植物气象员现代文阅读理解答案.doc

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1、植物气象员现代文阅读理解答案 植物气象员现代文阅读理解答案植物不仅供给人们氧气和果实,而且也可以预报天气。人们在生产过程中,观察到了一些植物预报天气的规律。预报阴雨天气晴朗时,南瓜蔓梢是向上翘起生长的。如果发现南瓜蔓梢下垂,那是天气转为阴雨的征兆;如果在连绵阴雨的天气里,南瓜蔓梢由下垂转为上翘,那就表明阴雨天气即将结束,晴朗的天气马上就会到来。南瓜蔓为什么能预报天气呢?原来,天气在变化时,南瓜有向阳性和向阴性,这是南瓜在进化过程中为了更好地适应天气保护自身所形成的特性。风雨草生长在我国西双版纳的密林中,能预报风雨,它开花的习性很特殊,没有固定的时间。可每当暴风雨来临之前的两三天,它那小巧玲珑的

2、花就开放了。而且暴风雨过后,它的花开得越发齐整和鲜艳,好像只有经过暴风雨的洗礼,才能显露其本色。含羞草害羞,天将阴雨。天气正常时,你用手指触动它的叶柄,叶子马上就会合拢,但是很快就会恢复常态。如果叶片自然下垂合拢,便是阴雨天气的征兆。在秘鲁的安第斯山区生长着一种奇特的晴雨花,它的花瓣紧密无隙,吸水性和透气性都很弱。因此,每当下雨前气压低、空气中的水气密度饱和时,花蕊低处的露珠也就消失了。这种现象是表明晴朗天气即将逝去,阴雨天马上就要到来。因此,当地居民将这种花称为晴雨花。在炎热的夏季里,茅草的叶子和茎的交界处会冒出一小团水沫来,好像螃蟹吐沫那样,因此老百姓总结出茅草叶柄吐沫,明天冒雨干活的农谚

3、。空气湿度大时,松果的鳞片就会收缩,这是报告有雨。空气干燥时,松果的鳞片就会打开,这是预示天气即将由阴雨转为晴朗。大雨到来之前,气压急剧下降,水面上的压力减小,这时河底的青苔就会浮出水面,因此农谚云,河里泛青苔,必有大雨来。预报温度在瑞典的南部生长着一种名叫三色鬼的草,人们称它为天然寒暑表,因为这种草对气温的变化极为敏感。在20以上时,它的叶片都是向斜上方伸出;气温若降低到15时,枝叶就向下运动,直到与地面平行时为止;当气温下降到10时,枝叶向下弯曲;如果气温回升到原来的状况,叶片就会恢复到原状。栗子树不但感觉灵敏,而且还能预测天气。进入冬季以后,在预测到有霜或下雪的坏天气将要来临时,它会提前

4、几个星期长出芽来。研究证明,栗子树是在对夜间的时间长度进行测量之后,预知严冬的到来。在我国东北各省,农民喜欢在房前屋后或田边地头种植鬼子姜,用它的块茎来腌制咸菜。据观察,鬼子姜能准确预报初霜,在它开花10天左右,就要降第一场霜了,从而提醒农民做好防霜抗冻的准备工作。(选自百科知识20XX年5月B版,有改动)1.*的说明对象和说明内容是什么?2.*的结构方式和说明顺序是怎样的?3.*主要运用了什么说明方法?请结合具体内容说明其作用。4.*第二个小标题中的温度一词用得是否恰当?为什么?5. 请结合全文内容揣摩文题植物气象员的妙处。【答案】1.(2分)说明对象:植物;说明内容:植物可以预报天气。说明

5、:每问1分。2(2分)结构方式:总分式;说明顺序:逻辑顺序。说明:每问1分。3.(3分)举例子。*为了具体说明植物能预报阴雨的特征,列举了黄瓜蔓、风雨草、含羞草、晴雨花、茅草、松果的鳞片和河底的青苔等例子,既增加*的可信度,又使*血肉丰满。说明:前一问1分,后一问2分,作用说明酌情给分。4.(3分)不恰当。因为温度在此表意不准确,它是指物体冷热的程度,而据本部分内容来看,植物预报的是气温,而不是温度。说明:前一问1分,后一问2分。5.(2分)文题运用了拟人修辞方法,生动形象地概括了植物能预报天气的功能特征。说明:意近即可。诗歌阅读理解答题模式1.意境类:描绘画面(忠于原诗,语言优美)+概括氛围

6、+分析思想感情2.手法类:揭示手法+结合诗句分析(怎样用)+思想感情+作用效果3.语言特色类:揭示语言特色+结合诗句具体分析+思想感情+作用效果4.炼字类:该字在句中的含义+技巧(活用、倒装、手法)+放入句中描述景象+意境感情(作用效果)5.关键词类:主旨作用+结构作用6.感情类:通过_内容+抒发(寄寓/揭露)_感情7.概括主旨类:诗歌定位+各句内容+通过_手法+抒发_感情+评价8.鉴赏类:写了什么+怎样写的(技巧+语言风格+字句特色)+表达效果(感情)9.形象类:找到诗句+分析基本含义+为何要写(主旨)+作用效果10.诗歌含义:表层含义+深层含义说明文阅读如何分析“说明的顺序”考点类型:*使用了什么说明顺序?有何作用?对策一:了解说明顺序的基本常识。说明文有三种写作顺序。(1)空间顺序:说明事物的形状、结构,多用在说明建筑物的结构,如上下、远近、左右、内外、东南西北中等。(2)时间顺序:说明事物的发展变化。(3)逻辑顺序:说明事理,多说明事物之间的内在联系。逻辑顺序的具体分类:主次、原因结果、现象本质、特征局部、总分。对策二:掌握答题格式。*使用了_的说明顺序对_加以说明,使说明更有条理性,便于读者理解。阅读理解答案

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