胞一般是通过有丝分裂增殖而来的，一般已分化的细胞都有一整套和受精卵相同的DNA分子，因此，分化的细胞具有发育成完整新个体的潜能。(2)植物细胞全能性高度分化的植物细胞仍然具有全能性。例如：胡萝卜跟根组织的细胞可以发育成完整的新植株(3)动物细胞全能性高度特化的动物细胞，从整个细胞来说，全能性受到限制。但是，细胞核仍然保持着全能性。例如：克隆羊多莉(4)全能性大小：受精卵生殖细胞体细胞学好高中生物最有效的方法和技巧1、把握上课时间。曾有某省理科状元谈学习方法时说到，只需两点，一是上课跟住老师思维，二
4、是有错题统计。上课跟住就基本可以掌握百分之七十了。2、回归课本，课本上的知识点就很完备了。大大小小，只要能熟练课本，考试不愁。3、多做题，题海战略永远不会错。4、理解记忆，整体记忆。比如多看多背像例出的这些图片，知识框架等等。5、有问题即时找老师解答，不能拖着。6、对学习有耐心，有恒心，天才是由百分之一的聪明和百分之九十九的勤奋造成的。生物细胞的基本结构知识点第一节细胞膜系统的边界知识网络1、研究细胞膜的常用材料：人或哺乳动物成熟红细胞2、细胞膜主要成分：脂质和蛋白质，还有少量糖类细胞膜成分特点：脂质中磷脂最丰富，功能越复杂的细胞膜，蛋白质种类和数量越多3、细胞膜功能：将细胞与环境分隔开，保证
5、细胞内部环境的相对稳定控制物质出入细胞进行细胞间信息交流一、制备细胞膜的方法(实验)原理：渗透作用(将细胞放在清水中，水会进入细胞，细胞涨破，内容物流出，得到细胞膜)选材：人或其它哺乳动物成熟红细胞原因：因为材料中没有细胞核和众多细胞器提纯方法：差速离心法细节：取材用的是新鲜红细胞稀释液(血液加适量生理盐水)二、与生活联系：细胞癌变过程中，细胞膜成分改变，产生甲胎蛋白(AFP)，癌胚抗原(CEA)三、细胞壁成分植物：纤维素和果胶原核生物：肽聚糖作用：支持和保护四、细胞膜特性：结构特性：流动性举例：(变形虫变形运动、白细胞吞噬细菌)功能特性：选择透过性举例：(腌制糖醋蒜，红墨水测定种子发芽率，判
6、断种子胚、胚乳是否成活)五、细胞膜其它功能：维持细胞内环境稳定、分泌、吸收、识别、免疫第二节细胞器系统内的分工合作一、细胞器之间分工(1)双层膜叶绿体：存在于绿色植物细胞，光合作用场所线粒体：有氧呼吸主要场所(2)单层膜内质网：细胞内蛋白质合成和加工，脂质合成的场所高尔基体：对蛋白质进行加工、分类、包装液泡：植物细胞特有，调节细胞内环境，维持细胞形态溶酶体：分解衰老、损伤细胞器，吞噬并杀死侵入细胞的病毒或病菌(3)无膜核糖体：合成蛋白质的主要场所中心体：与细胞有丝分裂有关二、分泌蛋白的合成和运输核糖体内质网、高尔基体、细胞膜(合成肽链)(加工成蛋白质) (进一步加工)(囊泡与细胞膜融合，蛋白质释放)会考生物必修三知识点
